初中化学《空气》课件ppt.ppt

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1、 我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球也没有生机勃勃的地球课题课题1 1 空气空气想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）

2、扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来空气是人类和一切动植物的生命空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。空支柱，也是重要的自然资源。空气是由什么组分组成的？在很长气是由什么组分组成的？在很长的时间里，人们都认为空气就是的时间里，人们都认为空气就是一种物质，为了搞清楚空气的成一种物质，为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的分，很多科学家致力于这方面的研究。研究。舍舍 勒勒（17421786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对瑞典化学家，氧气的发现

3、人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。二氧化碳等多种气体都有深入的研究。普利斯特里普利斯特里（17331804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。英国化学家，自学成才的气体化学大师。想说的话何止千万，心中的深情无限，怎一个想说的话何止千万，心中的深情无限，怎一个“爱爱”字了得字了得;只想一生跟只想一生跟你走，不论刮风和下雨。那我永远爱你的心情说说还有哪些呢？下面是美文你走，不论刮风和下雨。那我永远爱你的心情说说还有哪些呢？下面是美文阅读网小编搜集整理的一些我永远爱你的心情说说内容，下面就来看看具体阅读网小编搜集整理的一些我永远爱你的心情说说内容，下面就来看看具体的示例句子吧。我永远

4、爱你的心情说说推荐的示例句子吧。我永远爱你的心情说说推荐1)有一片天，为你晴有一片天，为你晴;有有一朵云，为你飘一朵云，为你飘;有一叶草，为你绿有一叶草，为你绿;有一枝花，为你笑有一枝花，为你笑;有一弯月，为你走有一弯月，为你走;有有一个字，为你留。一个字，为你留。2)在月明星稀的夜晚，立在柔和的晚风中，立在小小小在月明星稀的夜晚，立在柔和的晚风中，立在小小小的山坡上，白色的裙摆轻轻飘扬。你朝这边走来，大声呼喊你，心，已乱了的山坡上，白色的裙摆轻轻飘扬。你朝这边走来，大声呼喊你，心，已乱了分寸。分寸。3)世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一世上最凄绝的距离是两个人本来距离很

5、远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。天，他们相识，相爱，距离变得很近。4)人们说：爱一个人是不求回报的。人们说：爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报让我在有生之年把我的爱全部送给你！但是我却要你给我回报让我在有生之年把我的爱全部送给你！5)世界有爱世界有爱才会温暖，世界有爱才会有依靠，世界有你才会温馨，愿你能和我一路同行，才会温暖，世界有爱才会有依靠，世界有你才会温馨，愿你能和我一路同行，做一对幸福的路人。做一对幸福的路人。6)好想做你的微博，关注你的痕迹，转发你的笔迹，好想做你的微博，关注你的痕迹，转发你的笔迹，评论给你甜言蜜语，看在你眼里，记在你心里！评论给你甜言

6、蜜语，看在你眼里，记在你心里！7)天空中有你我最喜爱的天空中有你我最喜爱的颜色，现实中有你我最相配的角色。白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就颜色，现实中有你我最相配的角色。白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，多美！像现在的你和我，多美！8)这么这么 法国化学家法国化学家拉瓦锡（拉瓦锡（17431794）他第一次用定量他第一次用定量的方法探究空气的方法探究空气的组成的组成 拉瓦锡拉瓦锡通过实验得出空通过实验得出空气由气由氧气和氮气氧气和氮气组成组成空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定1、请说出图中各序号所指的仪器名称：、请说出图中各序号所指的仪器名称：燃烧匙燃烧匙导管导管止水夹

7、止水夹集气瓶集气瓶烧杯烧杯2、实验用品：、实验用品：红磷、水红磷、水3、实验原理：、实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升，进生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升，进入水的体积即为空气中氧气的体积。入水的体积即为空气中氧气的体积。 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷 + 氧气氧气实验原理的反应文字表达式实验原理的反应文字表达式下图是用红磷测定空气中氧下图是用红磷测定空气中氧气含量的简易实验装置。气含量的简易实验装置。4 4、演示：实验【、演示：实验【2-12-

8、1】测定空气】测定空气中氧气的含量中氧气的含量实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考1 1、用记号笔将、用记号笔将集气瓶的容积划集气瓶的容积划分为分为5 5等份等份集气瓶里装的是什集气瓶里装的是什么？么？空气空气2 2、点燃燃烧匙、点燃燃烧匙中的红磷，插入中的红磷，插入集气瓶中集气瓶中瓶内出现现象是瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质内的什么物质红磷燃烧产生白烟红磷燃烧产生白烟氧气氧气实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考3 3、冷却后，、冷却后，松开止水夹松开止水夹观察到的现象与观察到的现象与解释：解释：烧杯中水沿烧杯中水沿导管进入到集气瓶导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容中

9、，约占集气瓶容积的积的1/51/5。磷在燃烧。磷在燃烧时消耗了集气瓶中时消耗了集气瓶中的气体约占的气体约占1/51/5。1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴烟是固体微粒；雾是小液滴。5、6 6、结论：证明瓶中的空气约有、结论：证明瓶中的空气约有1/51/5体积的气体支持燃烧，体积的气体支持燃烧，4/54/5体体积的

10、气体不支持燃烧。支持燃烧积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，说明空气中氧气的气体是氧气，说明空气中氧气约占约占1/51/5体积。体积。实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待冷却后，打开弹簧夹）待冷却后，打开弹簧夹4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（2

11、）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。答：答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。3、空气的组成、空气的组成氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%78%21%0.03%0.03%0.94%( N

12、2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）1、巧记空气的组成口诀l氮七八，氧二一，l零点九四是稀气，l还有两个零点零三，l分别是二氧化碳和其他。4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物

13、的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，都属于混合物的是、下列各组物质中，都属于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 澄清石灰水澄清石灰水 D. 二氧化

14、碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BBD1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导

15、试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧层破坏

16、臭氧层破坏温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）空气污染的危害：空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。采取的措施：采取的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。洁能源，积极植树、造林、种草等。课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在

17、空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（ ）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳

18、二氧化碳CDC4、沙尘暴会造成空气中哪种有害成分的增加（、沙尘暴会造成空气中哪种有害成分的增加（ ）A、二氧化硫磺、二氧化硫磺 B、二氧化氮肥、二氧化氮肥 C、一氧化碳、一氧化碳 D、可吸、可吸入颗粒入颗粒5、红磷在空气中燃烧不能产生的现象是（、红磷在空气中燃烧不能产生的现象是（ ）A、生成五氧化二磷、生成五氧化二磷 B、生成白色固体、生成白色固体 C、放出大量的热、放出大量的热 D、产、产生大量的白烟生大量的白烟6、下列各项中，成因果关系的一组是：、下列各项中，成因果关系的一组是：大气中二氧化碳增加大气中二氧化碳增加 二氧化硫、二氧化氮排入大气中二氧化硫、二氧化氮排入大气中一氧化碳大量排入大气中一氧化碳大量排入大气中致冷剂致冷剂氟得昂排入大气中氟得昂排入大气中;a .;a .形成酸雨形成酸雨 b,b,产生温室效应产生温室效应c .c .破坏臭氧层破坏臭氧层d.d.使使人中毒（人中毒（ ）A A、-d B-d B、 -a C-a C、 -c D-c D、 -d-dDAB