小说阅读知识点汇ppt课件.ppt

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1、小说阅读知识点汇总小说阅读知识点汇总小说阅读题型汇总题型一：情节类题型一：情节类1、概括情节2、情节的作用3、情节安排基本技巧题型二：人物形象题型二：人物形象1、指认“人物”描写的方法2、分析人物形象的方法3、如何确定小说中的主要人物形象4、探究“主要人物形象”的作用（主要分析人物形象的社会意义）5、探究次要人物形象的作用6、探究某个“物件”的作用7、人物评价题题型三：环境描写题型三：环境描写1、环境描写的作用题型四：概括主题题型四：概括主题题型五：标题题型五：标题1、概括主题1、小说标题作用2、小说标题含义题型六：评价类题型六：评价类1、赏析语句2、体会情感揣摩心理3、某情节增删或变换顺序好

2、不好，理由是？4、小说结尾的作用题型一、情节类题型一、情节类1、概括情节、概括情节: 完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。从主人公的角度叙述。(3)情节划分的依据 时间的推移、地点的转移，人物感情的变化，人物的转换，看过渡，从情节（开端、发展、高潮、结局）的角度划分2、情节的作用类题、情节的作用类题（1）对）对“人物形象人物形象”的作用。的作用。表现了人物的XX心理；塑造人物某种性格；表现了人物的某种感情；（2）对）对“情节情节”的作用。的作用。线索或推动情节发展；使整篇小说情节波澜起伏；照应前文XX情节(或照应题目）；为后面的XX

3、情节发展作铺垫或埋下伏笔；与XX形成鲜明对比，使得人物性格的塑造更为鲜明（3）对环境的作用。）对环境的作用。交代时间地点，展示人物活动环境,增强小说的真实感和人物活动的合理性。(4)对对“主旨主旨”的作用。的作用。 点题或突出主题、升华主题。(5) 审美效果审美效果设置悬念，引人入胜，引起读者阅读的兴趣；形成曲折,波澜起伏吸引读者，增加情趣。出人意料、引人深思。喜剧符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感,寄托美好的向往;悲剧令人感动回味思考小说情节的作用（内容、结构、手法效果）小说情节的作用（内容、结构、手法效果）对对情节情节：对对人物人物：正面刻画人物形象特点；侧面衬托主要人物对对环境环境：展示

4、人物活动环境，增强小说的真实感和人物活动的合理性。对对主旨主旨：揭示中心-，深化主旨-对对艺术效果：艺术效果：埋伏笔、做铺垫，使情节发展合理；照应上文，暗示结局，使结构严谨；推动情节发展；与上下文- -对比，突出- - 线索作用，串起全文。设置悬念，引人入胜形成曲折,波澜起伏吸引读者，增加情趣。出人意料、引人深思 明确写了什么内容-3、情节安排评价、情节安排评价 就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。 就结尾来说有戛然而止

5、，留下空白式。此外，有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。4、情节安排基本技巧、情节安排基本技巧 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文

6、做某些交代，照应上下文。 平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。题型二、人物形象题型二、人物形象 1、指认、指认“人物人物”描写的方法描写的方法正面描写： 外貌描写（肖像描写、神态描写） 语言描写 行动描写 心理描写 细节描写侧面描写 其他人物的关系（对比、衬托） 作者对形象的介绍和评价（褒贬、颂扬讽刺 ） 环境烘托 （3）虚实结合2、分析人物形象、分析人物形象: 人物外在特点(外貌、遭遇)+内在特点(性格、品格特征)+人物身份+举例说明 3、辨析小说中的主要人物形象、辨析小说中的主要人物形象必须是典型的人物形象，能体现出的一定阶层的某些共同的本质特征。与情节联系密切的是

7、主人公。 主人公的表现及其性格能够决定小说的主题。线索、贯穿始终的人物。着墨多、着力刻画（正、侧多角度，用多种描写方法）的栩栩如生的人物形象。对联系文中人物起关键的作用的人物。如何判断如何判断XXXX是小说中的主要人物？是小说中的主要人物？1.必须是典型的人物形象，能体现出的一定阶层的某些共同的本质特征。2.着墨多、着力刻画（正、侧多角度，用多种描写方法）的栩栩如生、性格鲜明的人物形象3.对联系文中人物起关键的作用的人物。4、其他人物是陪衬。5.贯穿始终的人物。 6.与情节联系密切的是主人公。 7.主人公的表现及其性格能够决定小说的主题。8.题目。4、探究、探究“主要人物形象主要人物形象”的作

