最新初中语文 3台阶.ppt

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1、台阶,作者简介,李森祥(1956? ): 浙江衢洲当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有十八里营房金奎银奎小学老师塌鼻大娘。1987年开始文学创作，代表作有小学老师、 抒情年代情世诗文 等,台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。,本课生字及生词,凹() 凼(dng) 门槛(kn) 涎(xin)水 揩(ki) 嘎(g) 筹(chu)划 黏(nin) 尴尬(gn g) 撬(qio) 微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：大庭

2、：宽大的场地；广众：为数很多的人 群。 指聚集很多人的公开场合。,学习目标,整体把握课文内容， 学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法 研读重点语句，感悟人物形象 感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生积极健康的心态。,登上台阶，初识父亲,倾听现代诗朗诵父亲 在我们的眼中，父亲是含蓄、坚韧的，默默承担家庭的重任，经年累月的辛苦压弯了腰板今天我们学习一篇表现父亲的小说，让我们一起来感受这位父亲。 阅读课文，了解主要内容。 初读思考,初读思考,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 因为台阶是地位的标志。我们家的老 屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重 父亲怎样造起一栋有高台阶的

3、新屋？ 家里的经济条件差，要造新屋需一二十年，父亲苦干大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于造起了新屋。,新屋造好了，父亲怎么样了,新屋造好了，父亲坐在新台阶上感到 十分不自在，他的身体累垮了,文中流露出“我”对父亲怎样的感情,流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情,本文的叙事线索是什么,本文叙事线索：台阶,再登台阶，感知父亲,明确小说结构 分组讨论深化对课文的理解,分组讨论一,找出最让你感动的描写父 亲的语句，有感情地读一读，说说感动的理由。,分组讨论二,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ A、写三块青石板的来历，前后就形成对比， 写出父亲当年的强壮，造成新屋后

4、的老迈。B、写石板粗糙，暗示当年经济条件更差。C、写“我”在台阶上跳上跳下。表明那是年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。,分组讨论三,为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而 写得详细？ 因为详略是由中心而定， 题目是“台阶”。,对比联想，体味父爱,台阶与背影对比 谈谈“我的父亲”,回顾背影并进行对比,选材异同 相同点 ： 都是表现父亲的文章都是抓住生活中的细节，以小见大。,不同点,背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。 台阶围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。,文中父亲为了实现建屋的目标，几十年如一日，他的执着、坚忍深深地感染了我们，让我们顿生敬意。在生活中你的父亲有什么特点是你感动最深的？,作业布置,完成课后练习 写一篇有关父亲的文章，600字以上 推荐阅读巴尔扎克的高老头，对比不同的父亲形象,课文总结,这篇文章通过描写父亲建造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。父辈的梦想用一生的汗水实现了，我们的理想等待我们用智慧和勤劳去收获。,板书设计,捡砖,捡瓦,捡石头,存钞票,种田,砍柴,编草鞋,走泥路,台阶低 地位低,台阶高 地位高,谢谢观看,