最新新人教版八年级物理上册《3.1温度》课件(14).ppt

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1、温度,第三章物态变化,温度：,含义：物体的冷热程度。,我们的感觉可靠吗?,想想做做,1号烧杯,2号烧杯,3号烧杯,一温度计,1、通过观察，了解温度计的构造和工作原理，知道摄氏温度的规定，通过课本小资料了解一些常见温度值。2、通过实验学会温度计的正确使用方法。3、通过观察，了解体温计和普通温度计的不同之处。,学习目标,PPT模板：,将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你看到什么现象？这是为什么呢？,当瓶子中的水温度升高，就会受热膨胀，把水挤进吸管，水柱就会上移。当把瓶子放入冷水，瓶里的水遇冷收缩后体积变小，水柱就会下降。,1、常用温度计的原理：,液体的

2、热胀冷缩,1、如何改造我们自制的温度计，使它携带更方便呢？,大家一起想办法吧！,2、如何改造我们自制的温度计，使它更灵敏呢？,3、如何改造我们自制的温度计，使它准确的测出温度值呢？,2、温度计的构造,玻璃泡,液柱,刻度,内径很细的玻璃管,单位,摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯（AndersCelsius，17011744）在1742年制定的。,温度的表示方法：,（2）人的正常体温是，水的凝固点是，水的沸点是。（3）绝对零度是。,3、摄氏温度：请同学们用2分钟仔细阅读课本76-77页“摄氏温度”部分，然后完成下列问题：,（1）摄氏温度是如何规定的？,37,0,100,273.15,冰水混合物,摄

3、氏温度：,100,沸水,0和100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,的温度,的温度,0,在一个大气压下,实验室用温度计,家庭用寒暑表,医用体温计,温度计的种类：,4、实验室温度计的使用方法：请同学们用2分钟的时间自学课本77-78页“温度计的使用”，并仔细观察77页的图4.1-3，完成以下问题：,（1）温度计在使用前应观察和。（2）什么是量程？什么是分度值？（3）三种温度计的量程和分度值分别是多少？（4）温度计在使用过程中应如何操作？注意什么问题？,量程,分度值,观察量程分度值,全部浸入莫碰壁,稍后稳定再读数,继续停留视线平,一起来总结温度计的使用方法吧！,请同

4、学们实际测量一下烧杯中水的温度。比一比哪个小组操作得规范又准确。,动手试一试吧！,练习：1.判断下面做法的正误，并说明原因。,2.请读出下图中温度计的示数：甲，乙。,4,74,10,0,10,80,70,10,0,10,90,60,50,80,70,90,60,50,5、体温计：,只升不降,如何使用体温计测体温？,1、用前甩2、可以离开被测物体读数,为什么体温计做成棱柱形状?,讨论,通过本节课的学习，你收获了什么？,小结,当堂测试,相信你是最棒的！,1、物体的_叫温度.要准确地判断或测量物体温度要用_,常用温度计是根据_的性质制成的.2、-20的正确读法是（）A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度,当堂测试,冷热程度,温度计,液体的热胀冷缩,D,A组,3、在下图中，各温度计的读数分别为：甲为_乙为_,-4,2,甲,乙,16,4、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列4个步骤，正确的顺序是_A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B、让温度计与被测的水充分接触；C、取出温度计；D、观察温度计的示数。,ABDC,B组,5、两支没有甩过的体温计的读数都是39C，经过消毒后直接用来测量体温是36C和40C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36C和40CB、40C和40CC、39C和40CD、39C和39C,C,谢谢指导！,2011.10,