初中物理复习 机械能及内能比热容复习.docx

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1、机械能及内能、比热容复习模块一 机械能【例1】如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能_ (选填“减小”、“不变”或“增大”)，他与钢管之间的摩擦是_摩擦(选填“滚动”或“滑动”)在下滑过程中，他感到手心发烫，这是通过_的方法使其内能增加的，为了安全，他应该戴手套训练答案：不变；滑动；做功【例2】如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点在此过程中，动能先变_后变_，重力势能_答案：大；小；先变小后变大【例3】如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需

2、_S，他的机械能将_ (填“增加”、“不变”或“减少”)；若以扶手为参照物，他是_的(填“静止”或“运动”)答案：10，增加，静止【例4】下列说法错误的是()A运动的物体具有的能叫做动能B蹦床运动员在比赛中从空中下落，运动员刚接触蹦床时的动能最大C地面上的木箱，必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因D抛向空中的物体总会落到地面，这是由于物体受到重力的作用答案：ABC【例5】如图所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处的B点时，下列说法中正确的是()A小球在A点时只有动能，没有重力势能B小球在A点时只有重力势能，没有动能C小球从A点时B的过程中，动能转化为重力势能D小

3、球从A点时B点的过程中，机械能增加答案：B【例6】如图示是一同学研究“动能大小与哪些因素有关“的实验，实验中比较木块分别被从不同高度滑下的同一钢球撞击后的运动的距离，关于这一实验的下列说法正确的是()A本实验是为了研究动能大小与高度的关系B小球在光滑的斜面上从不同高度滑下的目的是使小球到达水平面时的速度不同C小球具有的动能是从小球被释放时的高度看出来的D若水平面完全光滑，实验效果会更好答案：B【例7】4月27日雅安地震后，灾区急缺生活物资，但由于灾区道路不畅，所以只能临时采取空投物资的办法来解决灾区百姓的生活问题，空降兵某部接到任务后，用直升机将物资空运到震中地区，物资在降落伞的保护下徐徐下降

4、到地面，下列有关说法不正确的是()A物资出机舱后匀速下降过程中，机械能不断变小B物资出机舱后匀速下降过程中，物资受到的力是平衡力C以飞机为参照物，在空中下降的物资是静止的D物资下落后接触地面的瞬间又会向上反弹，这是因为力的作用是相互的答案：C模块二 内能【例8】如图所示，女孩呵气是通过_方式取暖；男孩搓手是通过_方式取暖答案：热传递；做功【例9】夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外_，内能_，温度_，瓶口附近的水蒸气遇冷_形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”答案：做功，减少，降低，液化【例10】如图所示，给

5、试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中()A内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气B内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴D内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴答案：C【例11】舌尖上的中国2聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是()A煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分

6、子没有做无规则运动答案：C模块三 比热容【例12】如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的_的属性，使保暖时间更长当袋内0.5kg的水由0加热至80，需要吸收的热量为_J，该电热暖手宝正常工作时功率为600W，不计热量损失，产生这些热量需要的时间为_秒为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是_ (选填“串联”或“并联”)起来使用的【c水=4.2103J/(kg)】答案：比热容大，1.68105，280，串联【例13】如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油

7、，关于实验，下列说法正确的是()A食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B物体吸热多少是由它的物质种类决定的C加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同答案：C【例14】对热学概念的理解，下列说法正确的是()A水的比热容是4.2103J/(kg)，表示1kg的水温度升高(降低)1吸收(放出)4.2103J的热量B热量是指物体具有能量的多少C温度高的物体具有的内能一定多D热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多答案：A【例15】用相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙、丙三种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，它们的比热容分别是c甲、c乙、c肉，则

8、下列关系式中正确的是()Ac甲=c乙=c丙Bc甲c乙c丙Cc甲c乙c丙Dc乙c甲=c丙答案：C【例16】如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温绘成温度随时间变化的图线据图可以判断()A实线是内陆的气温图线，因为水的比热容较大B实线是沿海的气温图线，因为水的比热容较小C实线是沿海的气温图线，因为水的比热容较大D实线是内陆的气温图线，因为水的比热容较小答案：A【例17】下列说法中正确的是()A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它的内能不变答案：A【例

9、18】有关热学知识，下列说法正确的是()A温度高的物体比温度低的物体具有的内能和热量多B运载火箭采用液态氢作燃料，原因是液态氢具有较大的热值C塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力D吸收热量多的物体的比热容大答案：B【拓展题1】(2014翔安区模拟)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小鑫设计了如图所示三次实验让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图；为了使铁球到达斜面底端时速度相同，小鑫将铁球从斜面的_高度释放(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论

10、是_(3)该实验是通过观察纸盒被推动的距离的大小来比较铁球_的大小，从而得出结论的下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_A认识电压时，我们可以用水压来类比B用磁感线来描述磁场C用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱D保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系答案： (1)甲乙；相同；(2)质量相同的物体，运动的速度越大，动能越大；(3)动能；C考点：探究影响物体动能大小的因素解析：(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应使小球到达水平面的速度相同，质量不同，所以应用质量不同的小球从同一高度处由静止滚下，所以应选用甲乙两图(2)甲、丙两次实验，小球的质量相同，滚下的高度不同，滚下的高度

11、越大，达到水平面的速度越大，纸盒被推动得越远，说明小球的动能越大，可以得出的结论是在质量一定时，物体的速度越大，动能越大(3)该实验是通过铁球与纸盒共同移动的距离来表示小球具有的能量大小，用到了转换法；A认识电压时，我们可以用水压来类比，用到了类比法；B用磁感线来描述磁场，用到了模型法；C探究电功大小与哪些因素有关，通过灯泡的亮度来判断电流做功的多少，属于转换法；D保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系，用到的是控制变量法；所以C符合题意【拓展题2】如图，是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：(1)从该实验图象中你能得出的结论是_ (选填“A”或“B”)品牌的保温效果更好(2)保温杯周围环境的气温是_(3)测试过程热水内能减小的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，内能减小越_答案：(1)A；(2)20；(3)快考点：热传递解答：解：(1)由图象可知，在相同时间内，品牌A作保温材料时，水降温慢，因此A材料保温效果好；(2)由图象可知，当温度降到20时，温度不在变化，所以室温为20；(3)热水与周围空气的温差越大，降温越快；