五年级上册语文期中学业水平检测卷.doc

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1、五年级上册语文期中学业水平检测卷一、看拼音，写词语。w ynzhu wnyu yshui logu lco zngyu hufn fdo qigo ji 二、辨字组词。榆 偷 鳃 腮 嫌 谦 哺 捕 榴 溜 婉 碗 箩 萝 杭 抗 三、将以下词语补充完整。安 无 藕 连 能 善 盆 雨 不求 欢 合 四、给加点的“绝字选择正确的解释，把序号字母填在括号里。络绎不绝 方法都想绝了 绝妙 绝技 绝境 绝处逢生 五、按要求改写句子。 1.松鼠是一种漂亮的动物。 改为反问句：_ 2.地 我 湖里 鱼 依依不舍 把 放回 连词成句：_ 将上面连好的句子改成“被字句 _ 3.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的

2、鲈鱼。 缩句：_药是我国古代的四大创造。 修改病句：_ 5.一条小溪环绕着村庄。 扩句：_ 六、以下句子用了什么说明方法？选择正确的答案填在括号里。举例子 假设 作比拟 打比方 列数字 1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 2.噪音像一个来无影去无踪的“隐形人。 3.假设大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 4.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。 七、判断正确的打，错误的打。 1.“削弱的“削和“削铅笔的“削读音相同。 2.“春风又绿江南岸出自宋朝陆游写的泊船瓜洲。 3.人类的生息离不开灰尘。 4.外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡了。

3、 5.“炒锅，谦疑，榆树，矛亭，犹豫这一组词语中没有错别字。 八、按原文填空。局部，并从中_。 2.冬风似虎狂，_。 3.聒碎乡心梦不成，_。 4.江南几度梅花发，_。 5._，行人临发又开封。 6.一个中国人，无论在怎样的境遇里，_。 九、阅读理解。 一课内阅读 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1.这段话出自本学期课文 2.仿照画横线的句子，补充句子。 一本你喜爱的书就是_，也是_。 3.说说你对最后一句话的理解。 _ 4.你喜欢阅读的书籍或报刊有哪些？至少写三种 _ 二课外阅读 简单

4、道理 从前，有两个饥饿的人一位长者的恩赐：一根鱼竿和一大篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。21世纪教育网版权所有 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人那么提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的

5、跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了新福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。 1.从文中找出以下词语的近义词。巨大 困难 各奔东西 2.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示这个简单的道理是什么？用文中的话答复 _ 3.假设你是第三批的“饥饿者，也面临这样的事，你有更好的解决方法吗？请简要说明。 _ 十、习作。 以“二十年后回故土为题写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想象的其他内容。 要求：内容完整，语句通顺，想象丰富，回忆本学期课文中作者表达情感的方法，并试着在自己的习作中加以运用。不少于400字。 _ _ _ 6 / 6