2022年马真-谈谈汉语教学中的虚词教学-定稿 .pdf

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1、1 北京语言大学 (2010.11. 24.）谈谈汉语教学中的虚词教学( 提要与例句 ) 北京大学马真一在汉语虚词教学中，要充分注意虚词的用法特别是虚词使用的语义背景所谓虚词使用的语义背景，就是指某个虚词能在什么样的情况或上下文中出现，不能在什么样的情况或上下文中出现。 实例一 关于“反而”（1）*大家都看电影去了，她反而在宿舍看书。（2）*玛沙干得比谁都卖力，这一次我想老师准会表扬他，谁知老师反而没有表扬他。（3）*他以为我不喜欢游泳，我反而很喜欢游泳。（4）*大家都主张种植大棚蔬菜，老村长反而反对，主张种植棉花。（5）*黎锦熙先生把主语规定为动作行为的施事（即动作者），或性质状态的具有者，

2、赵元任先生反而认为汉语的主语不限于此，其它如动作行为的工具、时间、处所等都可以作主语。最有代表性的工具书对“反而”的注释：现代汉语八百词 ：表示跟前文意思相反或出乎预料之外，在句中起转折作用。现代汉语词典 （第 5 版） ：表示跟上文意思相反或出乎预料与常情。（6）今天午后下了一场雷阵雨，原以为天气可以凉快一些，可是并没有凉下来，却更闷热了。（7）今天午后下了一场雷阵雨，原以为天气可以凉快一些，可是并没有凉下来，反而更闷热了。例（ 7）这个例句充分显示了使用“ 反而 ” 所应具备的语义背景。这个语义背景包含四层意思,具体描述如下：A. 甲现象或情况出现或发生了；例（ 7）里的“午后下了一场雷阵

3、雨”就属于甲现象 B. 按说（常情）/ 原想预料 甲现象或情况的出现或发生会引起乙现象或情况的出现或发生； 例（7）里的“天气可以凉快一些”就属于乙现象 C. 事实上乙现象或情况并没有出现或发生；就是例（ 7）里所说的天气并没有凉下来” D. 倒出现或发生了与乙现象或情况相背的丙现象或情况。例（7）里的“更闷热了” 就属于丙现象 （8a）今天午后下了一场雷阵雨 甲 ，原以为天气可以凉快一些 乙 ，可是并没有凉下来，反而更闷热了 丙 。（8b） A 意 今天午后下了一场雷阵雨， B 意 原以为天气可以凉快一些， C 意 可是并没有凉下来， D 意 反而更闷热了 。（9） A 意 今天午后下了一场

4、雷阵雨， C 意可是天气并没有凉下来， D 意反而更闷热了 。 （省去 B 意）（10） A 意 今天午后下了一场雷阵雨， B 意 原以为天气可以凉快一些， D 意 可是反而更闷热了。 （省去 C 意）（11） A 意 今天午后下了一场雷阵雨， D 意 可是天气反而更闷热了。 （省去 B、C 两层意思）D 意是 “ 反而 ” 所在的语句，当然不能省去。A 意是使用 “ 反而 ” 的前提条件，因此也不能省去。（12）大家都看电影去了，原以为宿舍会安静一些，谁知不仅没有安静下来，反而 更吵了。使用“反而”的语义背景：当某一现象或情况的出现，没有导致理应出现的结果，却出现了相悖的结果，这时就用“反而

5、”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 2 来引出这相悖的结果。“ 反而 ” 的语法意义：“反而”表示实际出现的情况或现象跟按常情或预料在某种前提下理应出现的情况或现象相反。(马真 :说“反而”,中国语文 1983 年第 3 期) 实例二 表示加强否定语气的副词“并”和“又”目前一般词典以及讲现代汉语虚词的论著大多都是这样讲的：语气副词“并”放在否定词前加强否定语气，语气副词“又”用在否定句或反问句里，加强否定语气。（

