江苏中考生物复习:生物的遗传和变异-教学课件-苏教版ppt.ppt
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1、第一部分 教材知识梳理八年级下册八年级下册第第8单元单元 生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育与遗传第二讲第二讲 生物的遗传和变异生物的遗传和变异DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质1. 细胞核是遗传信息的中心细胞核是遗传信息的中心(1)伞藻移接实验说明:伞藻细胞核中具有控制性状的遗传)伞藻移接实验说明:伞藻细胞核中具有控制性状的遗传信息。信息。 中考考点清单考考点点 1(2)科学家也做了许多实验,结果都证明:控制生物性)科学家也做了许多实验,结果都证明:控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。状的遗传信息主要储存在细胞核中。(3)遗传:人们通常将生物亲代与子代之间相似的现象,)遗传:人
2、们通常将生物亲代与子代之间相似的现象,称为遗传。称为遗传。2. 细胞核中的遗传物质细胞核中的遗传物质(1)科学实验证明:)科学实验证明:_是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。(2)染色体)染色体DNA染色体组成示意图染色体组成示意图【识图要点识图要点】a.染色体染色体:主要是由:主要是由_和和DNA组成的,它是遗传物组成的,它是遗传物质的载体。质的载体。b. DNA: DNA分子由分子由_条链组成,它们就像旋转的楼梯条链组成,它们就像旋转的楼梯一样互相盘绕,构成了规则的一样互相盘绕,构成了规则的_结构。结构。DNA分子分子上有许多携带特定遗传信息的片段,可以控制生物体不同上有许多携带特定遗传信
3、息的片段,可以控制生物体不同的性状。的性状。c.基因基因:DNA分子上携带特定遗传信息的片段。分子上携带特定遗传信息的片段。蛋白质蛋白质两两双螺旋双螺旋(3)细胞核、染色体、)细胞核、染色体、DNA与基因的关系与基因的关系【识图要点识图要点】a.基因可以控制生物不同的性状。基因可以控制生物不同的性状。b.一条染色体上通常有一个一条染色体上通常有一个DNA分子分子,即染即染色体数色体数_DNA分子数。分子数。c.一个一个DNA分子上有许多基因。分子上有许多基因。等于等于【特别提醒特别提醒】(1)由于哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核)由于哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核,所以成所以成熟的红细胞内染色体
4、的数目为零。熟的红细胞内染色体的数目为零。(2)染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行)染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。人的体细胞中多了或少了一条染色体,非常重要。人的体细胞中多了或少了一条染色体,可能导致严重的遗传病。可能导致严重的遗传病。人的性状和遗传人的性状和遗传1. 人体常见的遗传性状人体常见的遗传性状(1)遗传性状)遗传性状:生物体可以:生物体可以_的特征。的特征。(2)相对性状)相对性状:同种生物的一种遗传性状的不同表:同种生物的一种遗传性状的不同表现类型。如单眼皮和双眼皮、有无耳垂、能不能卷舌、现类型。如单眼皮和双眼皮、有无耳垂、能不能卷舌、正常红细胞和镰刀型
5、红细胞等。正常红细胞和镰刀型红细胞等。考考点点 2遗传遗传2. 基因控制生物的性状基因控制生物的性状(1)在人的体细胞中,控制性状的基因一般都是)在人的体细胞中,控制性状的基因一般都是_存存在的。成对的基因中,有些还有显性和隐性之分。在的。成对的基因中,有些还有显性和隐性之分。a.显性基因显性基因:控制控制_的基因,通常用大写英文字母表的基因,通常用大写英文字母表示(如示(如D)。)。b.隐性基因隐性基因:控制控制_的基因,通常用小写英文字母表的基因,通常用小写英文字母表示(如示(如d)。)。成对成对显性性状显性性状隐性性状隐性性状(2)如果体细胞内的这对基因,一个是显性基因,另一个)如果体细
6、胞内的这对基因,一个是显性基因,另一个是隐性基因,则表现出是隐性基因,则表现出_基因所决定的遗传性状。基因所决定的遗传性状。(3)基因显隐性的判断)基因显隐性的判断a.若亲代性状相同若亲代性状相同,后代出现另一种不同性状后代出现另一种不同性状,则出现的性状则出现的性状为隐性性状。为隐性性状。b.若后代的性状比为若后代的性状比为3 1,则后代比值为,则后代比值为1的性状为隐性性的性状为隐性性状。状。显性显性【特别提醒特别提醒】(1)相对性状必须满足三个条件:同种生物、同一性状、)相对性状必须满足三个条件:同种生物、同一性状、不同的表现类型。不同的表现类型。(2)相对性状并不一定只有两种表现类型。
