人教版五下数学五年级数学下册复习资料(习题)1公开课课件教案.doc

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1、人教五年级数学下册 复习资料因数和倍数1、 已知2793，那么（）能整除（），（）是（）的约数，27 和 9的最小公倍数是（），最大公约数是（）。2、一个三位数46，能被2整除时，中最大填（），能被3整除时， 中可填（）；能被5整除时，中最小填（）。3、三个连续偶数的和是54，其中最小的一个是（）。4、 两个数的最大公因数是1；最小公倍数是12，这两个数分别是（） 和（）或者（）和（）；5、60的因数有（），能整除45的数有（）既是60的因数，又能 整除45的数有（），60和45的最大公因数是（）。6、130中，质数有（），合数有（），奇数有（），偶数 有（）。7、能同时被2、3、5整除的最大

2、三位数是（）。8、把24分解质因数是（ ）9、48和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。10、20以内的自然数中（包括20），20的因数有（ ），奇数有（ ）， 偶数有（ ）。11、在14、6、15、24中（）能整除（），（）和（）是互质数12、能同时被2、3、5整除的最大两位数是（），把它分解质因数是（）13、中最大填（）时这个数能被整除，这个数的因数有（）14、如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是（），a和b的最小公倍数是（）15、已知a=2235 b=257,a和b公有的质因数有（），它们的最大公约数是（）16、在6120.5,91137,25734，这三个式子里，能整除的式子

3、是（），能除尽的式子里是（ ）。17、写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可) 两个都是合数( ) 一个质数和一个合数()。18、如果a=b-1，(a、b为自然数)，a和b的最大公约数是( )，最小公倍数是()。19、30的因数有（ ）个，其中（ ）是30的质因数。20、A=2235,B=2335,A和B的最大公因数是最小公倍数的（ ）。21、两个质数的最小公倍数是221，这两个数的和是（）。22、一个三位数，既含有因数5，又是3的倍数，最小的是（ ），把它分解质因数是（）。23、63、5和7，( )能被( )整除，( )是( )的倍数，( )是( )的约数24、三个连续奇数的和是21

4、，这三个奇数分别是( )、(）、( )，它们的最小公倍数是( )25、有四个小朋友，他们的年龄一个比一个大一岁，四个人的年龄的乘积是360。他们中年龄最大是（）岁。26、有两个数，它们的最大公约数是14，最小公倍数是42。这两个数是（）和（）。27、一个数除以3余2，除以4余3，除以5一余4，这个数最小是（ ）。28、在64和16中，（ ）能被（ ）；（ ）能整除（ ）；（ ）是（ ）的倍数；（ ）是（ ）的约数。29、35的约数有（ ）；100以内17的倍数有（ ）。30、在1、2、9、57、132、97中，奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ）。31、4和5的最小公倍数是（

5、 ），最大公约数是（ ）；5和15的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）；16和24的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。32、在6、11、99三个数中，（ ）是质数，（ ）和（ ）是互质数。33、在a=4b中，a和b的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。34、18和32的最小公倍数是（ ），12。30和45的最小公倍数是（ ）。35、一个数的最小公倍数是42，它的最大约数是（ ），最小约数是（ ）。36、在a=235 .b=2257中，a和b的公有质因数有（ ），a独有的质因数是（ ），b独有的质因数是（ ）。37、在1-20中，既是奇数又是质数的是（ ），既是偶数又是合数的是（

6、），既是合数又是奇数的是（ ）。38、两个数都是质数的连续自然数是（ ）。39、两个数的最大公约数是18，这两个数的公有的质因数是（ ）。40、三个连续自然数的和是18，这三个数的最小公倍数是（ ）。长方体和正方体单元1、 正方体有( )个面，都是( )形有( )条棱，有( )个顶点。2、长方体的每个面都是( )形或有一组对面是( )它有( )条 棱，平行的( )条棱都相等3、表面积和体积的意义不同，表面积是指( )的大小；体积是指 ( )的大小4、一块橡皮的体积约是8（ ）；一台洗衣机的体积约是300（ ） 一节集装箱所占空间约是60（ ）；汽车的油箱大约能盛汽油50（ ）5、一个正方体的棱

7、长是5cm，它的表面积是( )厘米2，它的体积是( )cm36、一个长方体铁皮水桶高是6dm，底面是边长3dm的正方形，这个水桶的容 积是( )L7、一个正方体纸盒的表面积是5.1dm2，它的占地面积是( )dm28、一个长方体的棱长和是36cm，从一个顶点出发的三条棱的和是 ( )cm9、一个正方体的棱长和48dm，正方体表面积是( )dm210、12立方分米=（ ）升 4.8升=（ ）立方厘米 9.8立方米=（）升 520毫升=（ ）立方分米 5080毫升=()升=()立方分米 0.05立方米=()立方分米=()升11、一个正方体棱长5dm，这个正方体校长之和是()dm，它的表面积是()d

