林黛玉形象分析ppt课件.ppt

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1、林黛玉形象分析林黛玉形象分析一、视频一、视频枉凝眉枉凝眉导入导入。二、二、复习复习高考考点高考考点概括人物形象。概括人物形象。三、三、分析分析林黛玉形象特征。林黛玉形象特征。四、根据复习内容四、根据复习内容总结总结林黛玉形象特征。林黛玉形象特征。五、看视频五、看视频黛玉之死黛玉之死，同学，同学点评点评林黛玉。林黛玉。六、教师六、教师总结总结，歌曲，歌曲葬花吟葬花吟结束。结束。 枉凝眉一个是阆苑仙葩，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。一个是美玉无瑕。若说没奇缘，若说没奇缘，今生偏又遇着他；今生偏又遇着他；若说有奇缘，若说有奇缘，如何心事终虚化？如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个枉自嗟呀，一个空劳

2、牵挂。一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是水中月，一个是镜中花。一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！春流到夏！思思 考：考：1、概括小说中的人物形象的方法、概括小说中的人物形象的方法2、概括人物形象答题模式、概括人物形象答题模式3、描写人物方法的作用、描写人物方法的作用小说的人物形象小说的人物形象概括小说中的人物形象的方法：概括小说中的人物形象的方法：第一， 通过人物的外貌外貌、语言、行动、心理描写语言、行动、心理描写揭 示人物的思想感情和性格特征。第二， 重视小说中人物的身份、地位、经历、教养身份、地位、经历、教养、 气质气质

3、等，因它们直接决定着人物的言行，影 响着人物的性格。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动 的，所以分析人物就应把他们放在一定的社社 会环境会环境下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价作者对人物的介绍和评价。概括人物形象答题模式概括人物形象答题模式1 1、XXXX是一个是一个人。作为什么人，人。作为什么人， 他怎么样，表现了他怎样的性格他怎么样，表现了他怎样的性格 （思想品质）。（思想品质）。2 2、文章通过什么描写（或通过什么、文章通过什么描写（或通过什么 情节），表现了情节），表现了XXXX什么样的性格什么样的性格 特点。特点。描写人物方法的作用描写人物方法的作用外貌描写：外貌描

4、写： 刻画人物的性格特征性格特征，表现人物的精神面貌精神面貌，透露人物的内心活动内心活动，揭示人物，显示人物性格变化性格变化等。心理描写：心理描写： 可以直接揭示人物的内心世界内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据思想基础、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。语言描写：语言描写： 表现人物性格人物性格，同时也能反映人物的内心活动内心活动，显示人物的身份、地位身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情

5、节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。行动描写：行动描写：刻画人物性格人物性格。细节描写：细节描写： 刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。气氛、地方特色。塑造次要人物：塑造次要人物：小说中有一个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。 作用：穿针引线，推动情节的发展。穿针引线，推动情节的发展。对比反衬以突出主要人物。对比反衬以突出主要人物。 思考：思考： 读课文，找读课文，找出有关林黛玉的出有关林黛玉的片段，并说出作片段，并说出作者用了哪些者

6、用了哪些人物人物描写的方法描写的方法及及写写作技巧作技巧来塑造林来塑造林黛玉的。黛玉的。 宝玉早已看见多了一个姊妹，宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，厮见毕归坐，细看形容，两弯似两弯似蹙非蹙笼烟眉，蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个

7、妹妹我曾见过的。这个妹妹我曾见过的。”贾母贾母笑道：笑道：“可又是胡说，你又何曾可又是胡说，你又何曾见过他？见过他？”宝玉笑道：宝玉笑道：“虽然未虽然未曾见过他，然我看着面善，心里曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。逢，亦未为不可。” 宝玉早已看见多了一个姊妹，宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，厮见毕归坐，细看形容，两弯似两弯似蹙非蹙笼烟眉，蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘

8、微微。闲之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分子胜三分。宝玉看罢，因笑道：。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。这个妹妹我曾见过的。”贾母贾母笑道：笑道：“可又是胡说，你又何曾可又是胡说，你又何曾见过他？见过他？”宝玉笑道：宝玉笑道：“虽然未虽然未曾见过他，然我看着面善，心里曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。逢，亦未为不可。” 肖像描写美丽、多美丽、多情情侧面描写侧面描写正面描写正面描写心理描写心理描写动作描写动作描

9、写语言描写语言描写众人眼中众人眼中的黛玉的黛玉侧侧面面描描写写众人见黛玉年貌虽小，众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈其举止言谈不俗不俗，身体面庞虽怯弱不胜，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段却有一段自然的风流态度自然的风流态度，便知他有便知他有不足之症不足之症。 王熙凤眼中王熙凤眼中的黛玉的黛玉天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，的人物，我今儿才算见了！我今儿才算见了！况且这通身的况且这通身的气派气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。宝玉眼中宝玉眼中的黛玉的黛玉与众个别：与众个别：

10、两弯似蹙非蹙罥烟眉，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目。态生两靥之态生两靥之愁愁，娇袭一身之，娇袭一身之病病。泪光点点，娇喘微微。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分心较比干多一窍，病如西子胜三分。多病多病美貌美貌多情多情体弱体弱心心理理描描写写他近日所见的这几个三等仆妇，他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此因此步步留心，时时在意步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻

