2022年青草阅读答案 .pdf

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1、篇一：青草阅读答案青草的味道在山间弥漫，就像村里的孩子在奔跑。一个孩子生在山里，就是山里的一棵草。那些青青的草，生长在山里的任何地方。它们长在路边，甚至还会长到路的中间，任来来往往的人踩着。到了晚上，它们就像没被踩过一样， 抖一抖身上的土， 继续生长。 我猜那是它们对人的依赖，顽皮地跟在人们的脚边。草长在河沟里，有水的滋润，就长得异常茂盛，那是命好的草。可是，一场雨下过，河水毫不留情地将它们冲倒，冲走。 河水退了之后， 那些被冲倒的草，眨眨眼睛， 又悄悄爬起来；那些被冲走的草，在水里打几个滚儿，不定被淤积到哪里，晕头转向地抓住一些泥土，鼻青脸肿地继续生长。草们不仅长在路边、河沟， 更多的长在田

2、边、地头， 更混进田里， 与庄稼一起生长。 于是，庄稼人就只能花费一年中大量的时间在地里锄草。可是那些草说锄就能锄尽吗？锄掉之后，没多久，它们又捉迷藏一样在庄稼的身边探出头来。一代代农人就在庄稼地里年复一年地与草纠缠不清。这些孩子后来大多变成了锄草的农人，其实在地里锄草的每一个农人，都曾经是草一样生长过的孩子。出生在贫穷的山里是一种不幸，这样的山里只适合草的生长。每一个在山里出生的孩子，都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。孩子与草们一起生长，孩子也就像草们一样地生长。我最初接触到的自然界中的生命，或许就是青草。在我只会爬的时候，就被带到院子里或者大门外、路边，自己爬着爬着，就爬到了那些青草的面

3、前，我用呀呀的语声，不知所以地与它们打过招呼，就伸出了小手。我抓住一株青草，用力拔下，嫩嫩的绿叶上有着细细的白色绒毛，被我拔断的地方渗出清亮的汁液，洁净，透明，一如我嘴边垂着的涎水。我在草丛边爬过，随便抓着那些青草， 青草的气息在我的身体里弥漫，这种气息融进我生长的每一天，甚至每时每刻。于是，我的生长，就带有了许多青草的意味。这世界就是这样将如此相似的生命气息融合在一起。这就是一方水土养育一方人的道理。童年是人的一生中与周围环境最密切的时期，孩子们一边生长，一边将身边的一切都存储在身体成长的记忆里。从一株草、一块石头、一棵树、一道墙，到一座房子、一条路、一道河、一座山，所有的记忆都被牢牢地融进

4、生长着的生命之中，就像一块砖、一块石头、一掀沙土被垒进墙里。当身体停止了生长之后，身边的一切，也就不再那么重要了。在乡间长大的孩子，是很少有人看护的，不会爬的时候自然不用担心有什么闪失，只是记着按时喂奶喂饭就行，像家里的小猫小狗一样，给吃的就会长大。会爬之后自然就多了许多担心，有时家里没人，又不能带到外面去，就只能用布带子栓了孩子的脚丫子，另一头拴在泛黄发黑的窗框上。这样， 孩子活动的半径就只能在炕上了， 不会爬过了头掉到地上。更多的时候，大人下地干活，也将幼小的孩子带到地里，放在路边、地头，任其像小猫小狗一样与青草为伴。你不知道那些草籽是从哪里来的，甚至在泥土里根本看不到一粒草籽，但是那些草

5、，在一场春雨之后， 就很茂盛地生长出来，比有人用心播种过都更加蓊郁。 整个夏天， 虽然常常被割了一茬又一茬， 但是草们总是生生不息，绿意犹存， 直到长出狗尾巴一样轻盈透亮的穗子。这些长了狗尾巴的草，常常连成一片，在斜阳的映照下，草地上浮起一片朦胧的淡白。大人忙着地里的农活，几乎忘记了孩子的存在。等到从草丛里再把孩子找回来，手里、嘴里、头上、身上，已经到处都是青草了，说不定肚子里也吃进了许多葱翠的青草。（选自散文2015 年第 4 期）12. 请从修辞的角度赏析下面这句话。（4 分）每一个在山里出生的孩子，都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。13. 结合上下文，谈谈下列句子的含意。（6 分）名师

6、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - ?晕头转向地抓住一些泥土，鼻青脸肿地继续生长。?这种气息融进我生长的每一天，甚至每时每刻。于是，我的生长，就带有了许多青草的意味。14. 第段中，作者为什么要两次将孩子比作小猫小狗？请简要分析。 （4 分） 15. 结合全文，探究青草蕴涵的深意。 （6 分）12. 运用比喻的手法 （1 分） ，以路边或河沟喻指山里孩子恶劣的生长环境（1 分） ，以草喻指山里孩子的平凡、卑微（1 分）