8、m212、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是（），体积是（ ）。13、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是（ ）平方厘米。14、 一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是（）， 体积是（ ）。15、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大是（ ）平方厘米。16、 一个长方体的长是5分米，宽是4分米，高是3分米，6个面中最小的一个面的面积是（ ），最大的一个面的面积是（ ）。17、一个长方体长8米，宽5米，高2米，它的表面积是（ ）平方米。1

9、8、一个长方体的体积是30立方厘米，长是6厘米，宽是5厘米，高是（ ）厘米。19、一个长方体，长4米，宽3米，高2米，它的占地面积最大是（ ）平方米。20、一个长方体从它的一个顶点引出三条棱的长度分别是：10厘米。6厘米。5厘米。这个长方体的体积是（ ）。21、一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是（ ）。22、一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的底面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。23、一个正方体棱长总和36分米，它的表面积是（ ）平方分米 ，体积是（ ）立方分米。24、同一根长96厘米的铁丝化成一个最大的正方体框架，这

10、个正方体的表面积是( )，体积是( )。25、一个正方体的底面周长是16厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积 是( )立方厘米。26、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体， 表面积至少增加( )平方厘米，至多增加( )平方厘米。27、一个长2米的长方体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是( )。28、一个长方体，如果长减少2厘米，就成为一个正方体，这时，正方体的表面积是96平方厘米，原来长方体的体积是（）。29、棱长是3分米的正方体表面积是（ ）平方米；底面积是8平方分米，高是5分米的长方体体积是（ ）立方分米。30、将三个棱长是4厘米

11、的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。31、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是（ ）立方厘米。32、要将长为105厘米.宽为91厘米的长方形划分为面积相等的小正方形，那么每个小正方形的面积最大是（）平方米。33、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体，其中一点红色都没有的小正方体只有3块。原来长方体的体积是（ ） 立方厘米。34、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是（），体积是（ ）。35、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成

12、两个小长方体， 这两个小长方体的表面积的和最大是（）平方厘米。分数的意义和性质1、 把3米平均分成4份，每份占1米的（ ）/（ ），是（ ）/（）米。2、如果（五个小正方形）表示 “1”，那么（五个小正方形加一个三角形） 用分数表示是（ ）。3、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。4、分数b/a(a不等于0)，当（）时，它是假分数；当（ ） 时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ） 时它是最简分数。5、一个最简分数，若分子加上1，约分得1/2；若分子减去1，约分得 1/4，这个分数是（）。6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千

13、 米 的（ ）。7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分数有（），能化成带分 数的假分数有（）。8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。 50/11= 4 1/10= 8 7/8= 91/9=9、18/20的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平 均分成（）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。11、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”， 平均分成（ ）份，红气球是这样的（）份。12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）/（）米。13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的

14、（），每份是（ ）公顷。14、在括号里填上适当的分数。 7厘米=（）米 35立方分米=（ ）立方米 53秒=（ ）时 25公顷=（ ）平方千米15、把5/10、3/10和5/8按照从小到大的顺序排列为（ ）。16、六（1）班种树56棵，五（1）班种树40棵，六（1）班种的棵树是五 （1）班的（ ）/（ ），五（1）班种的棵树是六（1）班的（ ）/（ ）。17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（ ）/（ ），5次运这堆煤的（ ）/（ ）。18、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小红每分步行这段路程的（ ）/（ ），（ ）步行的速度慢一些。19、一台碾米机30分碾

15、米50千克，平均每分碾米（ ）千克，照这样算，碾1千克米要（ ）分。20、20 =（）/20 4=（ ）/6 7 1/3=6（ ） 3=（ ）/321、3 3/7的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。22、（）个1/8是1，12个1/5是（），1里有（）个1/10，3里有（）个1/6。23、在括号里填上适当的带分数。 29时=（ ）分339分=（ ）时 119平方分米=（ ）平方米 3083毫升=（ ）升24、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件。（ ）的工效最高。25、在内填、或=。 2/72/9 5/83/8 16/43 4/53