6、1）“ 你再吃一点儿。” “* 我并不能再吃了。”（2）“ 李敏，你就向慧玉小姐赔个不是，事情不就解决了吗？” “* 我并不向她赔不是！”（3）“ 玛莎跟日本同学佐田谈恋爱的事你也知道了？” “* 我又不知道啊。”（4）*你又别收她的钱！（5）*这件事要保密，你又不能告诉任何人。先说语气副词“并” 。（6）他并没有灰心！（7）我并不认识他。（8） “小张昨天又去打麻将了？”“他昨天并没有去打麻将，他一直跟我在一起。”（9）“ 他的态度是不是有一些变化？” “ 并没有什么变化，还是坚持自己的意见。”（10）他们说小明那孩子傻，其实他并不傻。（11）我以为他也去中国了，谁知他并没有去。使用 “ 并

7、” 的语义背景：当说话人为强调说明事实真相或实际情况而来直接否定已有的某种看法或想法时才用它来加强否定语气。“ 并” 的语法意义：加强否定语气，强调说明事实不是对方所说的、或一般人所想的、或自己原先所认为的那样。现在来看“又” 。（12）a.你又没有病，吃什么药啊！b.你没有病，吃什么药啊！（13）小张：小王，明天我们去叶老师家，带一瓶茅台酒吧。小王：叶老师又不喝白酒。（14）玉萍：你带上一把伞吧。俊峰：天气预报又没说今天要下雨。（15）秘书：经理，李美珠小姐来出席我们的招待会了。经理：我们又没有请她，她怎么也来啦？（16）杨琳：这条烟我是在昆明买的，你给你爸爸带去。陈祥：我爸爸又不抽烟，你买

8、烟干吗。（17）宝莲：山田，你不是说日本到处是樱花吗？我怎么跑了那么多地方也没见着啊？山田：现在又不是三四月份，樱花又不是一年四季都开的。我们不妨一起来具体分析一下这些例句，考虑考虑在什么语义背景下才使用这个加强否定语气的“又” 。（马真： 表加强否定语气的副词“ 并” 和“ 又” ， 世界汉语教学2001 年第 3 期）实例三 关于“按说”（1）*“今天会下雨吗？” “我敢肯定 按说 不会下雨。”（1 ） “今天会下雨吗？” “我敢肯定 决不会下雨。”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

9、 - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 3 目前辞书对“按说”的注释：现代汉语八百词 ：按道理说。现代汉语词典 （第 5 版） ：依照事实或情理来说。商务印书馆在2006 年出版的鲁健冀、 吕文华主编的 商务馆学汉语词典在 “按说” 条的注意一栏里对 “按说”的使用特点的说明：“按说”后面先说一般情况和道理，下面的话常常表示事实上或结果往往不是这样。（2）明天是星期天，按说他会在家。（3） “你说他会来吗？” “今天他不上班，按说他会来的。”隐含着 “ 他” 会不会来，没有把握（4） “大哥早已到上海了吧？” “按说他已经在上海了。 ” 隐含着“没把握”之意

10、（5）按说你不该告诉他。实际上是 “ 你” 已经告诉了他 【实例四】“把”字句和“被”字句（1）*洪水是退了，但是眼前是一片不好的景象：洪水把村舍的房屋冲倒了一大半，把猪、鸡、羊都淹死了，空气里充满了难闻的臭味儿；洪水也把成堆的木材几乎都冲光了， 。（2）*玛丽是个勤快的孩子，每天都是她最早起来。等我们起床，早饭已经被她准备好了，屋子也已经已经被他整理得干干净净。（1 ）洪水是退了，但是眼前是一片不好的景象：村舍的房屋被洪水冲倒了一大半，猪、鸡、羊都被淹死了，空气里充满了难闻的臭味儿；成堆的木材也几乎都被洪水冲光了，。（2 ）玛丽是个勤快的孩子，每天都是她最早起来。等我们起床，她已经把早饭准备

11、好了，还把屋子整理得干干净净。【实例五】关于状态形容词“好端端”目前一般辞书、教科书对“ 好端端的 ” 的注释：现代汉语词典好端端的：形容情况正常、良好。（1）*他坚持锻炼，身体一直好端端的。商务馆学汉语词典在注意一栏里的说明：用“好端端” 先说情况正常， 然后一定要有表示不正常、不好的情况的句子。 “好端端” 后边常带 “的” 。（2）好端端一桩买卖，全给他弄砸了。（3）他们怎么吵起来了？刚才不还是在一块儿喝酒，大家好端端的？（4）你可别让他把这桩好端端的婚事给搅黄了。二要区分虚词本身的语法意义和虚词所在格式的语法意义别将格式的意义误归到格式中所包含的那个虚词的头上 例一 关于副词“也”（1