7、，形象地描绘出山里孩子在恶劣环境中自在地、顽强地生长的生命状态（ 1 分，意思相近即可） 。13. ?草虽然无法掌控自己的生存环境（1 分） ，被恶劣的环境弄得晕头转向、鼻青脸肿（1分） ，但依旧尽己之力，顽强地生长（1 分） 。?与青草一起长大的孩子，生命中的每时每刻，都在接受着青草的坚韧、顽强等美德的熏陶（2 分） 。他们的生命中，也就具备了这样的美德（1 分） 。14. ?第一次比作小猫小狗，强调不会爬时的孩子的好喂养（1 分） ；第二次比作小猫小狗，强调能够自由行动的孩子的好看管（1 分） 。?这样写，能够更好地体现山里孩子不被溺爱、随意生长的成长特性。 （2 分，意思相近即可。 ）1

8、5. ?青草不择环境、顽强生长的特性， 象征着极为旺盛的生命力量。?青草的普通甚至卑贱，象征着山里孩子生命的平凡卑微。?青草的生生不息、绿意犹存以及连绵成片，象征着平凡普通的山里孩子生命的成长、成熟与绽放。?青草以及山里孩子在自然状态下的生命成长过程，隐喻了一种应有的童年期教育观。 （每点 2 分，只需答出任意三点，意义相近即可。参考答案中未列举的，如果解析确有道理，亦可酌情给分。）篇二：青草阅读答案试题内容：（一）阅读下面的文章，回答1922 题。 (18 分) 青草归来袁道一 这些年，不止是乡下的人，还有鸟以及树都在撤离村庄。在当年背离故土的人群里，我也是毅然决然的一个。背负沉重的乡土和梦

9、想，在有鸟鸣清脆的晨曦，奔向远方，把背影留给身后缄默的村庄。一直走了很远，一直走了很久，在汹涌的人流和车流中，奔突如鹿，挣扎如蝇。在受伤和无助的时候，总是无由地想起乡下的青草。几度青葱，几度枯萎，生了又灭，灭了又生。我就是一棵迁居异乡的青草。一棵乡下的青草可以用自己的手臂招纳明媚的春天，舒展生命的风采。迁居异乡水泥地钢筋森林的青草，是孤独的，是寂寞的，逃不出寄居的宿命。在异乡，身体可以进入，但灵魂依然在那片最初的土地上栖息。某些时候，在一片废弃的泥地上，看见一抹小小绿色，宛如遭遇乡下的兄弟姐妹，先是相逢的喜悦，继而是无法抑制的悲哀。一朵云和一朵云的距离有多远，我可以不知道。一棵青草和一群青草的

10、距离，我一直知道。从寓居的闹市到熟稔的村庄，一个半小时的路程，风尘和坎坷是一路的风景。当然，也有稀稀落落的青草，它们在上下折腾的风尘里，灰头垢面，没有了青草的单纯和清雅，更没有了青草的味道。一棵没有味道的青草是空虚的，是贫乏的， 是没有灵魂的漂流者，随遇而安，寡情薄义。路途上的这些村庄由于靠近城市，正被蚕食，乡村文化正在湮没，而工业文明尚未占据最后的高地，混沌，混合，混杂，连一棵青草都无法安宁，无法保持独立向上的姿态。 青草漫漫的家园沦丧，水光漫漫的水田干涸。相比城郊， 生活在我亲爱的村庄里的每一棵草都是幸运儿，尽管被我的乡亲用镰刀割过，用锄头挖过，用柴火烧过，但它们依旧那么青葱地绵延、繁衍。

11、当我再一次以一棵草的姿态深入村庄，深入山地，生命的张力以不可抗拒的能量铺开。无数次的回乡，无数次的失望，可在这个春天茂盛的时节，我第一次欣喜无比地发现，还是有很多事物没有撤离我刻骨铭心的村庄。那就是遍地的青草，它们的队伍越来越庞大，越来越亲近村庄。饥饿的童年， 寻找草根也是生活里密不可分的一部分。我们特别喜欢田埂上的马鞭草根，这种草根清甜甘洌，极为可口， 一根草根咀嚼下来，满嘴生津。 马鞭草， 在我们乡里也叫其为牛筋草，它具有极为强大的生命力，只要有一小截，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

