人教高中政治必修二课后限时作业：第课-第框-政治生活：自觉参与-含解析.docx

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1、人教高中政治必修二课后限时作业：第课 第框政治生活：自觉参与 含解析第一单元第一课第三框 (建议用时：30分钟) 知识点 题号 基本目标 发展目标 公民政治生活的主要内容 1、2、3 公民自觉有序参与政治生活 4、5、6、7、8、9 11、12、14 综合题 10 13 基本目标 1“身在校园，心系天下”是青年学生的高尚情怀。这启示我们参与政治生活应( ) 关心祖国的前途和命运关注我国在国际社会中的地位和作用树立社会主义法治理念提高明辨是非的能力 A B C D A解析“身在校园，心系天下”要求我们应关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，符合题意；不是公民参与政治生活的表现，

2、应排除。故选A项。 2在河北省秦皇岛市海港区东环路街道办事处会议室内，市、区环保部门与街道、社区干部、居民代表以及新闻媒体就“绿色社区”创建问题展开了面对面交流讨论。此举拉开了港城用“社区公众圆桌对话会议”的形式对社会公共事务进行管理的新篇章。这一举措将会促进公众( ) A积极履行政治义务 B参与社会公共管理活动 C参与社区文化活动 D关注我国在国际社会中的地位和作用 B解析材料中的这一举措拉开了港城用“社区公众圆桌对话会议”的形式对社会公共事务进行管理的新篇章，这有利于促进公众参与社会公共管理活动，故选B项。 3某学校附近商业广场的噪音过大，影响了学生的学习。几名高中生代表向政府机关反映了此

3、问题，希望得到政府的帮助，还他们一个安静的学习环境。据此可推断( ) 同学们关注我国在国际社会中的作用同学们行使了监督权政府积极回应落实可促进政府与公民的良性互动同学们积极参与政治生活有利于社会主义民主政治的建设 A B C D D解析同学们积极参与社会公共管理活动有利于社会主义民主政治的建设，政府积极回应落实可促进政府与公民的良性互动，正确；与材料无关；材料没有涉及对政府及其工作人员的监督，排除。故选D项。 4随着互联网和各种社交媒体的广泛覆盖，人人都可以发声，网络丰富了民众表达意愿的渠道，但也扩大了谣言传播的速度，令人们防不胜防。这启示我们要( ) 依法履行职责，打击网络谣言增强权利意识，

4、依法行使权利树立义务意识，履行政治自由增强公民意识，有序政治参与 A B C D D解析公民不具有打击网络谣言的法定职责，排除；政治自由是公民的权利，而不是义务，排除。故选D项。 5下列中学生对政治生活的看法正确的是( ) A政治生活与我息息相关，因此我的主要任务是参与政治生活 B政治生活与我息息相关，因此要主动参与政治生活 C政治是政府工作人员的事，与我关系不大 D我准备从事技术工作，参不参与政治生活没有关系 B解析政治生活与我们息息相关，因此我们要主动参与政治生活，B项符合题意；中学生虽然要参与政治生活，但其当前的主要任务是学习，A项错误；C、D两项都是公民意识不强、政治素养较低的表现，应

5、排除。 6“我是国家的主人，政治生活与我息息相关”，这已成为当代中学生的共识。参与政治生活、行使公民权利成为中学生的普遍行为。下列中学生的活动属于有序参与政治生活的是( ) 组织时事政治学习讨论会在网上对某官员进行人肉搜索利用微博评议政府工作参加学生会组织的文学社活动 A B C D C解析在网上进行人肉搜索是侵犯人权的行为，不符合有关法律法规的规定，不属于有序政治参与，不选；是参与文化生活的体现，与设问不符，应排除。故选C项。 7“徒法不足以自行”，建设法治社会，需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊崇，做法治社会的合法、合格公民。法治社会的合法、合格公民表现为( ) 公民依法有序参与政治

6、生活公民在宪法和法律范围内开展活动公民坚持权利与义务对等原则公民都要履行服兵役和参加民兵组织的义务 A B C D A解析在我国，公民的权利与义务是统一的，而非对等关系，错误；过于绝对。故选A项。 8“反转新闻”是网络时代出现在公共领域的新现象，是指对同一事件的报道出现一次或多次显著变化甚至出现反向变化的现象。一般情况下，如果当事一方是相对强势的政府机关或者工作人员时，舆论会一边倒地攻击，但是随着新闻细节的呈现，事件走向发生大反转，舆论又立刻情绪化地转向相反面。这告诉我们( ) 公民要积极参与政治生活政府及其工作人员要改进工作公民应坚持法律面前一律平等的原则公民的政治参与素养有待提升 A B

