最新初中语文 说屏2.ppt

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1、说“屏”,陈从周,导入新课,请欣赏精美屏风的图片。,精美屏风,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,“于厅事之东北角，施八尺屏障，,口技人坐屏障中。”,“撤屏视之 ”,林嗣环口技,作者简介,陈从周（19182000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有说园、苏州园林等学术专著，其中说园最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,作者简介,陈从周（19182000），浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。同济大学教授

2、，博士生导师。主要著述有苏州园林扬州园林园林谈丛说园绍兴石桥春苔集书带集帘青集山湖处处等。,学习目标,知识与能力： 1、积累“纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2、了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。体会作者对“屏”的感情。 3、了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。,过程与方法： 1、整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 2、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力。 情感、态度与价值观： 学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点得更美好。,学习重难点,1、把握说明对象及

3、特征。 2、理解作者对“屏”的感情。理解引用的古诗词的诗意。,给下面红色的字注音,纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂,n,wi,tu,gu,zhi,cng,yun,q,sho,xio,忒 ：口语中读ti，书面读tu,屏风（ ） 屏除（ ）,伧俗（ ） 寒伧（ ）,wi（ ）幕 wi（ ）护,纳凉（ ） 木讷（ ）,多音字,形近字,png,bng,cng,帷,维,n,n,chen,字词释义,伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜：,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳：享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况规定适宜办法。,屏风历史,早在商周时候就有屏风的

4、记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都已经相当精美。,课文导入：,屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。,1.什么是屏？ 2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？,朗读课文，整体感知 。,1、什么是屏？（文中原话回答）,屏者，障也。（定义）,屏，就是用来遮挡的东西 。,作诠释的说明方法。,说明方法,作者对“屏”的感情是怎样的？,“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”,出自唐诗人杜牧秋夕诗。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛

5、织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。,课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？,引用杜牧的秋夕诗句，表达作者幼时对屏风的喜爱和向往之情。 放在开篇，容易引起读者兴趣。,作者对屏有什么感情？,哪些语句可以看出？,富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等,小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。,你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？,（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。,（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风

6、产生了喜爱和向往之情。,（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。,屏有哪些作用？,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,缓冲视线,“屏”有何作用？,室外： 室内：,A避免直接望见厅室。,B分隔作用,C艺术点缀,D可以挡风,E流动空间,与帷幕起着同一作用。,“锦屏人忒看得这韶光贱”,出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tu”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。,课文引用牡丹亭“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什

7、么作用？,“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 牡丹亭中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。,你能根据课文内容给“屏”分分类吗？,屏的分类,按建造材料及其装饰的华丽程度分为 金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏,金屏,欣赏,银屏,欣赏,锦屏,欣赏,画 屏,欣赏,石 屏,欣赏,木屏,欣赏,竹屏,欣赏,屏 有 哪 些 种 类 ？,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木

8、屏、竹屏等。,艺术上：雅俗之别。,外形上：大小之分。,分类别的说明方法。,放置“屏”时有何注意点？,屏的设置，在于整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。,屏的制作与放置要注意哪些问题？,得体,造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意,“抱膝看屏山”,出于张恨水的金粉世家，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,“抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。,第一段写

9、的什么?,引出说明对象-屏风，点出屏风的特点。,最后一段写的什么？,总结全文,再次强调屏风的作用，点出写作意图。,文章的结构特点是什么？,总分总,文章的说明顺序是什么？,逻辑顺序,分析首尾,作者介绍了关于“屏”的哪些知识？,1、屏风的作用（第二节） 2、屏风的分类（第三节） 3、屏风的设置（第四节),课文从几个方面介绍了屏风？,第1节：引出说明对象，点出屏风特点,第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图,说 屏,总,分（2-4）,总,介绍屏风的作用（第二节） 介绍屏风的分类（第三节） 屏风在设置上应该注意的问题（第四节),结构：总分总,逻辑顺序,课文里多处引用古诗词，有什么好处？,文

10、章应用古诗词有何作用？,营造诗意氛围，引起读者兴趣。,补充屏风定义，语言生动有趣，,品味语言：,头开,增添情趣，留有余味。,引用的说明方法。,间中,尾结,拓 展 延 伸,屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。,能力拓展,欣赏与“屏”相关诗词名句。,屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。 南朝闺怨篇,云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 李商隐 嫦娥,水茫茫， 平沙雁， 旋惊散。 烟敛寒林簇， 画屏展。 柳永迷神引,金鹅屏风蜀山梦， 鸾裾凤带行烟重。 李贺洛妹真珠,月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 李贺屏风,在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？,现代屏风,现代屏风,办公室屏风,办公室屏风,想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？,迁移训练,中国传统器物文化,纸扇,中国传统器物文化,陶瓷,中国传统器物文化,国画,中国传统器物文化,剪纸,中国传统器物文化,景泰蓝,纸扇,陶瓷,国画,剪纸,景泰蓝,拓 展 延 伸,想像一下，屏风将来会有怎样的用途?,