12、）他吃了一个面包，我吃了一个面包。（2）他吃了一个面包，我也吃了一个面包。（3）他是英国人，我是中国人。（*他是英国人，我也是中国人。）（4）对局长的意见，老张持肯定态度，老王持否定态度。（*对局长的意见，老张持肯定态度，老王也持否定态度。）（5）“ 你们考了多少分？” “ 他只考了六十分，我只考了六十三分。”（6）“ 你们考得好吗？” “ 他只考了六十分，我也只考了六十三分。”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 4

13、 （7）世界语不仅我不会，他也不懂。（7 ）世界语我不会，他也不懂。（马真：说 “ 也” ， 中国语文 1982 年第 4 期） 例二 关于介词“除了”介词“除了”表示排除。有的工具书认为“除了”还能“表示补充”，如：（1）除了写诗，还学英文、法文| 除了英语，物理也考了90分。还能表示选择，如：（2）每天早餐，除了大饼就是油条| 中央台的 15 频道，除了戏曲就是音乐。事实上，那“补充”的意思是由“除了, 还/也/更, ”这种句法格式所表示的；同样，那“选择”的意思是由“除了 , 就是, ”这种句法格式所表示的。因此，无论是“除了, 还/也/更, ”这一格式，还是“除了 , 就是, ”这一格

14、式，其中的“除了”仍然只“表示排除在外”。 例三 关于介词“把”今年 5 月出版的现代汉语规范词典（第 2 版）对介词“把”的注释：把1：,介 a）表示处臵， “ 把” 的宾语是后面及物动词的的受事者 b）表示致使，后面的动词通常带有表示结果的补语，“ 把” 后的名词与后面的动词的语义关系是多样的 c ）表示发生了不如意的事情，“ 把” 后面的名词是当事者 。现代汉语词典 （第 5 版）对介词“把”的注释就比较好。请看：把2介：宾语是后面动词的受事者，整个格式大多有处臵的意思。后面的动词，是 “ 忙、累、急、气 ” 等加上表示结果的补语，整个格式大多有致使的意思。宾语是后面动词的施事者，整个格

15、式表示不如意的事情。商务馆小学生词典 （2006）对介词“把”的注释也比较好。请看：把：跟名词组合，用在动词前，整个格式表示处臵或致使的意思。实例四 “一”能不能是代词？现代汉语规范词典在“ 一” 词条下一共列了10 个义项，其中第5 个义项注为代词，说是表示“ 每；各” 意思。所举的例子是：（1）每班分六个组，一组八个人 | 一年一次 | 一人两块钱（2）每班分六个组，三个人一组（3）这类聚会两年一次（4）十块钱三斤三要善于运用比较方法并进行多层面、多角度的考察分析 实例一 关于范围副词“只、光” “净”和“都”（1）净顾着说话，忘了时间了。（2）书架上净是科技书刊。| 这一带净是稻田 。（

16、1 ）只顾着说话，忘了时间了。（2 ）书架上都是科技书刊。| 这一带都是稻田。只净都（3）学生就有一万人（4）我们不进去（5）他们吃馒头名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 5 （6）他们吃了一个馒头只/ 光净都/ 全（7）a 这个箱子里是书。b 这个箱子里有书。（8）a 这些箱子里是书。b 这些箱子里有书。a.这些箱子里只 /光是书。b.这些箱子里都 /全是书。c.这些箱子里净是书。总之，“只 /光”跟“都 /全”的

17、区别是明显的， “只 /光”表示限制， “都 /全”表示总括；而“净” ，事实上既不表示限制，也不表示总括，它强调单一性。“只”和“光”的区别“只”能限制数量成分， “光”没有这个用法。（9）她吃得不多，饺子只吃了三个。（10）我上午数学题只做了三道。（9 ）*她吃得不多，饺子光吃了三个。（10 ）*我上午数学题光做了三道。似乎有例外，例如：（11）他今天中午，只啃了两个干馒头，别的啥也没有吃。（11 ）他今天中午，光啃了两个干馒头，别的啥也没有吃。 实例二 关于副词“曾经”和“已经”（1）去年，我看过这本书。已经 / 曾经 （2）现在他看到 120 页了。已经 /* 曾经 （3）明天这个时候

