高考电磁感应复习ppt课件.ppt
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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物F F = BS一、磁通量(一、磁通量() :单位单位: 韦伯韦伯(Wb) 1Wb=1T1m2=1Vs1、磁通量定义:、磁通量定义:S2、F F表示穿过某面的磁感线表示穿过某面的磁感线 条数的代数和。条数的代数和。3、磁通量的变化量:、磁通量的变化量:初初末末F F F F FF4、磁通密度:、磁通密度:穿过单位面积的磁通量穿过单位面积的磁通量 SBF F(磁感应强度(磁感应强度B)说明:说明:B与与、S无关由磁场本身决定。无关由磁场本身决定。我吓了一跳,蝎子
2、是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:如图所示,两个同心放置的同平面的金属圆例题:如图所示,两个同心放置的同平面的金属圆环,条形磁铁穿过圆心且与两环平面垂直,则通过环,条形磁铁穿过圆心且与两环平面垂直,则通过两圆环的磁通量两圆环的磁通量F Fa、F Fb比较:(比较:( ) AF Fa F Fb ; B F Fa F Fb ;CF Fa F Fb ; D不能比较不能比较A我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物二
3、、电磁感应现象:二、电磁感应现象:1、产生条件:、产生条件:F F 发生变化发生变化有有E感感有有I感感闭合回路闭合回路利用磁场产生电流的现象利用磁场产生电流的现象引起磁通量引起磁通量F F 变化的因素:变化的因素:B 变化变化S 变化变化B与与S夹角夹角变化变化B 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题例题 :在长直导线电流的磁场中,线圈做如在长直导线电流的磁场中,线圈做如图的运动,判断线圈中有没有感应电流?图的运动,判断线圈中有没有感应电流? A、向右平动向右平动 B、向下平动向下平动 C
4、、绕轴转动(绕轴转动(ad边向外)边向外) D、从纸面里向纸外作平动从纸面里向纸外作平动 E、向上平动(线圈有个缺口)向上平动(线圈有个缺口)B、C、D有有我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物2、感应电流方向的判定:、感应电流方向的判定:右手定则:右手定则:仅适用于仅适用于“切割切割”楞次定律:楞次定律:普遍适用普遍适用说明:阻碍不是阻止,是延缓;说明:阻碍不是阻止,是延缓; 阻碍的表现为:阻碍的表现为:“增增”反,反,“减减”同;同;内容:感应电流的磁场总是要内容:感应电流的磁场总是要阻碍阻碍
5、 引起感应电流的磁通量的变化引起感应电流的磁通量的变化 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题: 一平面线圈用细杆悬于一平面线圈用细杆悬于P点,开始时细杆处点,开始时细杆处于水平位置,释放后让它在如图所示的匀强磁场中于水平位置,释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动已知线圈平面始终与纸面垂直,当线圈第一运动已知线圈平面始终与纸面垂直,当线圈第一次通过位置次通过位置和位置和位置时,顺着磁场的方向看去,时,顺着磁场的方向看去,线圈中感应电流的方向分别为:线圈中感应电流的方向分别为: A. 逆时
6、针方向逆时针方向(位置位置) 逆时针方向逆时针方向(位置位置); B. 逆时针方向逆时针方向(位置位置) 顺时针方向顺时针方向(位置位置); C. 顺时针方向顺时针方向(位置位置) 顺时针方向顺时针方向(位置位置); D. 顺时针方向顺时针方向(位置位置) 逆时针方向逆时针方向(位置位置)B我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如图如图所示,导线框所示,导线框abcd与导线在同一平面内,与导线在同一平面内,直导线通有恒定电流直导线通有恒定电流I,当线框由左向右匀速通过,当线框由左向右匀
7、速通过直导线时,线框中感应电流的方向是:直导线时,线框中感应电流的方向是:A先先abcd,后,后dcba,再,再abcd;B先先abcd,后,后dcba;C始终始终dcba;D先先dcba,后,后abcd,再,再dcba;E先先dcba,后,后abcdD我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物b aVV感应电流方向的判断实例:感应电流方向的判断实例:我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物与感应电流方向相
