人教版数学三年级下册-04两位数乘两位数-02笔算乘法-随堂测试习题03.docx

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1、2018-2019学年小学数学人教版三年级下册 4.2.1笔算乘法 同步练习一、填空题.1.一本作业本有22页，29本作业本有_页。 2.笔算4253时，先用53个位的3去乘_，得_个一，再用53十位上的_去乘_，得_个十，再把_和_加起来。 3.两位数与两位数相乘，如果这两位数都是整十数时，可以先将这两个数的_位上的数相乘，再在乘积的末尾添上_个0。 4.要使432的积是三位数，里最大可填_，要使它的积是四位数，里最小可填_。 5.9350的积是_位数，最高位是_位。 二、计算题.6.下面的计算正确吗?把不正确的改正过来。 （1）（2）7.列竖式计算。 （1）1233 （2）4176 （3）

2、6536 （4）5836 三、解答题8.小丹家每月要交水费28元，照这样计算，一年要交水费多少元？ 9.一页有多少个字? 10.列式计算 （1）48除一个数得16，这个数是多少？ （2）什么数除以25，商是136？ 四、解决问题。11.学校图书室购进图书3200本，如果有38个班，平均每个班分80本，这些图书够分吗? 12.订一份读者一个季度要36元。订一份电视节目报每月12元。照这样计算，订两份杂志全年要多少钱？ 答案解析部分一、填空题. 1.【答案】 638 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：2922=638（页） 故答案为：638。 【分析】用一个作业本的页数

3、乘作业本的本数即可求出共有多少页。2.【答案】 42；126；5；42；210；126；2100 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：笔算4253时，先用53的个位的3去乘42，得126个一，再用53十位上的5去乘42，得210个十，再把126和2100加起来。 故答案为：42；126；5；42；210；126；2100。 【分析】注意十位上的5乘42的得数是210，表示210个十。3.【答案】 十；两 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：两位数与两位数相乘，如果这两位数都是整十数时，可以先将这两个数的十位上的数相乘，再在乘积的末尾添上两个0

4、。 故答案为：十；两。 【分析】因数末尾有0时，可以先把0前面的数字相乘，然后在积的末尾添上与两个因数末尾个数相同的0即可。4.【答案】 2；3 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：因为“二四得八、三四十二”，所以要使积是三位数，里最大可填2，要使它的积是四位数，里最小可填3。 故答案为：2；3。 【分析】两位数乘两位数，十位数字相乘的积不满十（包括进位），乘积就是三位数；如果满十，乘积就是四位数。5.【答案】 四；千 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【解答】解：9350的积是四位数，最高位是千位。 故答案为：四；千。 【分析】9350=4650，即

5、可判断积的位数和最高位。二、计算题. 6.【答案】 （1）解：不正确， 改正： （2）解：不正确， 改正： 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位），两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。7.【答案】 （1）（2）（3）（4）【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【分析】两位数乘两位数，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末位要与个位对齐，再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数，乘得的

6、数的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来。三、解答题 8.【答案】 解：2812=336（元） 答：一年要交水336元。【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【分析】1年有12个月，用每月要交水费的钱数乘12即可求出一年要交水费的钱数。9.【答案】 2314322（个） 答：一页有322个字。【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析】【分析】一页的字数=一页的行数每行的字数，代入数值计算即可。10.【答案】 （1）4816=768答：这个数是768。（2）13625=3400答：这个数是3400。 【考点】三位数乘两位数的笔算乘法，两位数乘两位数的笔算乘法（进位） 【解析

7、】【分析】（1）a除b=ba，被除数=除数商；（2）被除数=除数商。四、解决问题。 11.【答案】 解：3880=3040（本），32003040答：这些书够分。 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位），10000以内数的大小比较 【解析】【分析】用每个班分到的本数乘班数求出分的书的总数，然后与3200比较后判断是否够分。12.【答案】 解：363=12（元） （12+12）12=288（元）答：订两份杂志全年要288元。【考点】两位数除以一位数的除法，两位数乘两位数的笔算乘法（进位），单价、数量、总价的关系及应用 【解析】【分析】一个季度3个月，用订一份读者一个季度的钱数除以3求出每月的钱

8、数；用加法计算两份杂志每月需要的钱数，再乘12即可求出两份杂志全年的钱数。以下资料为班级建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，

9、你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说

10、：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我

11、用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水

12、龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎

13、接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

14、 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有

15、多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水

16、对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我

17、想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎

18、样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天

19、！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