学校领导岗位职责及教师管理制度-(2).doc
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1、校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级教育行政部门的指示,完成上级布置的各项任务. 2、定期召开行政会研究学校重大问题,建设一个团结、战斗的领导班子,当好班长。3、全面规划,统一安排学校各部门工作,确定学校奋斗目标,制定学校工作计划、规章、岗位职责及重大改革方案,并提交教职工大会审议后,认真组织实施。4、负责全校教职工的人事、考核、奖惩、进修和思想政治工作.5、坚持把德育工作放在学校工作的首位,领导和组织学校的德育工作,坚持以教学为中心,保证教学计划的贯彻执行,重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。抓好体育、卫生、艺术教育工作.6、主持召开学校行政会议,研究部署协调
2、学校各方面工作,对学校重大问题或方案进行决断;定期听取各部门情况汇报,并就学校的发展计划、师资队伍建设、管理工作、财务建设、设施等重大问题组织讨论,作出决定。7、深入第一线,密切联系群众,开展调查研究,经常和教职工、学生开展对话谈心活动,沟通思想,掌握情况,及时发现问题。关心教职工和学生生活,改善教学条件和生活条件。8、自觉接受党组织监督,定期向支部通报学校情况,征求对教职工调动、奖惩、干部任免等学校重大问题决策的意见.9、及时向上级领导请示汇报工作,取得各级领导对学校工作的支持,负责处理与本市兄弟单位的协作关系,争取社会力量共同办好学校。党支部书记的职责学校党支部在党支部委员会的集体领导下,
3、按照支部大会、支部委员会决议,负责主持党支部的日常工作。其主要职责是:(一)负责召集支部委员会和召开支部党员大会,结合学校的具体情况,认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级教育部门的决议、指示,保证本支部各项工作的完成.研究安排支部工作,将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定,制定支部工作计划并组织实施.(二)了解掌握本支部党员、干部和师生员工的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,适时调整思想政治工作的内容和形式,做好经常性的思想政治工作.把握好本单位的舆论导向,预防各类事故,做好稳定工作。(三)组织检查支部工作计划、决议的执行情况等,并定期向支部委员会、支部党员大
4、会和上级党组织报告工作.(四)不断同党支部委员和同级行政负责人进行交流,保持密切联系,支持教学、科研、管理服务等工作,协调单位内部的党、政、工、团的关系,充分调动各方面的积极性。(五)抓好支部委员会的学习,严格组织生活,按时召开支部民主生活会,积极开展批评和自我批评,搞好党风建设,充分发挥支部委员会的集体领导作用。(六)协助校长在特定时期做好幼儿园的安全工作。德育副校长岗位职责协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策,认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规,积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划,组织抓好日常德育管理工作,对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。分管学校师生的政治思想教育
5、、宣传、校园环境与安全工作。主管政教处、团总支、年级组和班主任。其主要职责是:一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规,执行落实上级的指示和学校各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。二、组织实施有关德育的规章制度,负责组织落实、检查、评估。负责制订班级、学生管理和奖励条例,并指导政教处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长,负责抓好学校的安全工作;负责对师生违纪事件及时处理、公布.三、抓好德育工作的网络、队伍建设,负责对政教处、团总支、学生会和班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核,负责向校长提出年级组长、班主任配备建议方案。四、负责制
6、定和贯彻执行德育管理工作计划,并写出工作总结。五、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议,负责指导政教处抓好学生思想政治教育的常规管理工作,负责调解和处理德育管理工作中的具体矛盾,协调好政教处、年级组长、班主任的工作,共同做好班级和学生管理.六、负责批准对劝转以外的学生处分,批准缓发毕业证的发放,实施对学生的德育。七、负责批准对班主任工作考核,落实对班主任的奖惩。八、负责考核和评定政教处主任和德育干部的工作。九、指导制定德育工作制度,德育工作岗位职责,并负责年级组长和班主任德育工作的考核。十、负责建立和健全校纪和校规,并检查校纪和校规的执行情况.十一、指导和协调各部门德育工作的实施.十二、领导
7、学校综合治理小组,做好学校安全保卫工作。十三、建立、指导家长委员会工作,指导、检查并召开年级大会、班会和学生家长会,搞好社区家长教育。十四、完成校长交办的其他工作。教学副校长工作职责1、在校长领导下,负责组织领导学校教育教学工作,协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划.2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规,执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议,以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作,全面完成教育教学任务。3、有效地领导和组织教育教学工作。组织制定与实施德、智、体、美、劳学年、学期工作计划,提出明确的要求和措施,并经常进行督导、检查,及时提
8、出调控措施;协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排;领导与主持有关教育教学工作会议;组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动;组织与领导教师教育教学质量的检查与评估.4、坚持以教学为中心安排好各项工作,组织制定学校教学常规,教学年历,教学月(周)历等,规范与完善教学过程的每一个环节,抓好教学常规管理,建立科学的、正常的教学秩序。5、领导教务处、科研处等教育教学部门的行政工作。6、经常深入教育教学第一线,有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况,及时反馈,及时纠正偏差,及时帮助教师解决教学中的困难与问题,抓好教育教学质量的管理。7、组织与领导教师教育工作,把
9、提高教师队伍的政治思想、文化业务素质作为教学常规管理的战略目标,切实抓好.8、做好学校教育技术装备工作的领导与管理工作,充分发挥教育教学设备、设施、仪器、资料等在教育教学中的功能与作用。9、建立健全教育教学管理的各项规章制度,并认真实施与检查,使教育教学管理科学化、规范化.10、完成党政领导交办的其他工作。安全副校长岗位职责1、在校长的领导下,具体负责学校安全工作,对学校安全工作负直接领导责任.2、可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议,传达学习上级有关安全工作的文件,研究学校安全工作存在的问题和隐患,提出解决问题的方法和整改意见,确保学校安全。3、根据上级要求,依据相关法律法规,不断完善、
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