8、关问题与感应电流方向相关问题我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 例题:例题:两个大小不同的绝缘圆环,如图所示叠放在两个大小不同的绝缘圆环,如图所示叠放在一起,小圆环有一半面积在大圆内。当大圆环通上一起,小圆环有一半面积在大圆内。当大圆环通上顺时针方向电流的瞬间,小圆环中感应电流的方向顺时针方向电流的瞬间,小圆环中感应电流的方向是(是( ) A. 顺时针方向顺时针方向 B. 逆时针方向逆时针方向 C. 左半圆顺时针,右半圆逆时针左半圆顺时针,右半圆逆时针 D. 无感应电流无感应电流B与感应电流方
9、向相关问题与感应电流方向相关问题我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 例题:例题:如图所示,线圈如图所示,线圈L1,铁芯,线圈,铁芯,线圈L2都可都可自由移动,欲使自由移动,欲使L2中有感应电流且流过电阻中有感应电流且流过电阻R的的电流方向从电流方向从ab,可采用的办法是(,可采用的办法是( ) 使使L2迅速靠近迅速靠近L1 将变阻器将变阻器R的滑的滑 动触头向右移动动触头向右移动 在在L1中插入铁芯中插入铁芯 断开电路中的电键断开电路中的电键 L1L2与感应电流方向相关问题与感应电流方向相关问
10、题ABC注意:多解问题!注意:多解问题!我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 例题:例题:在匀强磁场中放一平行金属导轨,导轨跟在匀强磁场中放一平行金属导轨,导轨跟大线圈大线圈M相接如图所示,导轨上放一根导线相接如图所示,导轨上放一根导线ab,磁感线垂直于导轨所在平面,假定除磁感线垂直于导轨所在平面,假定除ab导线外其导线外其余部分电阻不计,欲使所包围的小闭合线圈余部分电阻不计,欲使所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向感应电流,导线产生顺时针方向感应电流,导线ab需(需( ) A匀速向右运动匀速向右
11、运动 B加速向右运动加速向右运动 C减速向右运动减速向右运动 D加速向左运动加速向左运动与感应电流方向相关问题与感应电流方向相关问题CD我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如图所示,线圈如图所示,线圈A连接两光滑平行导轨,导轨连接两光滑平行导轨,导轨 上横放着导体上横放着导体MN,并处于垂直纸面向里的匀强,并处于垂直纸面向里的匀强 磁场中,线圈磁场中,线圈C闭合,现使闭合,现使MN沿导轨向右运动,沿导轨向右运动, 并设运动过程中,回路中电阻不变。为了使线圈并设运动过程中,回路中电阻不
12、变。为了使线圈 产生如图所示的感应电流,产生如图所示的感应电流,MN应向右做:(应向右做:( )A、匀速运动、匀速运动B、加速运动、加速运动C、减速运动、减速运动D、以上说法都正确、以上说法都正确与感应电流方向相关问题与感应电流方向相关问题C我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 例题:例题:一个圆环形闭合导体线圈一个圆环形闭合导体线圈a平放在水平面平放在水平面上,在上,在a的正上方固定一竖直的螺线管的正上方固定一竖直的螺线管b,b的铁的铁心与心与a不接触,不接触,a、b的轴线重合。螺线管与电源和
13、的轴线重合。螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图的电路。当移动滑动变阻滑动变阻器连接成如图的电路。当移动滑动变阻器的触头器的触头P时,圆环时,圆环a中将产生感应电流,同时中将产生感应电流,同时a对对水平面的压力水平面的压力N 将发生变化。则下面的说法中正将发生变化。则下面的说法中正确的是(确的是( )A. P应向上滑,应向上滑,N大于大于a 的重力的重力B. P应向下滑,应向下滑,N大于大于a 的重力的重力C. P应向上滑,应向上滑,N小于小于a 的重力的重力D. P应向下滑,应向下滑,N小于小于a 的重力的重力baPBC与感应电流方向相关问题与感应电流方向相关问题我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐
