人教版六年级语文下册第三单元检测题(1).docx

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1、人教版六年级语文下册第三单元检测题(1)人教版六年级语文下册第三单元检测题(1) 六年级语文（下册）第三单元检测题 姓名：分数; 、读拼音，写词语。 k eng b u sh 可1 b oxu e x mg w dg as i () ( ) ( )( ) ( ) Ydnj m f 百 p mg j uli u c 印 b a ch oig j ing ()() ( )( )( ) 、给加点字选 个正确的读音 划上“ 。 被难日（nmndi）剥削（xiaoxu ? 夹衣（ji a jic）兴旺（xingxinc） 优待（d ai d a i 被铺（b u p 口）散（s di s dn ）布 三

2、、下列词语有错别字的一组是（）。 A、拘留匪徒憧憬 B、焦急 审阅陈设 c、思索幻稚剧烈 D、残暴 苦刑隔壁 四、辨字组词 峻（）籍（） 屉（） 鸿（ ) 俊（）藉（） 屈（） 洪（ ) 五、把下列的词语补充完整。 轻于（）毛精兵（ ）政 不（） 不忙 一（ ）而入 重于（）山死（ ）其所 千（） 一发 满脸（ ）肉 六、把下面句子中带“一一” 的部分换成合适的成语。 TOC o 1-5 h z 1、 在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来。（） 2、 他向领导提出的缩小机构，精简人员的意见被采纳了。（） 七、 下列没有语病的一句是（） 1、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大

3、大提高了。 2、阅读课外书可以增长知识和写作水平。 3、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。 4、这次考试之前，同学们都做了充分准备。 八、请按课本内容填空。 1、 十六年前的回忆是李大钊同志的女儿 写的一篇，通过对 李大钊至V的回忆，展示了 表达了作者 2、 一夜的工作这篇课文从 、两方面描写了总理 一夜的工作，表达了作者 的思想感情。 3、 “我，但我深深地知道!我希望有一天，地 下的烈火，将我连这活棺材 ，我应该！” 节选自革命先烈 的。 TOC o 1-5 h z 我还读过很多记述革命故事的书籍，如 、 4、 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人,或, 或。我理解司马迁的话

4、。本单元课文中，、都 是为人民利益而死，是比泰山还要重的。 5、 人的身躯怎能从（）里爬出！ 6记述19481949年解放战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派展开的激 烈斗争革命小说是，其中写的革命者有： 、。 九、按要求写句子。 1、李宁光荣地被评为 优秀少先队员”的称号。（改病句） 2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了 ?改病句 3、 阅读课外书可以增长知识和写作水平。（改病句） 4、 通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。（改病句） 5、难道书不是我们最好的朋友吗？（改为陈述句） 十、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。 1、 （）太阳离我们很远，（）它和我们的关

5、系却十分密切。 2、（）发奋学习，（）一定有进步。 3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。 4、 多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的 兴趣。 十一、语文实践。 小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几 句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 第二部分：阅读与积累 （30 %） 一、阅读十六年前的回忆选断，回答问题。（12分） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时 候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁 边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要

6、了就烧掉。你小孩子家知道什 么！” 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。 我总爱向 父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣， 总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答 我。? ? 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破 坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工 友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知 道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开 北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是

7、不能轻易 离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多 么重要。我哪能离开呢？ ”母亲只好不再说什么了。 1、 “籍”的音序是（），音节是（）。（1分） TOC o 1-5 h z 2、 联系上下文，请写出文中带点词语的意思。（2分） 含糊：轻易： 3、从文中找出一组前后照应的句子画上“一一”。（2分） 4、 你从文中划线的句子体会到了什么？（2分） 5、 父亲对母亲说的话有两层意思，一是 ，二是。这表现了 他 的精神。（3分） 6、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？（2分） 二、读短文雪中送炭后，回答问题。（18分） 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上 了。同志

8、们告诉我，毯子和被子被河水冲走了。这下可糟了！这么冷 的天，夜里没盖的，怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌 坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来， 急忙说：“没什么，你请主席放心吧！ ” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子 送给我 这哪儿行呢 长征途中每人带的东西很少毛 主席也只有一条毯子 怎么能抵严寒呢 不管我怎么说，警卫员还是 把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想 心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。 1、 在文中的（）选择上合适的关联词语。（1分） 2、 在括号里选择正确的拼音，并打上“”（2分） 3、“这下可糟了！”中的“糟”表现在 4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一 种表达方式而不改变其句意。（2分） 5、从文章的内容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 -“炭”指（4分） 6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分） 7、 你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分） 8你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 （3分） 6