11、笑了他去惟恐被人耻笑了他去黛玉黛玉纳罕纳罕道：道：“这些人个个皆敛声屏气，这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？这样放诞无礼？ 黛玉心中黛玉心中料定料定这是贾政之位这是贾政之位因见挨炕一溜三张椅子上，因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了黛玉便向椅上坐了王夫人再四携他上炕，王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了他方挨王夫人坐了老嬷嬷们让黛玉炕上坐，老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉黛玉度度其位次，便不上炕，其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了只向东边椅子上坐了有

12、教养有教养动动作作描描写写黛玉忙黛玉忙站站起来，一一听了起来，一一听了再坐一刻，便告辞再坐一刻，便告辞黛玉便向椅上坐了黛玉便向椅上坐了王夫人再四携他上炕，王夫人再四携他上炕，他方他方挨挨王夫人坐了王夫人坐了贾母正面榻上独坐，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分黛玉十分推让推让贾母笑道：贾母笑道：“你舅母你嫂子们不在这里吃饭你舅母你嫂子们不在这里吃饭你是客，原应如此坐的。你是客，原应如此坐的。”黛玉方告了座，坐了黛玉方告了座，坐了有教养有教养知书知书达礼达礼邢夫人苦留吃过晚饭去，邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑

13、回道：黛玉笑回道：“舅母舅母爱惜爱惜赐饭，赐饭，原不应辞原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭恐领了赐去不恭，异日再领异日再领，未为不可望舅母未为不可望舅母容谅容谅。”语语言言描描写写贾母因问黛玉念何书黛玉道：贾母因问黛玉念何书黛玉道：“只刚只刚念了念了四书四书。”黛玉又问姊妹们读何黛玉又问姊妹们读何书贾母道：书贾母道：“读的是什么书，不过是读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” ” 宝玉便走近黛玉身边坐下，宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？妹妹可曾读书？”黛玉道：

14、黛玉道：“不曾读不曾读，只上了一年学只上了一年学，些须些须认得几个字认得几个字。”接人待物接人待物处处留心，处处留心，细心，识礼细心，识礼善于揣度善于揣度对方心理对方心理正面正面描写描写心理心理描写描写侧面侧面描写描写美貌美貌 多情多情体弱体弱 多病多病林林黛黛玉玉动作动作描写描写知书达礼知书达礼语言语言描写描写细心自细心自尊这一尊这一主要性主要性格源于格源于她她的的思想思想思考：概括林黛玉的形象特征思考：概括林黛玉的形象特征1 1、XXXX是一个是一个人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。样的性格（思想品质）。2 2、文章通过什么描写（

15、或通过什么情节），表现了、文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了XXXX什么什么样的性格特点。样的性格特点。1 1、林黛玉林黛玉是是贾母的外孙女贾母的外孙女。作为。作为家道中落寄人篱下家道中落寄人篱下的她，来到宁国府后的表现，表现了她的她，来到宁国府后的表现，表现了她知书达礼知书达礼、有教养、接人待物处处留心，细心有教养、接人待物处处留心，细心的性格。的性格。2 2、文章通来、文章通来林黛玉到宁国府后的林黛玉到宁国府后的描写描写，表现了她，表现了她知知书达礼书达礼、有教养、接人待物处处留心，细心、有教养、接人待物处处留心，细心的性的性格特点。格特点。思考：思考： 鲁迅说鲁迅说“悲剧将人生的

16、有价值的东西悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。毁灭给人看。”，你是如何评价林黛玉的？，你是如何评价林黛玉的？ 葬葬 花花 吟吟花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软絮飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。游丝软絮飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，一年三百六十日，风刀霜剑严相逼， 明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独依花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。独依花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有

17、香丘？天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流，未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？天尽头，何处有香丘？天尽头，何处有香丘？试看春残花渐落，便是红颜老死时。试看春残花渐落，便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 花谢花飞飞满天，花谢花飞飞满天， 红消香断有谁怜？红消香断有谁怜？游丝软絮飘春榭，游丝软絮飘春榭， 落絮轻沾扑绣帘。落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日

18、，一年三百六十日， 风刀霜剑严相逼，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，明媚鲜妍能几时， 一朝飘泊难寻觅。一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻，花开易见落难寻， 阶前愁杀葬花人阶前愁杀葬花人，独依花锄偷洒泪，独依花锄偷洒泪， 洒上空枝见血痕。洒上空枝见血痕。愿奴胁下生双翼，愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，未若锦囊收艳骨， 一抔净土掩风流。一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，质本洁来还洁去， 强于污淖陷渠强于污淖陷渠沟。沟。尔今死去侬收葬，尔今死去侬收葬， 未卜侬身何日丧？未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，侬今葬花人笑痴， 他年葬侬知是谁

19、？他年葬侬知是谁？ 天尽头，何处有香丘？天尽头，何处有香丘？试看春残花渐落，试看春残花渐落， 便是红颜老死时。便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老，一朝春尽红颜老， 花落人亡两不知。花落人亡两不知。终 身 误 都道是金玉良姻，都道是金玉良姻，俺只念木石前盟俺只念木石前盟空空对着，山中高士晶莹对着，山中高士晶莹雪，雪，终不忘，世外仙终不忘，世外仙姝寂寞林姝寂寞林叹人间，叹人间，美中不足今方信纵美中不足今方信纵然是齐眉举案，到底然是齐眉举案，到底意难平意难平 黛玉死后宝玉黛玉死后宝玉念念不忘，心意难平。念念不忘，心意难平。满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！都云作者痴，谁解其中味！说道心酸处，荒唐愈可悲。说道心酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴。由来同一梦，休笑世人痴。醉迷红楼醉迷红楼