最新中学初一下学期语文第20课口技PPT课件.ppt

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1、口技,林嗣环,标上注音:少顷（）犬吠（）呓语（）夫叱大儿声（）夫齁声起（）意少舒（)中间（）曳（）屋许许（）声几欲先走（）,sho,fi,y,ch,hu,sho,y,h,jin,j,坐：,同“座”，座位,通假字,古今异义,会宾客大宴,会：古，适逢，正赶上；今，合拢，聚在一起。,微闻有鼠,微：古，隐隐约约；今，小，细微。,中间力拉,中间：古，中间夹杂；今，里面。,两股战战,股：古，大腿今，量词或一种组织单位。,几欲先走,走：古，跑；今，行走。,宾客意少舒,舒：古，放松。今，舒服。,词类活用,妇抚儿乳,乳：名词作动词，喂奶,善：形容词作动词，擅长,京中有善口技者,名：名词作动词，说出,不能名其一处

2、也,指：名词作动词，指出,不能指其一端,抚尺一下,下：方位名词作动词，落、拍,会宾客大宴,宴：名词作动词，举行宴会,一词多义,妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）,乳,手有百指（名词，手指）不能指其一端（动词，指出）,指,众宾团坐（坐着）满坐宾客（通“座”，座位）,坐,以为妙绝（极点）群响毕绝（消失）,绝,于厅事之东北角（的）妇拍而呜之（他，指小儿）,之,其,其夫呓语（她的）不能指其一端（其中）,宾客意少舒：中间力拉崩倒之声：虽人有百手：不能名其一处：奋袖出臂：两股战战：几欲先走：,心情；稍微,夹杂,即使,说出,卷起,大腿,几乎、差点儿,课文第一句“京中有善口技者”在全文起什么作用？,

3、“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。,正面描写,侧面描写,景场个三,1、在表演过程中观众的神情举止的反应,2、开头和结尾部分对表演道具的交代,烘托,结合课后练习一，填充下列表格。,梦中惊醒,渐入梦乡,火起群乱,犬吠欠伸呓语大啼妇呜絮絮夫叱（一时齐发）,齁声妇拍儿渐止鼠作作索索盆器倾侧咳嗽（以响衬静）,大呼齐哭百千大呼齐哭犬吠力拉崩倒火爆声风声求救声抢夺声泼水声（无所不有）,由远及近由外到内由小到大,众妙毕备,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,逐步变小,突然变大由少而多由少而杂,意少舒稍稍正坐,不能指其一端不能名其一处,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,结合课后练习一，填充下列表格。

4、,梦中惊醒,渐入梦乡,火起群乱,犬吠欠伸呓语大啼妇呜絮絮夫叱（一时齐发）,齁声妇拍儿渐止鼠作作索索盆器倾侧咳嗽（以响衬静）,大呼齐哭百千大呼齐哭犬吠力拉崩倒火爆声风声求救声抢夺声泼水声（无所不有）,由远及近由外到内由小到大,众妙毕备,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,逐步变小,突然变大由少而多由少而杂,意少舒稍稍正坐,不能指其一端不能名其一处,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,课后练习二：,1、对听众反应的描述的作用是什么？,从侧面突出表演的效果，烘托出技艺的高超。,2、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？,结构上：表现效果上：,首尾呼应，使文章浑然一体。,开头为后文表演复杂的声响做烘托。,结尾证明、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演技艺的高超，也有烘托作用。,数字用什么作用？,最精彩的口技表演,最少的道具,最复杂的声音,最热烈的观众反映,表时间性的词语：掌握它们的不同用法（练习三）1、同时2、突然发生3、两事相继发生4、在特定的某个时间内发生5、在很短时间内发生,一时,忽，忽然,既而,是时,少顷、俄而、未几,