18、，他大概看完了。 已经 /* 曾经 他们之间的差异可列如下表：（4）过去时现在时将来时曾经已经黎锦熙新著国语文法把“已经”看作“表示过去时”的时间副词。吕冀平汉语语法基础认为“曾经” 、 “已经”都“表示动作发生的时间已经成为过去”。现代汉语八百词比较“ 曾经 ” 和“ 已经 ” 的说明：第一， “曾经”表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近。“已经”表示事情完成，时间一般在不久以前。第二， “曾经”所表示的动作或情况现在已结束；“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。（5）a. 二十年前他曾经学过法语。b. 二十年前他已经学过法语。（6）a. 上个月我曾经去过一趟。b. 上个月我已经去

19、过一趟。（7）a. 这件事，刚才我曾经问过他，他说不知道。b. 这件事，刚才我已经问过他，他说不知道。（8）我们已经走了两个小时了。（9）我已经等了你三个小时了。（10）那本书，我上个月已经烧了。（11）你要的电脑我已经给你买来了。（12）我已经等你三个小时了，你怎么还不来啊！打电话 （13）我已经等你三个小时了，你怎么现在才来啊！当面说 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 6 （14）a. 我曾经在这里住过三年。现

20、在不住这里了 b. 我已经在这里住了三年。现在还住在这里 （15）a. 她三年前曾经是个很红的演员。现在不再是很红的演员 b. 她三年前已经是个很红的演员。现在还是很红的演员 （16）a. 我曾经戒过烟。 现在又抽烟了 b. 我已经戒烟了。现在不抽烟了 （17）a. 他的胃上个月曾经作过检查，说没问题。 说话人认为， 说他的胃没有问题， 那是过去的事，现在不一定是这样，也就是说，在说话人看来，检查的事已经过去，而且检查的结论今天也不一定有效 b. 他的胃上个月已经作过检查，说没问题。 检查的事虽然已经过去，但说话人认为过去的检查结论至今有效，他的胃现在不会有问题，也不用再检查 （18）a. 大

21、门口曾经种过两棵枣树。种树的事已成为过去，而且现在那枣树也没有了 b. 大门口已经种了两棵枣树。种树的事虽然已经过去，但是枣树还在， 而且现在也不必再种枣树，甚至不必再种树 （马真：“ 已经 ” 和“ 曾经 ” 的语法意义， 语言科学 2003 年第 1 期）四要善于从教学中发现问题并进行研究分析，以充实教学内容 例一 关于副词“别”问题：为什么“别”修饰有的动词时，有带“了”、不带“了”两种格式，如“别吃了！”和“别吃！” ；而修饰有的动词时，则只有带“了”一种格式，没有不带“了”那种格式，如可以说“小心钥匙别丢了！” ，但不说“ *小心钥匙别丢！ ”？甲乙A. 别吃了别吃别去了别去别写了别

22、写别看了别看别喝了别喝别参观了别参观别讨论了别讨论B. 别掉了*别掉别丢（ =丢失）了*别丢别忘了* 别忘别摔（ =摔跤）了*别摔（摔跤）别烫了* 别烫别噎了* 别噎别呛了* 别呛别裂了* 别裂别皴了* 别皴别病了* 别病（鸡蛋）别挤破了* （鸡蛋）别挤破 *名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 7 问题并没有到此为止。比如说，“ 写错 ” 也是属于不希望发生的事情或情况，那为什么又既可以说“ 别写错了 ” ，也可以说 “ 别写错 ” 呢？ 例二 关于介词“把”我昨天骑车，一不留神，差点儿把个老太太撞倒了，吓了我一身汗。（1）我要向他借支钢笔，他却把一支铅笔递给了我。（2）忽然，哐当一声，不知是谁把个凳子给撞翻了。（3）他只顾低着头想事，一不留神，把个孩子给撞倒了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -