如何区分真光合作用与净光合作用总结-简单易懂.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《如何区分真光合作用与净光合作用总结-简单易懂.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何区分真光合作用与净光合作用总结-简单易懂.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 怎样区分真光合作用与净光合作用方法一:如试题所问的是“植物体或叶片或叶肉细胞,则为净光合作用;如试题所问的是“叶绿体”或则指真正光合作用。如:1。植物体(或叶片)吸收的CO2,释放的O2,表示净光合作用. 2。植物体的叶肉细胞吸收的CO2,释放的O2,表示净光合作用。 3.植物体的叶绿体吸收的CO2,释放的O2,表示真光合作用。 方法二:如题目中提示是“某容器中测出的CO2吸收量或O2的释放量,则全表示净光合作用。如:将一株绿色植物放在一个密闭的三角瓶中,如图甲所示,在瓶口放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,传感器的另一端与计算机连接,以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。根据实验所测数据绘制
2、曲线如图乙所示。如果图甲中的装置用于在适宜条件下测定植物光合用速率,应首先将该装置置于黑暗条件下,此时测得数值表示的是 呼吸作用速率 ;之后再将装置置于适宜光照条件下,此时测得的数值表示的是 净光合作用速率 。方法三:如题目的文字中强调“光合作用”制造的有机物,或“光合作用”CO2吸收量或O2产生量,则表示真光合作用.如文字中强调“植物体”有机物积累量,就表示净光合作用。例题:以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如右上图所示。下列分析正确的是( A ) A.光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等。(指求真光合作用,35与30时
3、都为6.5mg/h,因此相等。) B.光照相同时间,在20条件下植物积累的有机物的量最多。(指净光合作用最多,应该约26,是代表净光合作用的那条蓝色曲线的最高点所对应的温度.) C.温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少。(温度高于25时,应该是净光合作用的减少,而不是题中真光合作用的减少.) D。两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等。(两曲线的交点表示净光合作用积累的与呼吸作用消耗的有机物的量相等。)据试题中的表述,如何区分真光合速率和净光合速率,现归纳如下:表示真 光合作用速率植物叶绿体吸收的二氧化碳量;植物叶绿体释放的氧气量;植物叶绿体产生、制造、合成有机物(或葡萄糖)的量;植物光合作用吸收的二氧化碳量;植物光合作用产生、制造的氧气量;植物光合作用产生、制造、合成有机物(或葡萄糖)的量.表示净 光合作用速率植物叶片吸收的二氧化碳量;容器中减少的二氧化碳量;植物叶片释放的氧气量;容器中增加的氧气量;植物叶片积累或增加的有机物(或葡萄糖)的量.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 区分 光合作用 总结 简单 易懂
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内