16、1/52 6/5 22/73 1/826、分母是a的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。27、分子是10的最大假分数是（ ），最小假分数是（ ）。28、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的（ ）/（ ），每户居民分得 （ ）/（ ）吨。判断题1、 一个长方体长am，宽bm，高hm，如果高增加1m后，新的长方体体积比原来增加abm3()2、同样大的4个小正方体可以拼成一个大正方体（）3、一个长方体，长3.2cm，宽3cm，高2cm，它的棱长之和是(3.232)3=24.6(cm3) ()4、正方体是由6个正方形围成的立体图形。 ()5、长、宽、高相等的长方体是一个正方体。()6

17、、一个自然数不是质数，就是合数。()7、一个数的约数的个数是有限的。()8、能被2整除的数都是合数()9、小于100的最大合数是98( )10、48既能被8整除，又能被6整除，所以48是8和6的最小公倍数( )11、长方体最多有4个面的面积相等( )12、任何一个自然数，至少有两个约数 。 ()13、如果a是b的倍数，那么a和b的最大公约数是b。 ( )14、把表面积是6平方分米的正方体木块放在地面上，它的占地面积是1平方分米。 ( )15、输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积是500毫升。 ( )16、表面积相等的两个长方体，体积也一定相等。 ( )17、在自然数中，质数的个数要比合数

18、的个数少。（ ）18、两个奇数的和一定偶数。（ ）19、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公约数的倍数。（ ）20、一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大4倍。（ ）21、一个正方体的棱长是6厘米，它的体积和表面积相等。（ ）22、因为153=513，所以51和3都是153的质因数。（ ）23、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）24、因为18=233，所以2和3都是约数，18是倍数。（ ）25、一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（）26、任意两个合数的和一定是合数。（）27、一根长方体木料平均截成2段用5分钟，如果平均截成4段要15分钟（ ）28、把一个苹果分成3份

19、，每份占这个苹果的13 。（ ）29、真分数总是小于假分数。（ ）30、男生人数是女生人数的34 ，则女生人数是男生人数的43 。（ ）31、最简分数的分子和分母没有公约数。（ ）32、在5/a这个分数中,a可以是任意一个整数。（ ）33、两个连续非零自然数一定是互质数。（）34、把24分解质因数是24234。（）35、一个数的约数一定比该数的倍数小。（）36、因为5和7没有公约数，所以5和7是互质数。（）37、所有非零的偶数都是合数。（）38、两个数的公倍数一定比这两个数都大。（）39、任何一个自然数，至少有两个约数。（ ）40、如果a是b的倍数，那么a和b的最大公约数是b。（ ）41、把表

20、面积是6平方分米的正方体木块放在地面上，它的占地面积是1平方分米。()42、输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的容积是500毫升。（）43、表面积相等的两个长方体，体积也一定相等。()44、一个非0自然数不是质数，就是合数。 ( )45、一个数的倍数一定大于它的约数。 ( )46、两个质数的积一定是合数。 ( )47、一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等。 ( )48、大于2的偶数都是合数。 ( )49、两个质数的积一定是合数。（ ）50、大于3/7而小于5/7的分数只有 4/7一个。（）51、分子大于分母的分数一定是假分数。（ ）52、棱长是6厘米的正方体的体积与表面积恰好相等。 （

21、）53、一个数的约数要比这个数的倍数小。 ()54、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 ()55、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。 ()应用题（一）1、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨？2、 一个长方体铁皮水箱，长18分米，宽10分米，已知这个水箱最多可装水1620升，这个水箱有多深？3、 一个盛药水的长方体塑料箱，里面长是0.6米，宽0.25米，深0.5米，如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中，这箱药水最少装多少瓶？4、 一个正方体钢坯棱长6分米，把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材，

22、钢材长多少米？5、 一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶的高是多少分米？6、 在一只长25厘米，宽20厘米的玻璃缸中，有一块棱长10厘米的正方体铁块，这时水深15厘米，如果把这块铁块从缸中取出来，缸中的水深多少厘米？7、 一个长方体油箱，底面是一个正方形，从里面量边长是6分米。里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米？8、 一个房间内共铺设了1200块长40厘米，宽20厘米，厚2厘米的木地板，这个房间共占地多少平方米？铺这个房间共要木材多少立方米？9、 一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形。每

23、立方厘米刚重7.8克，这块方钢重多少？10、 用铁皮做一个无盖的长方体油桶，长和宽都是4分米，高6分米，用铁皮多少平方分米？桶内放汽油，每升油重0.82千克，这个油桶可装汽油多少千克？11、 一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答）12、 一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积。13、要制作12节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少要用多少平方米的铁皮？以下资料为班级建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“

24、水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你

25、做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便

26、就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

27、主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通

28、过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，

29、我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵

30、资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有

31、水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对

32、，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以

33、，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的

34、班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