14、怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、法拉第电磁感应定律:、法拉第电磁感应定律:t F F NE( (普遍适用,常用于感生普遍适用,常用于感生) ) 磁通量的变化率磁通量的变化率2、特例:、特例:vBLE (常用于动生,切割)(常用于动生,切割)B、L、v互相垂直互相垂直条件:条件:说明:说明:tNE FF 求平均值求平均值vBLE 求瞬时值平均值求瞬时值平均值区分:区分: F F /t F F F F决定电动势的大小决定电动势的大小 F F /t三、感应电动势的大小:三、感应电动势的大小:我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖
15、的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如下图所示,长为如下图所示,长为L的铜杆的铜杆OA以以O为轴在为轴在垂直于匀强磁场的平面内以角速度垂直于匀强磁场的平面内以角速度匀速转动,匀速转动,磁场的磁感应强度为磁场的磁感应强度为B,求杆,求杆OA两端的电势差。两端的电势差。L001222AvvLvL 平均速度平均速度切割法:切割法:L 2BL21vBLE 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如图,一个半径为如图,
16、一个半径为r、电阻为电阻为R ,匝数为的线圈在磁感应强度为匝数为的线圈在磁感应强度为B匀强磁匀强磁场中翻转场中翻转180的过程中通过某一截面的的过程中通过某一截面的电量为多少?电量为多少?BRBrnq22 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如图所示,先后两次将线圈从同一位置匀速如图所示,先后两次将线圈从同一位置匀速地拉出有界匀强磁场。第一次速度为地拉出有界匀强磁场。第一次速度为v1=v,第二次第二次速度速度v2=2v,在两次过程中:,在两次过程中: (1)线圈中感应电流之比为线圈中
17、感应电流之比为 ; (2)线圈中产生热量之比为线圈中产生热量之比为 ; (3)沿运动方向作用在线圈框上的外力沿运动方向作用在线圈框上的外力 的功率之比为的功率之比为 ; (4)流过任一截面的电量之比流过任一截面的电量之比 。vB1:21:21:41:1我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物四、自感现象:四、自感现象: 由于通过导体自身回路电流的变化而由于通过导体自身回路电流的变化而 引起的电磁感应现象引起的电磁感应现象1、自感电动势:、自感电动势:tILE 自自作用:总是阻碍电流的变化作用:总是阻
18、碍电流的变化L自感系数自感系数由线圈决定由线圈决定单位:亨利单位:亨利 (H)、mH、 H原电流增大,产生反向的电流原电流增大,产生反向的电流原电流减小,产生同向的电流原电流减小,产生同向的电流线圈越粗、线圈越长、线圈越粗、线圈越长、线圈越密、有铁心,线圈越密、有铁心,L越大越大我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物通电自感:通电自感:2、两种自感现象:、两种自感现象:断电自感:断电自感:我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没
19、有错:表里边有一个活的生物例题:例题:(07海南海南)在如图所示的电路中,在如图所示的电路中,a、b为两个为两个完全相同的灯泡,完全相同的灯泡,L为自感线圈,为自感线圈,E为电源,为电源,S为开为开关,关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序,下列说法关,关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序,下列说法正确的是正确的是:A.合上开关,合上开关,a先亮,先亮,b后亮;断开开关,后亮;断开开关,a、b同时同时熄灭熄灭 B.合上开关,合上开关,b先亮,先亮,a后亮;断开开关,后亮;断开开关,a先熄灭,先熄灭,b后熄灭后熄灭C.合上开关,合上开关,b先亮,先亮,a后亮;后亮; 断开开关,断开开关,a、b同时熄灭同时熄灭
20、D.合上开关,合上开关,a、b同时亮;同时亮; 断开开关,断开开关,b先熄灭,先熄灭,a后熄灭后熄灭EabLSC我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物例题:例题:如图所示的电路,如图所示的电路,D1和和D2是两个相同的小电是两个相同的小电珠,珠,L是一个自感系数相当大的线圈,其电阻与是一个自感系数相当大的线圈,其电阻与R相相同,由于存在自感现象,在电键同,由于存在自感现象,在电键S接通和断开时,接通和断开时,灯泡灯泡D1和和D2先后亮暗的次序是:先后亮暗的次序是: ( )A. 接通时接通时D1先达
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