最新初中物理 串并联电路电压的规律.ppt
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1、串、并联电路电压的规律,第十六章 电压 电阻,1、要在一段电路中产生电流,它的两端就要有_,电源的作用就是给用电器提供_。,知识回顾,2、电压表的作用是_。,3、电压表有_个接线柱,经组合后可有_ 个量程,分别是_和_, 它们的分 度值分别是_、_。,4、电压表要_联在待测电路的两端。 而且 要让电流从_流入,从_流入。 被测电压不超电压表的_。,教学目标,1、知识与技能 学会正确将电压表接入串、并联待测电路,并能画出相应的电路图 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 会分析实验数据,归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律 2、过程与方法 在探究串、并联电路的电压规律的过程中,体验科
2、学研究的方法,科学探究的步骤 3、感情态度与价值观 明确探究目的,专心实验,由分析实验数据得出结论,使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会交流合作的重要性,获得共享成果的喜悦。,返回导航,猜想1:串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压。 猜想2:串联电路中用电器两端的电压等于电源两端电压。 ,提出问题,串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压 有什么关系?,猜想或假设,返回导航,设计实验并进行实验,看着电路图, 你会连实物图吗,返回导航,返回导航,你会设计实验记录表格吗? 两个灯泡串联的实验记录,实验记录,分析论证,结论:,。串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源
3、两端电压。 即 U=U1+U2,返回导航,从以下3个方面评估: 实验设计有无不合理的地方? 操作中有无失误? 测量数据和所得的结论是不是可靠?,评估交流,猜想1:并联电路各支路用电器两端的电压之和等于电源两端的总电压 猜想2:并联电路各支路两端的电压相等,并等于电源两端的总电压 ,提出问题,并联电路各支路用电器两端的电压跟电源 两端电压有什么关系?,猜想或假设,返回导航,看着电路图, 你会连实物图吗,设计实验并进行实验,返回导航,返回导航,你会设计实验记录表格吗? 两个灯泡并联的实验记录,实验记录,分析论证,结论:,并联电路两端的总电压等于各各支路两端 的电压,即 U=U1=U2,返回导航,从
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