最新初中语文 25诗词曲五首3.ppt

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1、诗词曲五首,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,酬乐天扬州初逢席上见赠,赤壁,过零丁洋,水调歌头（明月几时有）,山坡羊.潼关怀古,唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长

2、短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。,刘禹锡 （772842）字梦得 ，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。其代表作有乌衣巷、秋词、竹枝(六)、浪淘沙（一）、浪淘沙（八）、杨柳枝（一）、西塞山怀古、酬乐天扬州初逢席上见赠等。其诗结有刘宾客集。,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠： “为我引杯添

3、酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。” 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。,写作背景,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,感叹遭际,辛酸怅惘,诗 歌 赏 析,巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。,自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。,怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。,如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，

4、觉得人事全非，不再是旧日的光景了。,意志坚强,襟怀豁达,诗 歌 赏 析,沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。,沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。,今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。,今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！,1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？ 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。,贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平,用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。,3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界？ 4、

5、结合标题，谈谈尾联的用意。,原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。,回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。,既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人坚定信念和乐观精神。,思想感情：,长期遭贬 遭遇坎坷,辛酸、愤懑,归来感慨 世事变迁,用典,悲痛、怅惘,感叹身世 展望未来,比喻,富有哲理,豁达、进取,感谢赠言 振作精神,积极、昂扬,辛酸愤懑、坚定乐观,酬乐天扬州初逢席上见赠,赤

6、壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【注释】 折戟沉沙：断戟没入沙中。 将：拿起。 东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。 周郎：吴军统帅周瑜。 铜雀：台名，魏曹操所建。顶上饰有大铜雀。 二乔：乔玄两女。大归孙策，小嫁周瑜。,杜牧：（803852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力

7、峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定孙子兵法十三篇。有樊川文集。,作者简介：,写实,诗 歌 赏 析,折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。,一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之战的遗物。,诗 歌 赏 析,东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,感慨,如果不是东风帮助周瑜获得火烧曹军的胜利，恐怕吴国的国色大乔、小乔就要被幽禁在曹操的铜雀台上了。,这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史

8、上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。,资料：,1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？,不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。,前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。 由叙事引发议论。,借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。,思想感情：,赤 壁,兴感之由,未销蚀的铁戟,是前朝之物,感慨咏叹,若非东风之便,历史将会

9、改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,过零丁洋,文天祥,文天祥：(12361283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有文山先生全集,作者简介：,这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥

10、被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！好诗！竟不能逼。”,资料：,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。,辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。,回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个年头。,山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。,国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。,疏通诗意,惶恐滩头说

11、惶恐， 零丁洋里叹零丁。,惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。,人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。,疏通诗意,1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？,写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。,“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。,3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？,前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形势的险恶和境况的危苦。

12、,表明诗人舍生取义，以死明志的决心。,通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和甘愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。,思想感情：,过零丁洋,文天祥,叙事,步入仕途,起兵抗元,国家危难,命运艰辛,形势险恶,境况危苦,抒情,舍生取义,名垂青史,比喻,对偶,追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志,人有悲欢离合，月,有阴晴圆缺，此事,古难全。但愿人长,久，千里共婵娟。,水调歌头 苏轼,中秋词自( 一出，余词尽废。 清胡仔若溪渔隐业话后集,水调歌头,学习目标,1.反复诵读诗歌，了解词中所叙写的内容 2.品读重要词句，体会词作的意境 3.结合写作背景，体会作者的思想感情，获得乐观、豁达

13、的人生思考,苏洵 苏轼 苏辙,苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石 韩愈 柳宗元,父,兄,弟,苏轼（1037 1101 ）字 号 文学家、书画家，其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派。,子瞻,东坡居士,北宋,三苏：,唐宋八大家：,写作背景： 苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。,三分诗 七分读 并是十分 苏轼,诵读诗词的要求,、字正腔圆地读 2、有板有眼地读 3、有情有味地读,水 调 歌 头（宋）苏轼 丙辰中

