“四方联动”校企合作人才培养新模式研究.docx
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1、“四方联动”校企合作人才培养新模式研究“四方联动”校企合作人才培养新模式研究 【摘 要】“四方联动”团队积极与企业合作,其目的是加强“四方联动”校企合作人才培养新模式研究中八大特色之一:“新型双师,企业挂职,能力再造”。其双师型教师的培养是至关重要的,双师教师到企业挂职,与企业共同成长是非常重要的方式之一。本团队与北京完美成长教育科技有限公司合作。将从幼教市场的细分状况,结合公司运营环境,提出问题、分析问题、解决问题,对该公司运营做出诊断,为校企持续合作做出努力,达到校企双赢的结果。 【关键词】人才培养;校企合作;诊断研究 一、幼教市场状况分析 目前中国婴幼儿数量目前已达1亿左右,随着中国几十
2、年的计划生育政策,中国人口特征逐渐出现老龄化的趋势。十八届三中全会全面深化改革若干重大问题的决定中明确指出“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”,预计200万对夫妇申请,目前的申请量远远低于预期,据统计到达70万对夫妇申请。但中国人口基数较大,婴幼儿市场巨大,婴幼儿早教市场需求,保守估计至少在1万亿元,20XX年可达到3万亿元规模。其消费者需求由一般性教育质量向高质量教育要求转变。目前,中国幼儿教育市场低质量服务竞争激烈,市场生态良莠不齐,就发达国家发展状况来看,未来市场是巨大的。目前早教市场的现状一是政府没有监管,教育质量不能得到有效保障;二是早教市场人才缺乏;三是早教市场竞争
3、激烈。由于36岁比较注重对孩子们语言、数学、科学等方面的能力和知识的引导以及教授,帮助和培养宝宝提高思维和其他能力,所以国家对36岁的孩子教育比较重视。公司运作与竞争对手相比的SWOT分析:就北京完美成长教育科技有限公司来讲,其主要业务是依托幼儿园开发的一套主题整合课程,主要开发培养孩子品格与智能。以21种动物为代表的培养孩子的21个品格,主要培养孩子的学习品格:比如:耐心、专注、自制、细心等;社会品格:勇敢、诚实、爱心、感恩、适应等。结合幼儿教育5大领域:社会、科技、艺术、语言、健康的形式方便幼儿园开展教学。以8种形式:科普知识、综合智能、儿歌、歌曲、创意手工、健康游戏活动、社会活动等展开品
4、格与智能的教育。与其竞争对手比较,目前存在培养孩子的智能:东方之星;培养孩子的礼仪:礼仪品格六加一;各大出版社的整合课程等。竞争对手不复杂,但是竞争很激烈,同时市场需求单一化,加上国家收费政策的限制,对幼儿产品的后续发展影响较大。 (一)优势 作为对孩子的“品格与智能”的开发培养课程,是符合未来孩子教育发展的要求。而且消费者有这方面的需求,这是未来竞争社会必然的结果,孩子要健康成长,适应未来社会,只有具备良好品格的人,才能有效融入社会。所以社会的要求变成了家长的需求。 (二)劣势 幼教市场营销方法缺乏具体的操作性。在大学教材的营销中,原来的营销队伍在幼教市场中变成了劣势,其主要原因是幼儿教育是
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- 四方 联动 合作 人才培养 新模式 研究
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