最新初中生物 6.2认识生物的多样性(新).ppt

《最新初中生物 6.2认识生物的多样性(新).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中生物 6.2认识生物的多样性(新).ppt（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识生物的多样性,课本P106“想一想，议一议”回答问题,这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。,从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。,?,生物多样性,指地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境,生物的多样性,、生物种类的多样性 、基因的多样性 、生态系统的多样性,生物多样性的内涵：,生物种类的多样性,生物种类的多样性,生物的种类是及其丰富多样的,生物种类的多样性,资料分析,第一题,第二题,讨论,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外， 还有哪些类群？除动物和植物

2、外，你还知 道哪些生物类群？,无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。 植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。,返回表格,讨论,2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？ 哪一种相对较少？,爬行动物 约占5.97 %,裸子植物 约占26.7 %,返回表格,讨论,3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？,还有很多物种没被发现，据科学家的估计， 地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。,水 鹿,以下是我国近年考察时发现的一些珍贵动植物,白 鹇,大 灵 猫,蟒 蛇,蛇 雕,竹叶青,桫 椤,黄杨,禾 雀 花,金 毛 狗,玉叶

3、金花,我国特有的生物：,大熊猫,白鳍豚,扬子鳄,银杉,鹅掌楸,水杉,银杏,麋鹿,我国特有的珍稀动物资源,动物活化石,大熊猫,中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。,我国特有的珍稀动物资源,金丝猴,全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。,体纺锤形，长1.5-2米，重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少，为我国一类保护动物。,白鳍豚,扬子鳄,生活在水边的芦苇

4、从中或竹林地带，体外被角质鳞，尾粗大，四肢弱，善于在水中游泳，不善于在陆地上活动。现在生存的扬子鳄数量非常稀少，它是濒临灭绝的动物，国家已经把扬子鳄列为国家一级保护动物。,麋鹿,我国特产的动物，角似鹿，头似马，身似驴，蹄似牛，又叫做“四不像”。,野马，别名普氏野马.大型有蹄类，整体外形象马，但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏毛浅棕色，两侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。,我国特有的珍稀动物资源,活化石,还有许多活化石之称的植物,银杉,叶背面有两条银白色的气孔带,风吹摆动,非常漂亮.-有“植物界的熊猫”称号。我国一级保护植物。,植物活化石,我国生物多样性特点,1、

5、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。 2、裸子植物种数居世界首位。 3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。 4、特有的和古老的物种多。,题组练习（一） 1、我国占世界首位的生物资源是（ ） A、裸子植物 B、被子植物 C、鸟类 D、爬行类 2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四,A,C,基因的多样性,1、什么是基因？它在什么地方？ 2、基因多样性的表现？ 3、基因多样性与生物多样性的关系？ 4、基因多样性的应用及实例？,1、什么是基因？它在什么地方？,基因是具有特定遗传信息的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。,形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?

6、,不同物种，细胞内的基因差异很大,基因多样性表现,金鱼的形态和体色各不相同，为什么？,同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异,一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做基因库。每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。,3、基因多样性与生物多样性的关系？,生物种类的多样性的 是基因的多样性。,实质上,4、基因多样性的应用及实例？,基因多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。,美国大豆与中国野生大豆的 不相同 ，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。,基因,事例一,不同品种的大豆,利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题

7、。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 被誉为“杂交水稻之父”。,事例二,事例三（课本P109练习2）： 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？,这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。,事例四：2003年10月15日“神舟”五号飞船携带南瓜、小

8、麦、辣椒等的种子发射升空，种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了品种。,太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种,生物种类的多样性实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。,小 结,题组练习（二） 1、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种 A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A、一个营养级 B、一个基因库 C、一个生态系统 D、一个有益生物,B,B

9、,生态系统的多样性,生态系统的多样性,海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。,海洋生态系统,生态系统的多样性,湿地生态系统,是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。,生态系统的多样性,淡水生态系统,由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。,生态系统的多样性,草原生态系统,分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。,生态系统的多样性,森林生态系统,分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。,农田生态系统,山地,沙漠,1.生物种类的多样性的 是基因的多样

10、性。 2.每种生物都是一个丰富的 。,小结：,实质,基因库,3.每种生物又生活在一定的 中，并且与其他的生物种类相联系。,4.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的 ；,5.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速 和 的丧失。,小结：,生态系统,生态系统,生物种类多样性,基因多样性,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,题组练习（三） 1、生物的多样性包括（ ） 基因的多样性 生物种类的多样性 生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性 A、123 B、124 C、234 D、135,A,巩固练习 1、生物的多样性包括（ ） 基因的多样性 生物种类的多

11、样性 生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性 A、123 B、124 C、234 D、135 2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ） A、生物的多样性就是指生物种类的多样性 B、生物的多样性一成不变 C、生物的多样性是人类赖以生存的资源 D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。,A,C,3.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。 A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性 4. 12.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三( ) A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸子植物 C.苔藓、蕨类和种子植物 D.藻类、苔藓和被子

12、植物,C,C,5.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性D.染色体的多样,A,6.地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）。 A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田,B,7.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统,C,8.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（

13、 ）。 A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态 B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会 C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境 D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱,C,9.地球环境中最具有生物多样性的地区是( ) A.沙漠生态系统B.草原生态系统 C.热带雨林生态系统D.农田生态系统 10.保护生物多样性的根本措施是( ) A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,C,D,资料分析： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里

14、求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。,1、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_的多样性。 2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_的多样性。 3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_多样性和_多样性的进一步丧失。 因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 _ 。,生物种类,基因,生物种类,基因,生物的栖息地,生态系统的多样性,