小学数学优质教学课件精选——《扇形统计图》.ppt

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1、人教课标版小学数学六年级上册,扇形统计图,2020/7/14,六（1）班最喜欢的运动项目统计表 2013年11月制,人数/人,六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2013年11月制,12,8,6,5,9,六（1）班最喜欢的运动项目统计表 2013年11月制,六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2005年10月制,用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。,生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。,（部分占总体的百分比,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫

2、做扇形统计图。,认识扇形统计图,扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。,学习提纲：（结合扇形统计图） 1、扇形统计图中的整个圆表示（ ）,圆内大小不同的扇形表示（ ） 2、你认为图中的各个百分比是怎样算出来的？（ ）、所有百分比的和是（ ）。 3、扇形统计图有什么特点： （1）整个圆代表（ ），扇形代表（ ）。 （2）为什么扇形的面积有大有小？从扇形的大小可以看出（ ） 的大小。 （3）扇形和圆的关系表示出了（ ）与（ ）的关系。,全班的人数，也就是单位“1”,喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比,喜欢各项运动项目的人数除以全班人数,100%,总数量,各部分的数量,各部

3、分数量占总数量的百分比,各部分数量,总数量,数学理解 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。,各部分数量同总数之间的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,表示喜欢各种运动项目的人数的多少。但不能直观地显示出各部分数量与总数量之间的百分比.,表示喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比，但是不能清楚地显示各部分的具体人数。,2020/7/14,六(3)班最喜欢的运动项目统计图,2013年11月制,1.如果六三班有50人，那 么喜欢跳绳的有多少人？,2.如果六三班喜欢打乒乓球的有13人，那么六三班有多少人？,3

4、.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？,4.图中的各个扇形分别代表了什么？,5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？,解决问题,1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数占三种蔬菜总量的（）%。如果这三种蔬菜一共有160千克，那么黄瓜有（ ）千克，西红柿有( )千克。,40,32,64,解决问题,2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,36,15,6,3,扇形统计图还可以画成圆柱形的。例如，我国人口最多的5个省的人口数量各自占全国的百分比情况如下图所示。,你知道吗？,2003年5月6日各时刻气温统计图,2013年5月7日,单位：,粮食32%,棉花30%,油料38%,农作物计划种植面积统计图,2013年2月,快乐ABC.,1.一块地分别种上玉米、大豆、蔬菜和其他作物，要反映各种作物占这块地的百分比应绘制成（ )统计图。,A.条形 B.折线 C.扇形,2.小强要统计他从一年级到六年级每年体检的身高变化情况最好用( )统计图。,A.条形 B.折线 C.扇形,3.某公司要统计2007年到2010年销售变化情况，应绘制（ ）统计图。,A.条形 B.折线 C.扇形,某公司要统计各品种销售量情况，应绘制（ ）统计图。,C,B,B,A,谢谢指导！,2020/7/14,