12、 - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 就能在春天里发展成一大片，似乎见风就长，见水就长，春天有多深，它就能长多长。除了马鞭草根，还有白茅根也是我们的最爱，白茅根不仅喂养我们的身躯，还驱散我们的病痛。没有足够药品的时代，头痛脑热的时候，长辈们为我们煮上一碗碗茅根水，滚烫滚烫地喝下去，水到病除。如果不是一种青草，一种我至今也说不上名字的青草，我早已融化为山坡上肥沃青草的一个小土丘。大概是七八岁光景，我高烧不退，赤脚医生误诊为感冒，吃药数日不顶用，后来才确定为出麻疹。在乡村里，在那个时候，出麻疹是一个人一生里必不可少的一劫。出麻疹，最怕要出不出，而我恰巧遇上。

13、赤脚医生无能为力，留给父母一个失望的背影。我躺在支有蓝印花布帐的木板床上，烧得浑身发烫，天旋地转，看过的大戏恍恍惚惚在蚊帐上生旦净末丑一一粉墨登场。母亲的眼睛里布满了绯红的焦虑，话语断续不成句。父亲听说离村庄二十里地外的九龙山上有一种草，煮熟，在脊背上擦拭，能去热助麻疹完全长出。父亲赶紧上路，早去晚归，将那种草煮熟，然后在我的背上狠狠地涂抹。第二天，高烧神奇般退去。 自此， 我对草有一种不可摒弃的感恩。站在老屋的庭院里，身前身后都是簇拥的青草，昔日的青石台阶已经被马鞭草覆盖，春深雨失天，草色入帘青。父亲总说要除除草，我淡然一笑， 就让这些草儿陪伴老屋吧。在我的眼里， 青草入庭院， 并不是老屋的

14、荒芜，它是另外一种繁衍。把原本侵占的地盘退还给青草，让青草在自己的地域上自由生长，抓住松散的土、流动的沙，给村庄一个美好的居住环境。青草归来，可整个乡村要回归的还有很多。接下来，我希望是青草之旁的树，树之上的鸟，鸟之上的天。（有删改） 19. 简要分析第一段在全文中的作用。（4 分） 20. 结合上下文，赏析文中画线的句子。（4 分）一棵没有味道的青草是空虚的，是贫乏的，是没有灵魂的漂流者，随遇而安，寡情薄义。 21. 联系全文，简要分析作者对青草有哪几方面的感情。（4 分） 22. 分析题目“青草归来”的含义。（6 分）试题答案： 19. 写出了我离开乡村后面临的困境，表达了我对青草的眷恋；

15、（2 分）为下文描写乡村青草及与青草有关的人和事做铺垫；（1 分）照应题目。（1 分） （共 4 分，意思对即可）20. 这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把没有味道的青草比作没有灵魂的漂流者，“随遇而安” “寡情薄义”把青草人格化，（2 分）写出了城郊青草的稀落和灰头垢面，（1 分）反衬下文乡村青草的青葱绵延。（1 分） （共 4 分，意思对即可） 21. （1）眷恋之情， “我”在城市里受伤无助时总是想起乡下的青草；（2）赞美之情，乡村青草青葱绵延，具有生命的张力，让人发自内心的赞美； （3）感激之情，饥饿的童年里，草根曾成为我的食物，生病的时候，也是青草救了我的命； （4）期盼之情，我期盼

16、青草能回归乡村，能自由生长。（共 4分，每点各 1 分，意思对即可） 22. 答案要点：（1）指把原本侵占的地盘退还给青草；（2 分）（2）指还原乡村本来的面貌；（2 分）（3）指还原和谐美丽的大自然。（2 分）（共 6分，每个要点的概括1 分，分析1 分，意思对即可。其他分析如果合理也可得分）篇三：青草阅读答案青草、老鼠和桃子阅读答案青草、老鼠和桃子阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文 徐志摩偶然赏析中国传统神话故事散文- 樟四年级下册第四单元作文换一批相关推荐青草、老鼠和桃子阅读答案2015-05-30相关链接 : 今天小编给大家分享的是青草、老鼠和桃子阅读答案，帮助同学们理解青草、老鼠

17、和桃子这篇文章，并锻炼阅读理解的能力。【青草、老鼠和桃子阅读答案】1、你觉得将文章标题换成”萝卜青菜各有所爱“好吗?为什么 ? 答案： 不好，”萝卜青菜各有所爱“的说法过于单调和笼统，比起原有的标题失去了几分童话故事的色彩，而且文章标题将青草、老鼠和桃子三种东西放在一起，能够充分的引起读者好奇心对下文浮想联翩。2、认真阅读文章请简单概括这个童话故事。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 答案：讲述了兔子、猫和猴子在讨论世界上什么东西最好吃，并在这个过程中产生了很大的争论和分歧。3、你认为兔子、猫和猴子为什么会意见不统一? 答案：因为三个动物从小生长的环境和饮食习惯是不同的，而且他们的身体对食物的摄取吸收也是不同的，所以必然在这个问题上的分歧会十分不一样。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -