小班数学教案六篇.docx

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1、小班数学教案六篇小班数学教案六篇 作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班数学教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班数学教案篇1 活动目标 1.认识学习5以内的点数，能独立完成。 2.保持良好的操作（做作业）的习惯。 3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪 活动过程 一、引入主题。 刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小） 诺，余老师这里也有

2、一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？ 二、教师示范操作。 请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？ 随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。 提问：为什么是贴这张？ 三、幼儿操作。 1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。 2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。 3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。 四、完成数学练习“数泡泡”。 小班数学教案篇2 活动目标： 1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右

3、方的技能。 重点：让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。 难点：会自己动手将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右下方。 活动准备： 磁性教具小狗8只，猫7只，鱼6只。 活动过程： 一、引出课堂内容。 (1)首先将8个小狗排列整齐。 教师：今天有许多的小客人来到我们小二班作客，看看是谁来了呢? 教师：哦，原来是小狗呀!有多少小狗呢?(引导幼儿说出许多) 二、演示提问。 (1)将7只猫一一对应排列。 教师：今天小狗还请了许多的小猫去它们家做客，那我们一看小狗和小猫是不是一样多?(引导幼儿说出不一样多) 教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。 (2)启发幼儿说出小狗多1个，猫少1

4、只。 教师：请小朋友想一想，怎样才能使小狗和猫变成一样多呢?(添1只或减少1只小狗)。 (3)启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。 教师：小猫去小狗家做客，小狗端来了小猫最爱吃的小鱼招待小猫。 师边演示边提问：我们一看小猫和小鱼是不是一样多呢?(猫多1只，鱼少1只) 教师：我们一起来说一说“小狗和小猫不一样多”。 教师：那小朋友们开动小脑筋仔细想一想，怎么样才能使小猫和鱼变成一样多呢?(添1只鱼或减少1只小猫)。 教师：我们这样一一对应的排列物体就能很清楚的看出来两组物体谁多谁少，并且给两组数量不一样的物体添一或者减一就能使两组数量不一样的物体变的一样。 三、活动，收

5、拾教具，结束活动。 教师：现在小朋友们学会了给两种物体比较多少，回家以后也可以在家里给家里的东西比一比谁多谁少。 小班数学教案篇3 游戏目的： 1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力； 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。 游戏内容： 1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申） 2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。 游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开

6、报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。 小班数学教案篇4 活动目标： 1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 2、初步体验帮助别人的快乐。 活动重点： 燃料和颜色对应 活动难点： 能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。 活动准备： 多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色） 活动过程： 1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想 师：仔细听，这是什么声音？ 火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？ 小结：小司机就像你

7、们说的那样，想到中国的各个地方去。 2、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下 师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？ 那请火车司机快点给火车加燃料呀。 3、幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应 师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。 看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出了什么颜色的烟？ 小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。 4、继续欣赏故事 师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。 他给火车加了什么燃料呀？ 瞧，火车冒出什么烟？ 小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿

8、的烟。 5、继续欣赏故事，根据冒出的烟猜想加的燃料 师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀？ 猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟？ 小结：火车司机加了。火车冒出了绿色的烟。 6、解读添加燃料标志 过渡：这真是一辆神奇的小火车，加了不同的.燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不愿意帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告诉我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗？ （解读标志5这个标记表示需要5个绿色的燃料） 7、实际操作 师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。（幼儿根据

9、标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上）别忘了告诉小司机你给火车加了什么燃料？ 8、交流纠错 师：你是怎么加的？添了什么燃料？加了多少？ 9、幼儿玩开火车游戏，愉快结束活动。 师：现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧！ （音乐响起，活动在音乐声中结束） 小班数学教案篇5 设计理念： 纲要中提到“善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”一般来说，孩子所热衷的行为，往往是符合该年龄孩子发展水平的需要。小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此我根据我班孩子的年龄特点，设计了本次活动。 本次活动我提供了幼儿喜欢的机器人

10、形象，让幼儿帮图形宝宝穿衣服的的过程中，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征，初步了解图形整体与部分之间的关心，并探索同一图形的多种组合方式，进而促进幼儿创新能力和动手操作能力的发展。 活动目标： 1、巩固认识圆形、正方形和三角形。 2、能将两到三个图形组合成一个新的图形。 3、乐意参与操作活动，体验图形组合的变化。 活动准备： 1、三角形、正方形、圆形机器人人手一个。 2、三角形、圆形等图形若干。 活动过程： 一、乘汽车，进行图形分类。 “今天机器人宝宝们准备举办一个化妆舞会，我们来看看有哪些机器人宝宝要去参加舞会呢？”（圆形、正方形、三角形机器人） “来接机器人宝宝的汽车来了，它们会坐到哪

11、辆车上去呢？请每个小朋友选一个机器人宝宝送它们上车。” “你送的是哪个机器人宝宝？它做的是哪辆车？” 小结：“机器人宝宝都坐上了和自己形状一样的汽车。” 二、选服装，感知图形组合的变化。 1、初次探索 “机器人宝宝们来到了舞会的化妆间，它们想给自己选一套漂亮的衣服，哇！这里的衣服可真多，可哪一件最适合自己呢？它们想请小朋友帮自己选一件适合它们的衣服穿上，好吗？” 2、幼儿操作 3、相互交流 “你是给哪个机器人宝宝穿的衣服，它们是由什么图形组合成的？”（幼儿讲述） 4、再次探索 “其实给一种机器人宝宝穿衣服的方法有两种，你们可以再去试一试用另一种方法给机器人穿一穿。” 小结：“在小朋友们的帮助下

12、，机器人宝宝都穿上了合适的衣服。” 三、参加舞会，体验成功都快乐。 “机器人宝宝们非常开心，想请小朋友们一起去参加舞会，你们愿意吗？” “那我们就一起和它们跳个舞吧！”“小朋友，待会我们也来试验一下，听到警报声后，看看是不是能够按照我们刚刚总结出的方法快速而又安全地离开教室到外面集合，注意，先要找到我们的安全通道标志哦！” 小班数学教案篇6 幼儿园小班数学教案 幼儿园小班数学教案 托班数学教案球宝宝来做客 教学目标 认识圆形和椭圆形，会辨别圆形和椭圆形。 学会数一数，学记圆形和椭圆形的数量。 教学准备 圆形和椭圆形的球若干（篮球、橄榄球） 圆形和椭圆形的平面图 教学过程 一、引导幼儿兴趣 1、

13、老师今天请来好多球宝宝来做客，奇怪的是球宝宝怎么长的形状不一样那？引起幼儿兴趣。 2、说说球的形状不一()样，解释它们是不同的球宝宝。 二、辨别圆形和椭圆形 1、根据篮球、橄榄球的形状，讲讲辨别圆形和椭圆形特点。 2、让幼儿观察，讲明圆形和椭圆形的球，分别叫什么名字，加深幼儿的记忆。 三、学会数数 1、拿出篮球、橄榄球分别摆好。 2、小朋友和老师一起来数数来了多少个球宝宝做客。 3、再次摆好让小朋友们数数，重复的进行几次。 4、也可以让小朋友自己动手摆，自己数一数。 四、出示平面图 1、教师引领小朋友共同都来数数平面图上的形状。 2、让小朋友们自己来数数。 五、学记数量 1、让小朋友把自己数的数，写在作业纸上。 2、教师进行指导，检查幼儿写的是否正确。 教学结束 小班数学教案六篇】7