14、秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,轻,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,大家饱含感情地朗读一遍。 这首词你最喜欢哪几句? 为什么?,当你在生活或学习中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将会怎样面对？,1、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？,上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。

15、下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。,借景抒情 情景交融,2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?,“月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。,3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。,蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。,表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句。,思想感情：,表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达之情。,4、月亮有那些美称和雅号？你还知道

16、哪些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光” 在古诗词中通常蕴含的意义。,咏月,上阕：饮酒问月,下阕：难眠怀弟,-追求美好生活,圆月 衬别离。,-探求人生哲理,情景交融 乐观旷达,水调歌头,苏轼,明月 喻清高,想象 明月 宫阙琼楼玉宇,归纳小结,上阙:望月(写景） 下阙:怀人(抒情）,借景抒情情景交融,主题：表现了词人旷达胸襟和对亲人的思念,小序,中秋 大醉 怀子由,（情景、缘由）,生上天之奇想,感人间之离合,1、中秋之夜，妈妈想念在外上学的哥哥，你可以用水调歌头里的那句话安慰她？ 2、给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里的句子是？,点击生活，拓展延伸,但愿人长久，千里共婵娟。,人有悲欢离

17、合，月有阴晴圆缺， 此事古难全,3、古代诗歌仍具有现代人生的参照借鉴价值， 看下面一则新闻讨论：,引进新闻材料：9月20日，衡阳籍博士生孟懿 在其就读的中科院上海有机化学研究所跳楼身亡。 9月21日，孟懿的父亲在上海公布了孩子的遗书， 在遗书中，孟懿坦言自杀的原因： 厌世，想偷懒，精神抑郁。这则消息说明什么？,人生不如意事常十七八九， 不能没有乐观豁达的胸襟,质疑一、读上片，回答问题。,“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”,2、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾?为什么？,练习,质疑二、读下片，回答问题。,由怨月 ， 到感悟人生 ， ， 最后又说 ， 以共赏人间美

18、景作结。表达了作 者 的胸襟和 之情。,3、词中作者的感情有哪些变化？,不应有恨,人有悲欢离合,何事长向别时圆？,月有阴晴圆缺,此事古难全。,但愿人长久,千里共婵娟,对亲人的思念,豁达,的胸襟和感情？,表达了作者怎样,练习,水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。 明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。起舞弄清影，何时在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。,1、请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）（2分）,2、简析转朱阁，低椅户，

19、照无眠一句中加着重号词语的表达效果,.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？ 示例二：何似在人间是说天上好，还是人间好？ 示例三：清影是月亮的影子，还是人的影子？,.转和低准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉； 无眠准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠 的情景。,（河北省2011年）,直击中考,作业 1背诵诗词并加深理 解； 2尝试把本词改写成一篇充满诗情画意的散文。,桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团贾岛） 顾菟(阳鸟未出谷，顾菟半藏身李白） 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟苏轼） 此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、 玉桂、玉盘、玉钩、玉镜

20、、冰镜、广寒宫、 嫦娥、玉羊等。,拓展延伸,月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 王 维,秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 王昌龄,可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 白居易,青天有月来几时 我今停杯一问之 李 白,晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 陶渊明,举头望明月， 低头思故乡 李白,举杯邀明月， 对影成三人。 李白,三坡羊潼关怀古,张养浩,张养浩（12691329年），字希孟，号云庄，元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）弃官还乡，以词

21、曲诗文自适，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。,作者简介：,这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。,资料：,元代散曲家,山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！,曲牌名,题目,1、给这首曲划分层次，概括大意。 2、“如聚

22、”“如怒”描写了怎样的情景？ 3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？,第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨。,“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。,这是国家由盛而衰的写照。,4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？,表现了作者忧虑国计民生的思想感情。,一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。,思想感情：,山坡羊潼关怀古,张养浩,忧虑国计民生,凭吊写景,山:峰峦如聚,水:波涛如怒,(视),(听),雄伟险要 兵家必争,怀古抒情,望:,西都,意:,伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土,战争连连 改朝换代,主旨议论,兴,亡,百姓苦,人民疾苦,