2022年初二讲义:分式方程及应用 .pdf
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1、学习必备欢迎下载初二数学讲义分式方程及应用学习目标:1了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. 3会分析题意找出等量关系,会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 重难点:列分式方程表示实际问题中的等量关系,会利用分式方程解决实际问题.一教学衔接回顾旧知1在式子1a、2xy、2334a b c、56x、78xy、109xy中,分式的个数有()A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个2若分式33xx的值为 0,则 x 的值为()A、 3 B、3 或-3 C、 3 D、0 3如果正数x、y 同时
2、扩大10 倍,那么下列分式中值保持不变的是( ) A.11yxB.11yxC.32yxD.yxx4分式(x1)( x2)(x2)( x1)有意义的条件是_5用科学记数法表示:0.0002008_6若 a26a 9与 b1互为相反数,则式子(abba)( ab)的值为 _7若 x1x 3,则 x21x2_8化简:(a2a24a2) 1a22a9求代数式的值:3x6x24x4x2x21x2,其中 x 610计算:1223 27( 1)0141二分式方程和应用考点例题讲解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载考
3、点 1、分式方程的解法。解下列方程(1)2x-3= 3x(2)xx-1-1= 3(x-1)(x+2)( 3)33122xxx. 增根和特殊解的解法若方程441xmxx有增根,则m的值是 _. 考点 2、应用题分式方程应用性问题联系实际比较广泛,灵活运用分式的基本性质,有助于解决应用问题中出现的分式化简、计算、求值等题目,运用分式的计算有助于解决日常生活实际问题一、营销类应用性问题例 1 面对全球金融危机的挑战,我国政府毅然启动内需,改善民生 国务院决定从2009 年 2 月 1日起,“家电下乡”在全国范围内实施,农民购买人选产品,政府按原价购买总额的13% 给予补贴返还某村委会组织部分农民到商
4、场购买人选的同一型号的冰箱、电视机两种家电,已知购买冰箱的数量是电视机的2 倍,且按原价购买冰箱总额为40000 元、电视机总额为15000 元根据“家电下乡”优惠政策,每台冰箱补贴返还的金额比每台电视机补贴返还的金额多65 元,求冰箱、电视机各购买多少台?(1)设购买电视机x台,依题意填充下列表格:(5 分) 项目家电种类购 买数量(台)原 价 购 买 总额(元)政 府 补 贴 返还比例补 贴 返 还 总金额(元)每 台 补 贴 返还金额(元)冰箱40 000 13% 电视机x15 000 13% (2)列出方程(组)并解答(5 分) 二、工程类应用性问题例 2 甲、乙两个工程队共同完成一项
5、工程, 乙队先单独做1 天, 再由两队合作2 天就完成全部工程, 已知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载甲队与乙队的工作效率之比是3:2, 求甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天? ( 6分) 三、行程中的应用性问题例 3 甲、乙两地相距828km,一列普通快车与一列直达快车都由甲地开往乙地,直达快车的平均速度是普通快车平均速度的1.5 倍直达快车比普通快车晚出发2h,比普通快车早4h 到达乙地, 求两车的平均速度分析: 这是一道实际生活中的行程应用题,基本量是路程、速度和时间,基本关系是路程= 速度
6、时间,应根据题意,找出追击问题总的等量关系,即普通快车走完路程所用的时间与直达快车由甲地到乙地所用时间相等四、轮船顺逆水应用问题例 4 轮船在顺水中航行30 千米的时间与在逆水中航行20 千米所用的时间相等,已知水流速度为2 千米时,求船在静水中的速度分析: 此题的等量关系很明显:顺水航行30 千米的时间 = 逆水中航行20 千米的时间,即顺水航行速度千米30=逆水航行速度千米20设船在静水中的速度为x千米时,又知水流速度,于是顺水航行速度、逆水航行速度可用未知数表示,问题可解决五、浓度应用性问题例 5 要在 15% 的盐水 40 千克中加入多少盐才能使盐水的浓度变为20% 精选学习资料 -
7、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载分析: 浓度问题的基本关系是:溶液溶质=浓度此问题中变化前后三个基本量的关系如下表:设加入盐x千克溶液溶质浓度加盐前40 4015% 15% 加盐后40 x4015% x20% 六、货物运输应用性问题例 6 一批货物准备运往某地,有甲、乙、丙三辆卡车可雇用已知甲、乙、丙三辆车每次运货物量不变,且甲、乙两车单独运这批货物分别运2a次、a次能运完;若甲、丙两车合运相同次数运完这批货物时,甲车共运了180t ;若乙、丙两车合运相同次数运完这批货物时,乙车共运了270t 问:乙车每次所运货物量
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