2022年四年级上数学第二单元知识总结 .pdf
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1、学习必备欢迎下载翰林教育第二单元角的度量1、 线段:是直线的一部分,具有2 个端点,可以度量长度,不可延长。2、 射线:是直线的一部分,只有1 个端点,可以向一端无限延长,不可度量。3、 直线:没有端点(或者说“有0 个端点” ) ,可以向两端无限延长,不可度量。4、 角:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的“顶点” ,两条射线叫做角的两条“边” 。角要用弧线表示大小。5、 角的标注:角的标注方法有两种:(1)用数字代表角,并在旁边标出角的度数(如果有的话)(2)直接将角的度数标注在弧线旁注意:角度一旦知道大小,一定要标出,便于解题,标注时注意要写上单位,如果写不下要用线段引出
2、再进行标注。6、 过点画直线的数量:过一点可以画无数条射线、无数条直线。因为“两点可以确定一条直线”,所以过两点只能画出一条直线。7、 角的度量方法:量角的大小,要用量角器。角的计量单位是“度” ,用符号“”表示。把半圆分成180 等份,每一份所对的角的大小是 1 度,记作 1。步骤: (1) (量角器的)中心点与 (待测角的)顶点重合(2) (量角器的其中一条) 0 刻度线与 (待测角的)一条边重合(3)角的另一条边所对应的(与0 刻度线同圈的)刻度就是这个角的度数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载
3、8、 角的大小比较:角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。9、 一副(两个)三角板的度数:一副三角板有 2 个直角, 4 个锐角一个三角板有 1 个直角,2 个锐角,且这两个锐角互为余角。10、余角、补角和对顶角:(1)两个角的度数相加和为90,就说这两个角“互为余角”。如右图, 3 和4 互为余角, 若3=25,则 4=9025=65(2)两个角的度数相加和为180,就说这两个角“互为补角”。如右图, 1 和2 互为补角,若1=25,则 2=18025=155(3)两条直线相交形成4 个角,其中“两边相对,共用顶点”的两个角“互为对顶角” ,
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