8、用（主要分析人物形象的社的作用（主要分析人物形象的社会意义）会意义） 答题思路 首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特点），然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。5、探究次要人物形象的作用、探究次要人物形象的作用线索，串联故事，增强真实感对比或衬托，突出主人公推动故事情节或造成故事情节的逆转。展示小说的环境借次要人物的感受揭示主旨6、探究某个、探究某个“物件物件”的作用的作用:线索。（有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。埋下伏笔，为后面的情节发展做铺垫。推动情节发展。 比喻、夸张，揭示人物

9、的身份，突出人物性格。暗示或揭示、深化主题等。7、人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）、人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）先写自己的观点，“我认为”或“我赞同”紧扣文本分析自己的理由，“理由：123”可加总结句，“所以（或因此）”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。 题型三、环境描写题型三、环境描写 社会环境时代特征、社会制度、世态风情，人与人之间关系特点。 作用：交待人物活动及其成长的时代背景、习俗、思 想观念，揭 示了人与人之间的各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境人物活动的具体

10、场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。作用表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； 烘托人物性格，或某种心理； 展开、推动情节发展； 深化主旨； 象征和暗示。题型四、概括主题的基本术语题型四、概括主题的基本术语通过写什么-1、歌颂、赞扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么丑恶。3、揭示什么人生道理。4、反思什么现象。5、表达、表现了什么情感。小说常见主题：小说常见主题：(1)讴歌好人，揭示人性中的真善美；揭露讽刺丑陋人性。(2)用故事的形式针砭时弊，指出当前社会中存在的不正之风、恶劣习气，劝人改正。(3)通过寓言，寄寓人生哲理。(4)虚构生活经历，反映人物生

11、存状态和心理状态。(5)表现作者对某种文明或文化衰亡的一种关注。(6)表现作者对人类生存环境的关注。题型五、小说标题常见命题形式：题型五、小说标题常见命题形式：（一）标题作用（一）标题作用1.交代小说的主要情节2.交代小说的主要人物3表现人物XX性格特征。4.点名时间、地点交代故事发生的环境5.点明行文线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。6.设置悬念，吸引读者。7.运用对比、比喻、象征、讽刺、双关手法突出主题。8.揭示文章的主旨9.烘托XX气氛、奠定XX基调（二）理解标题内涵：（二）理解标题内涵：答题模板：答题模板：1、表层含义即文中具体的意思2、深层含义即与主题相关的意思（注意:点明手法。如

12、：对比、比喻、象征、讽刺、双关）题型六、赏析语句题型六、赏析语句1、指出手法(或用词、句式特点，语言特色）2、结合内容分析语句内涵，说明效果作用 -（答具体）（生动形象、委婉含蓄-）事物- -特点，人物- -性格-品质精神 ,人物（或作者）- -情感，文章主旨- 有时有时需联系上下文内容需联系上下文内容题型七、体会情感揣摩心理题型七、体会情感揣摩心理句子本身（分析语言动作神态细节）语境暗示（上下文内容提示，写作背景、主旨）感情具体（为何喜（悲忧怒）感情往往不是单一的）要点齐全（根据分值确定得分点）表述要求（审题，概括还是先概括再分析）21.小说结尾一段小说结尾一段 内容看似重复多余，实则匠心独

13、内容看似重复多余，实则匠心独运。试简要分析运。试简要分析/ 某情节增删或变换顺序好不好，某情节增删或变换顺序好不好，理由是？理由是？ 根据情节自身特点以及与小说要素关系考虑答题角度 1、是否影响构思巧妙（一波三折的波澜，前后的伏笔照应使小说内容的完整。2、是否影响人物形象的塑造（性格、形象）3、是否影响小说主题（鲜明，突出，意味深长） 总结小说结尾的作用总结小说结尾的作用：1、情节（出人意料、戛然而止、留下空白式，使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔照应，出人意料又情理之中，留下想象空间或令人回味无穷）2、人物（表现人物xx性格）3、主题（揭示、突出xx主题，深化、升华主题）4、手法（对比、抑扬）与XX形成鲜明对比，使得人物性格的塑造更为鲜明5、审美、读者情感体验(喜剧符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感；这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。 悲剧能激起读者的同情、怜悯之心，令人感动回味思考） 温馨提示温馨提示： 分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、主题的表现三个角度思考探究。此外，可从审美的角度考虑。 精彩类的另加：表现手法的分析。