7、如某种植物的)相对性状并不一定只有两种表现类型。如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色花有白色、黄色和红色三种颜色,则其相对性状有三种表现则其相对性状有三种表现类型。类型。【特别提醒特别提醒】(3)生物的有些性状是可见的)生物的有些性状是可见的,如耳垂的有无、皮肤的色泽如耳垂的有无、皮肤的色泽等;有些性状是不能用肉眼直接观察的等;有些性状是不能用肉眼直接观察的,如人的血型。如人的血型。(4)环境因素也会对性状的表现有影响,由环境条件的变)环境因素也会对性状的表现有影响,由环境条件的变化引起的没有改变遗传物质的变异性状不会遗传给后代。化引起的没有改变遗传物质的变异性状不会遗传给后代。人的性别决
8、定人的性别决定1. 染色体的类型染色体的类型:人的体细胞中有:人的体细胞中有23对染色体,可分为常染对染色体,可分为常染色体和性染色体。色体和性染色体。(1)常染色体:)常染色体:与性别决定无关。男性和女性都是与性别决定无关。男性和女性都是_对。对。(2)性染色体)性染色体:与性别决定有关。男性一对,用:与性别决定有关。男性一对,用_表表示;女性一对,用示;女性一对,用_表示。表示。考考点点 322XYXX(3)男、女染色体的组成)男、女染色体的组成男、女染色体的组成示意图男、女染色体的组成示意图【识图要点识图要点】女性女性男性男性体细胞体细胞22对对+XX或或44条条+XX22对对+XY或或
9、44条条+XY生殖细胞生殖细胞22条条+X22条条+X或或22条条+Y2. 性别决定的方式:生男生女机会是性别决定的方式:生男生女机会是_的,图解的,图解如下:如下:均等均等【识图要点识图要点】(1)男性性染色体是异型染色体)男性性染色体是异型染色体XY,在形成精子时,产,在形成精子时,产生两种类型的精子,两者类型及比例为生两种类型的精子,两者类型及比例为X Y=1 1。(2)女性性染色体是)女性性染色体是XX,在形成卵细胞时只产生一种卵,在形成卵细胞时只产生一种卵细胞细胞X。(3)X精子与卵细胞结合形成的受精卵精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女孩,发育成女孩,Y精子与卵细胞结合形成的受
10、精卵精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成男孩,发育成男孩,XX XY=1 1,因此生男生女机会均等。,因此生男生女机会均等。(4)男孩的)男孩的X染色体一定来自其母亲,染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其染色体一定来自其父亲。父亲。(5)生男生女不取决于男方或女方任何一方,而是取决于)生男生女不取决于男方或女方任何一方,而是取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。卵细胞与哪种类型的精子结合。练抢 分 必判断下列说法是否正确,正确的打判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打,错误的打“”。 只有生殖细胞中含有性染色体。(只有生殖细胞中含有性染色体。( )提示提示:体细胞与生殖细胞均含有性染色
11、体。:体细胞与生殖细胞均含有性染色体。2. 女性正常卵细胞中的染色体是女性正常卵细胞中的染色体是XX。(。( )提示提示:正常卵细胞中染色体不成对存在,应为:正常卵细胞中染色体不成对存在,应为22条条+X。遗传病和优生优育遗传病和优生优育1. 遗传病与近亲结婚遗传病与近亲结婚(1)遗传病:)遗传病:指由遗传物质发生改变而引起的或者由致病指由遗传物质发生改变而引起的或者由致病基因所控制的疾病。如色盲、多指(基因所控制的疾病。如色盲、多指(趾趾)、先天性聋哑、)、先天性聋哑、血友病等。血友病等。考考点点 4(2)禁止近亲结婚)禁止近亲结婚:禁止有:禁止有_血亲和血亲和_的旁系血亲等近亲关系的人结婚
12、。如堂兄弟姐妹、姑、表的旁系血亲等近亲关系的人结婚。如堂兄弟姐妹、姑、表兄弟姐妹等兄弟姐妹等直系直系三代以内三代以内2. 优生优育优生优育(1)优生)优生:指让每个家庭生育出健康的孩子。:指让每个家庭生育出健康的孩子。(2)优育:)优育:让每个出生的孩子健康成长。让每个出生的孩子健康成长。(3)优生优育的措施包括)优生优育的措施包括:禁止:禁止_、提倡、提倡_和进行和进行_等。例如:等。例如:“亲上加亲亲上加亲”的做法是不对的。严禁非医学需要的选择性别的人工终的做法是不对的。严禁非医学需要的选择性别的人工终止止妊娠。妊娠。近亲结婚近亲结婚遗传咨询遗传咨询产前诊断产前诊断考考点点 5生物的变异生
13、物的变异1. 常见的生物变异现象常见的生物变异现象(1)变异)变异:生物体:生物体_与与_之间以及子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。不同个体之间存在差异的现象。(2)变异的类型)变异的类型亲代亲代子代子代不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异表现表现_遗传给后代遗传给后代_遗传给后代遗传给后代原因原因仅由仅由_导致,没有导致,没有_的改变的改变由于由于_的的改变引起的改变引起的举例举例不同环境里小麦植株在高矮不同环境里小麦植株在高矮和籽粒饱满程度方面的差异和籽粒饱满程度方面的差异人类的白化病人类的白化病不能不能能够能够环境因素环境因素遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质2.
14、 变异对生物生存和发展的意义变异对生物生存和发展的意义(1)能产生)能产生_。(2)使生物不断)使生物不断_,如果没有生物的变异,如果没有生物的变异,就没有生物对环境变化的适应。就没有生物对环境变化的适应。(3)由于生物的遗传和变异,才使得生物界由简单)由于生物的遗传和变异,才使得生物界由简单到复杂、由低等到高等,不断地进化发展。到复杂、由低等到高等,不断地进化发展。新物种新物种进化进化3. 变异在实践中的应用变异在实践中的应用(1)应用:农业、林业方面的育种;畜牧业方面改良品种。)应用:农业、林业方面的育种;畜牧业方面改良品种。(2)常用的诱变方法:物理因素()常用的诱变方法:物理因素(如紫
15、外线辐射如紫外线辐射);化学因);化学因素(素(如秋水仙素诱变剂如秋水仙素诱变剂)。)。4. 人类应用遗传变异原理培育新品种的主要方法人类应用遗传变异原理培育新品种的主要方法(1)人工选择育种:利用生物自然变异现象,通过)人工选择育种:利用生物自然变异现象,通过_的方法,将有利于人类的新品种选择出来。的方法,将有利于人类的新品种选择出来。人工选择人工选择如:选择繁育高产奶牛。如:选择繁育高产奶牛。(2)杂交育种:通过杂交)杂交育种:通过杂交方法获得新品种。如:袁隆平杂方法获得新品种。如:袁隆平杂交水稻、高产抗倒伏小麦。交水稻、高产抗倒伏小麦。(3)诱变育种:通过射线照射或药物处理等方法诱导)诱
16、变育种:通过射线照射或药物处理等方法诱导_突变,选育新品种。如:太空椒。突变,选育新品种。如:太空椒。基因基因判断下列说法是否正确,正确的打判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打,错误的打“”。 “龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是说自然界中是说自然界中普遍存在着变异现象。(普遍存在着变异现象。( )练抢 分 必 提示提示:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”反映反映的是亲子代间具有相同的性状,是生物的遗传现象,的是亲子代间具有相同的性状,是生物的遗传现象,这说明自然界普遍存在遗传现象。这说明自然界普遍存在遗传现象。2.
17、凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的。(凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的。( )提示提示:变异是否遗传,主要是看外界环境是否导致遗传:变异是否遗传,主要是看外界环境是否导致遗传物质的改变,如太空椒遗传物质发生改变,属于可遗传物质的改变,如太空椒遗传物质发生改变,属于可遗传的变异。的变异。练抢 分 必3. 所有的变异都是有利的。(所有的变异都是有利的。( )提示提示:变异是随机的,既有有利的,也有不利的。:变异是随机的,既有有利的,也有不利的。【特别提醒特别提醒】(1)生物的变异是不定向的,有的变异对自身生存发)生物的变异是不定向的,有的变异对自身生存发展有利,有的变异对自身生存发展不利,区
18、分的关键展有利,有的变异对自身生存发展不利,区分的关键在于是否对生物自身有利。在于是否对生物自身有利。(2)育种上可用的变异都是遗传物质发生改变的可遗)育种上可用的变异都是遗传物质发生改变的可遗传变异。育种具有方向性,都是向高产、抗倒伏等方传变异。育种具有方向性,都是向高产、抗倒伏等方向选育,以增强生物的优良性状。向选育,以增强生物的优良性状。染色体、染色体、DNA与基因的理解及关系与基因的理解及关系1.(2017兰州)兰州)噬菌体侵染细菌时,只有噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌进入细菌内。一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是内。一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是因为因为DN
19、A是是( ) 常考命题点突破命题点命题点 1 CA. 提供能量的物质提供能量的物质 B. 控制性状的单位控制性状的单位C. 主要的遗传物质主要的遗传物质 D. 遗传物质的载体遗传物质的载体2. (2016常德常德)比较染色体、)比较染色体、DNA与基因之间的关系,正与基因之间的关系,正确的是确的是( )A. 基因基因DNA染色体染色体B. 染色体染色体DNA基因基因C. 基因基因染色体染色体DNAD. 染色体染色体基因基因DNA B3. (2013常德常德)某生物的体细胞中有两对基因,分别位于)某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是两对染色体上,下列图解中正确的是
20、( ) C4.(2017鞍山鞍山)下列关于染色体、)下列关于染色体、DNA、基因的叙述中不、基因的叙述中不正确的是(正确的是( )A. 染色体的主要成分是染色体的主要成分是DNA和蛋白质和蛋白质B. DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质C. DNA发生改变可产生变异发生改变可产生变异D. 一个一个DNA分子上只有一个基因分子上只有一个基因D相对性状的判断相对性状的判断5. (2017宿迁宿迁)下列属于相对性状的是)下列属于相对性状的是( )A. 兔的白毛和蓝眼兔的白毛和蓝眼B. 狐的长尾与狗的短尾狐的长尾与狗的短尾C. 豌豆的高茎与矮茎豌豆的高茎与矮茎D. 玫瑰的红花与牡丹的黄花玫瑰的红花与
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