7、C D D解析“一般情况下，如果当事一方是相对强势的政府机关或者工作人员时，舆论会一边倒地攻击”，这表明公民没有坚持法律面前一律平等的原则，也表明公民的政治参与素养有待提升，符合题意。故选D项。 9有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种事不关己就不发表意见仅围观的状态。作为公民，在社会生活尤其是政治生活中不能只做“吃瓜群众”，这是因为( ) 中华人民共和国的一切权力属于公民公民有关心国家和社会、履行义务的责任提高公民意识能够消除社会各种矛盾冲突政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关 A B C D C解析公民在政治生活中不能只做“吃瓜

8、群众”，是因为政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关，公民要自觉履行义务，符合题意；我国的一切权力属于人民，错误；中“消除社会各种矛盾冲突”的说法错误。故选C项。 10良好的社会治理是人民美好生活的重要组成部分。党的十九大报告提出要“打造共建共治共享的社会治理格局”，并且提出到2021年现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序。从政治参与的角度，公民应该( ) 依法行使政治权利和自由，履行政治义务坚持公民在法律面前一律平等的原则，积极参与坚持个人利益与国家利益相一致的原则，参与公共管理不断提升自身的政治素养，提高参与社会治理的能力 A B C D C解析参与社会治理，并没有体现公民在

9、法律面前一律平等的原则，排除；国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，但在具体情况下也存在矛盾，要坚持个人利益与国家利益相结合的原则，错误。故选C项。 发展目标 11改革开放40多年来，我国公民由不熟悉竞争性选举，到参与竞争性选举；由投票时不会写选票，到投票时能够根据自己的判断投下神圣的一票；由只知道打市长热线电话反映情况，到熟悉利用网络反映更多人的呼声；由“事不关己，高高挂起”，到自觉利用网络监督公共权力的运行；由写书信反映社情民意，到在网上“晒”自己的政治观点与主张。这表明( ) A我国社会主义民主具有广泛性、真实性、全民性 B我国公民履行政治义务的自觉性不断增强 C我国公民的政治自由是相

10、对的，不是绝对的D我国公民的政治参与意识与能力不断增强 D解析材料体现了公民的政治参与意识与能力不断增强，D项正确；任何民主都具有阶级性，A项“全民性”的说法错误；材料体现我国公民积极行使民主权利，而不是履行政治义务，排除B项；C项与题意无关。 12微信公众号的迅猛发展，在给人们带来信息传播和互动交流便利的同时，也逐渐成为谣言及违法信息的集散地，危害正常的网络传播秩序和公共利益。发挥网络的积极作用，除了政府的常态化监管以外，还要求微信公众号的使用者( ) 要遵守法律、规则和程序，有序参与政治生活坚持权利与义务的统一，正确行使自己的权利坚持公民在法律面前一律平等的原则坚持不传播、不扩散网络信息，

11、谣言止于智者 A B C D A解析材料强调公民权利的行使要遵循法律、规则，正确行使自己的权利，与题意无关；我们不传播谣言，而不是不传播网络信息，错误。故选A项。 13阅读材料，完成下列要求。 2021年，我们迎来中华人民共和国成立70周年。70年来，我国公民的法治意识、民主意识不断增强，越来越多的公民在政治参与时，能够根据法律和自己的价值判断把握自己的行为。在基层群众自治过程之中，在重大公共决策的征求意见之中，在各种竞争性选举之中，都能看到公民的理性行为。不断拓宽公民参与政治生活的渠道，如听证会、政务公开、开门立法、社会公示、群众评议、政府热线等；最广泛地动员和组织人民群众依法参与管理国家事

12、务和社会公共事务、管理经济和文化事业，努力提升人们的幸福指数，已成为国家的重要政策取向。 结合材料，运用“生活在人民当家作主的国家”的知识，分析扩大公民有序政治参与的理由。 答案是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，扩大公民有序政治参与，有利于维护人民利益。人民民主具有真实性和广泛性。扩大公民有序政治参与体现了人民民主的特点。我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家尊重和保障人权。扩大公民有序政治参与是保障公民权利和自由的表现。有利于调动人民群众政治参与的积极性、主动性和创造性，搞好社会主义现代化建设；有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。 1

13、4阅读材料，完成下列要求。 对待政治生活，不同的人有不同的态度。某校以“中学生对待政治生活的态度”为主题进行了一次问卷调查，调查结果如表所示： 态度 息息相 关，主 动参与 政治是政 府的事， 与我无关 从事技术 工作，不需 要懂政治 政治太 复杂，远 离政治 是否参与 无所谓 比重(%) 71 11 5 7 6 运用政治生活的相关知识，对图表中中学生对待政治生活的态度进行评析。 答案图表中，多数中学生认为政治生活与自己息息相关，主动参与政治生活的态度是正确的，少数中学生认为政治生活与我无关、是否参与无所谓的态度是错误的。政治生活涉及社会公共管理和公共利益的问题，与每个人的切身利益息息相关，中学生应该积极参与而不是冷漠对待。中学生积极参与政治生活，有助于增强公民意识和社会责任感，有助于提高自身政治素养，提高参与政治生活的能力，有助于个人利益、国家利益的维护和实现。 8