最新初中化学 实验活动1_氧气的实验室制取与性质_2.ppt

《最新初中化学 实验活动1_氧气的实验室制取与性质_2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中化学 实验活动1_氧气的实验室制取与性质_2.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实验1: 氧气的实验室制取与性质,第二单元我们周围的空气,1,练习实验室制取并收集氧气的方法。,2,通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。,1,准备实验仪器及药品 铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、胶皮管、导管、小木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水,2,如何检验装置的气密性?,用一个带有导管的橡皮塞塞紧试管口，将导管的另一端放入水中，用手紧握试管壁，观察若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口形成一段水柱，证明装置的气密性良好。,检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外， 还可以用什么方法？,用热毛巾包住试管或直接将试管放在酒精灯上加热,3,试

2、管口为什么要略向下倾斜?试管口处塞一团棉花的作用是什么?,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管 或进入水槽。,防冷凝水回流而使试管炸裂。,4,给试管加热时为什么要先预热?,防止受热不均匀， 使试管炸裂,发生装置,收集装置,试管内的导管为什么不宜伸得过长?,利于气体导出,5,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时

3、,不宜马上收集?应该什么时候开始收集?,6,用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯?,7,刚开始冒出气泡是空气，若这时收集的气体不纯.,等气泡连续均匀的冒出时，才开始收集。,防止水槽中的水沿导管进入试管，炸裂试管,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,收集满氧气的集气瓶如何放置?为什么？,正放,8,因为氧气的密度比空气的密

4、度大，正放 可减少气体逸散。,O2,9,如何检验和验满氧气?,检验方法: 把一根带火星的木条伸入瓶内，观察， 若木条复燃，证明是氧气。,验满方法: 排空气法：把一根带火星的木条放在瓶口， 观察，若木条复燃，证明已集满。,排水法：水中的集气瓶口出现大气泡时， 则收集满,检查装置的气密性; 在试管中放入适量药品并在试管口放置一团棉花; 将装置固定在铁架台上; 点燃酒精灯,先均匀加热（预热）,再对准药品加热; 收集氧气(若用排水法收集,需在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内); 把导管移出水槽; 熄灭酒精灯。,你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗?,简记为“查、装、定、点、

5、收、离、熄”,一、制取三瓶氧气,1,2,如果制得的氧气不纯,你分析有哪些原因?,过早收集，没等导管口有连续且均匀的 气泡冒出就开始收集,收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡,3,如果先熄灭酒精灯再把导管移出水槽，会造成什么后果？,水槽中的水会倒流进入试管引起试管炸裂,二、验证氧气的性质,1,木炭与氧气反应 (1)把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?,(2)木炭燃烧有什么现象?燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,又能观察到什么现象?,二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧， 木炭燃烧产生的二氧化碳聚在瓶底，会使木炭熄灭,木炭产生白光,澄清石灰水变浑浊,(3)写出木炭与氧气反应的文字表达式。,木炭+氧气 二氧化碳,2,氧气与铁丝反应,(1)为什么要在火柴快燃尽时再插入氧气瓶中? (2)瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么? (3)准确描述实验现象并写出反应的文字表达式。,铁+氧气 四氧化三铁,(1)防止消耗氧气,(2)防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底,（3）剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质,1.指出右图“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。,模块三 活学活用,试管口向上倾斜,伸入试管中的导气管过长,试管口没有塞 一小团棉花,用内焰加热,