人教版六年级上册语文第三单元作文ppt课件.ppt
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1、写相互关爱的事情写相互关爱的事情六年级上册第三单元习作:关爱的认识关爱的认识关爱是一片天空,给人无限的希望;关爱是一片天空,给人无限的希望;关爱是一盏明亮的灯,照亮人们美好的未来;关爱是一盏明亮的灯,照亮人们美好的未来;关爱是一句问候,给人春天的温暖;关爱是一句问候,给人春天的温暖;关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是在别人生病的时候,给予的亲切问候;关爱是在别人生病的时候,给予的亲切问候;关爱是别人在哭泣的时候,递给的一张纸巾;关爱是别人在哭泣的时候,递给的一张纸巾;关爱是在别人烦躁时,所讲的一个笑话关爱是在别人烦躁时,所讲的一个笑话v对于一个人来说,在他身
2、上有许多特点,不仅需要我们用眼睛看,更应用心去体会。比如前几天,我在校园看到一位同学的事儿,让我特别感动,你们想知道是怎么回事吗?v在一个阳光明媚的早晨,同学们背着书包高高兴兴地来到学校,大家都往教室走去,却无人发现小龙的脚受伤了,他一瘸一拐地上着楼梯,突然身子一歪,就在要摔倒的一刹那,小明及时走过去,一把扶住小龙说:“你没事吧,上楼梯要小心。”小龙连声道谢;“你真好,你真好!谢谢你!”小明把小龙扶回教室,刚坐到座位上,就听见同桌叹气道:“又轮到我值日了,又轮到我扫操场,要是有分身术就好了!”小明说:“我帮你扫教室吧!”“真的呀,你真是我的救星啊!真是太好了!”同桌一边说一边跳起来v从这件事中
3、,你体会到了什么?v这位同学很善良,乐于帮助别人。刚才的一幕让我们看到了一个善良,乐于助人的小明,这样的事情也经常发生在我们身边,这样的人也让我们敬佩。习作要求:习作要求:v(1)写体现人们互相关爱的事情v(2)事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,又是怎样发展变化的v(3)注意对人物的语言、动作、心理活动等的描写v怎样将事情写具体感人呢?v注意如下几种细节v1.环境描写v2.心理活动描写v3.动作描写v4.语言描写v穷人:v“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”v“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”v渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑
4、。“嗯,是个问题!”得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”v章法导写:v1.开头先概括特点,点明人物身份。如:让我最敬佩的人就是张老师,他对学生十分关心爱护。v2.中间是重点段,描述具体事例。具体描述张老师怎样关心爱护学生的事例。可以写一件事,也可以写两件事。要写出生活的细节。v3.结尾抒情赞美:张老师,你这种关爱学生、热爱学生的品质,常常地打动了我,你是我最敬佩的人。v记得那是一个秋雨绵绵的日子,一个小女孩儿正背着书包往家走,走着走着,下起雨来了,秋雨像颗珍珠,洒落人间,点点滴滴,晶莹明亮,无情地打在小女孩的脸上、手上、背上路上只有她一个人,她
5、拼命的往家跑,突然,小女孩摔了一大跤,跌进水坑里,满身是水,她哭了起来,正在这时,王老师骑着车来了,她下了车,把小女孩扶了起来,亲切地问道:“你没事吧?”“我没事,谢谢您真好!”小女孩的眼里流出了希望的泪花。“我送你回家吧!”说着就把小女孩抱上了车。就这样她们踏上了归途,还伴着绵绵的秋雨。 关爱关爱 那是一个深秋的傍晚,天灰蒙蒙的,没有一丝暖那是一个深秋的傍晚,天灰蒙蒙的,没有一丝暖意,让我感到有一种说不出的失落。天意,让我感到有一种说不出的失落。天, ,下起了小雨,下起了小雨,坐在汽车上的我望着窗外无言。坐在汽车上的我望着窗外无言。 雨越下越大,风也刮了起来,窗外的树枝摇晃着。雨越下越大,风
6、也刮了起来,窗外的树枝摇晃着。忽然,一根树枝朝我这边打来忽然,一根树枝朝我这边打来“哐哐”,玻璃被震,玻璃被震得咳嗽起来,这真让人胆寒呀!得咳嗽起来,这真让人胆寒呀! “ “吱吱”车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车,走到我座位旁,坐下了。我毫不理睬,仍盯着了车,走到我座位旁,坐下了。我毫不理睬,仍盯着窗外。窗外。 天公不作美,雨越下越猛,风越刮越狂,街上半天公不作美,雨越下越猛,风越刮越狂,街上半天也不见一个人影儿。天也不见一个人影儿。 我的心猛然一征:啊,怎么办?我没带雨伞,真我的心猛然一征:啊,怎么办?我没带雨伞,真糟!我一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫
7、我带伞,糟!我一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞,我却固执地说不用了。我的眼睛没有离开窗外,但是,我却固执地说不用了。我的眼睛没有离开窗外,但是,泪水却打着旋儿,模糊了双眼泪水却打着旋儿,模糊了双眼 身旁阿姨的手机响了,我灵机一动想出了一个主意:身旁阿姨的手机响了,我灵机一动想出了一个主意:向阿姨借手机。可是,谁会借给一个素昧平生的陌生人呢?向阿姨借手机。可是,谁会借给一个素昧平生的陌生人呢?我的心就这样矛盾着,眼睛一直盯着阿姨的手机。我的心就这样矛盾着,眼睛一直盯着阿姨的手机。 可能是阿姨发现了我的窘态,咳了几声,满怀关切地可能是阿姨发现了我的窘态,咳了几声,满怀关切地问我:问我:“小
8、妹妹,怎么呢?小妹妹,怎么呢?”她的声音柔和而悦耳,说话她的声音柔和而悦耳,说话时笑眯眯的,两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪时笑眯眯的,两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送炭一般。中送炭一般。 我将自己没带伞的事给她说了一遍,并恳求她借我用我将自己没带伞的事给她说了一遍,并恳求她借我用手机。手机。 阿姨想也没想,就将手机递给了我。于是我道了声谢阿姨想也没想,就将手机递给了我。于是我道了声谢谢,便给妈妈打电话。谢,便给妈妈打电话。 我下了车,远远地看见了妈妈,我飞奔到妈妈的怀里,我下了车,远远地看见了妈妈,我飞奔到妈妈的怀里,心中十分快乐。心中十分快乐。 美丽的阿姨有一颗美丽的心,一
9、位有一颗美好心灵的美丽的阿姨有一颗美丽的心,一位有一颗美好心灵的阿姨,给了我美丽的关怀。阿姨,给了我美丽的关怀。 爱爱= =苹果苹果人们都说,爱的分量很重,爱的力量很伟大。但我人们都说,爱的分量很重,爱的力量很伟大。但我觉得,爱应该是很平常的东西,平常到,像两个苹果。觉得,爱应该是很平常的东西,平常到,像两个苹果。可有谁说,这两个苹果不是我和妈妈之间的那份沉甸甸可有谁说,这两个苹果不是我和妈妈之间的那份沉甸甸的爱呢?的爱呢?在星期五,我总喜欢一个人在深夜写作业。星期六在星期五,我总喜欢一个人在深夜写作业。星期六可以很迟起来,所以星期五可以很迟睡觉。夜越深,我可以很迟起来,所以星期五可以很迟睡觉
10、。夜越深,我的心也越发地宁静。的心也越发地宁静。“妈妈,家里还有苹果吗?妈妈,家里还有苹果吗?”快十快十点了,我突然问和爸爸一起看电视聊天的妈妈。点了,我突然问和爸爸一起看电视聊天的妈妈。“苹果苹果啊,昨天刚吃完呢。啊,昨天刚吃完呢。”妈妈略有歉意地说,妈妈略有歉意地说,“你想吃你想吃吗?吗?”“”“恩,不过既然没有,那就算了吧。恩,不过既然没有,那就算了吧。”我有些失我有些失落地回了房间,继续写作业。写着写着,突然发现客厅落地回了房间,继续写作业。写着写着,突然发现客厅里没了妈妈和爸爸说话的声音。里没了妈妈和爸爸说话的声音。“爸爸,妈妈爸爸,妈妈呢?呢?”“”“她刚刚出去买水果了。她刚刚出去
11、买水果了。”我顿时喜出望外。过我顿时喜出望外。过了十多分钟,妈妈才气喘吁吁地回来,手里提着一袋苹了十多分钟,妈妈才气喘吁吁地回来,手里提着一袋苹果。果。“咦妈妈,你从哪儿跑回来?咦妈妈,你从哪儿跑回来?” ” 妈妈喘了口气,说:妈妈喘了口气,说:“真是倒霉啊。楼下的超市关门了,真是倒霉啊。楼下的超市关门了,买水果的小摊也推走了,我只能到那边的超市去买。快买水果的小摊也推走了,我只能到那边的超市去买。快到的时候,看见超市就快关门了。我急忙冲过去说:到的时候,看见超市就快关门了。我急忙冲过去说:等下等下等下等下”我看着这苹果,心里有种说不上来我看着这苹果,心里有种说不上来的感觉,暖暖地,甜甜地。苹
12、果里,分明包含了妈妈对的感觉,暖暖地,甜甜地。苹果里,分明包含了妈妈对我沉甸甸的爱。我沉甸甸的爱。“妈妈,等我得到自己妈妈,等我得到自己赚赚来的钱时,我也要给来的钱时,我也要给你买苹果吃!你买苹果吃!”我在心里暗暗地下了决心。我在心里暗暗地下了决心。 正像一首歌里所唱到的:正像一首歌里所唱到的:“爱因为在心中平凡爱因为在心中平凡而不平庸而不平庸”爱,正像苹果一样地平凡,但依然包含着爱,正像苹果一样地平凡,但依然包含着无尽的关怀与力量。它不一定要震撼世界,不一定要轰无尽的关怀与力量。它不一定要震撼世界,不一定要轰轰烈烈,只要有两颗互相关爱的心,只要能够让人觉得轰烈烈,只要有两颗互相关爱的心,只要
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