家园合作是幼儿教育发展的必然趋势-1.docx

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1、家园合作是幼儿教育发展的必然趋势家园合作是幼儿教育发展的必然趋势 摘 要：人生的第一所学校是家庭，人生的第一任教师是其父母或者监督人。我们每一个人都通过家庭来学习说话，学习行走，学习吃饭。因此虽然说幼儿们走进了幼儿园，开始了新的征程和系统的幼儿学前教育，但是家庭教育同样不可缺失。只有家庭教育与幼儿学前教育结合到一起，形成合力，才能帮助幼儿更快、更好、更健康、更全面的成长。 关键词：家园合作 幼儿教育 发展 家园合作是幼儿教育工作中的一项比较重要的工作，幼儿园要向家长及时的宣传先进的教育理念和教育方式，帮助家长建立正确的育儿观和教育观，而且幼儿园工作的开展也离不开家长的信任、支持与宣传。因此在教

2、育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然趋势。那么幼儿教学实践中，要如何通过家园合作来促进幼儿身心的健康发展呢？1 一、通过家园合作来促使幼儿养成良好的行为习惯 行为习惯的养成对于幼儿的健康成长是非常重要的，好的行为习惯犹如人生的助跑器，会使一个人走的更远，站的更高，而不良的行为习惯会成为一个人成长道路上的绊脚石。幼儿良好行为习惯的养成，仅仅依靠幼儿园的教育和培养是不够的，在家庭中也应该严格要求幼儿，实现家园合作，达到家园共育。因此幼儿教育中，幼儿园要借助家庭教育的力量，促使幼儿养成良好的行为习惯。2 比如说绘本阅读，对于幼儿来说是一种非常好的习惯，但是幼儿在幼儿园的时间是非常

3、有限的，幼儿在幼儿园用于绘本阅读的时间更是有限的，因此幼儿教师可以引导幼儿家长在家中为幼儿创造绘本阅读的氛围，或者与幼儿一起徜徉在书海里。像晚上的时候，家长们要放下手机，拿起书本，与孩子一起阅读，可以是一个人读一本书，也可以是家长与幼儿一起讨论图书中的内容。就这样慢慢地让阅读深入幼儿的心灵，让阅读成为幼儿生活中的一部分，让幼儿通过阅读来走向更宽广的世界。 比如说讲文明讲礼貌，同样是一种非常好的习惯，但是如果幼儿学前教育和家庭教育不能同步，那么幼儿就无法养成这种良好的习惯。试想，在幼儿园里，幼儿教师教育小朋友要与其他小朋友和谐相处，要文明用语，但是如果在家里边，幼儿的父母动不动爆粗口，甚至大打出

4、手，那么幼儿的潜意识里肯定会受影响。因此家长要和幼儿教师一起，共同做好幼儿的行为示范，使其能够身心健康的成长。 二、通过家园合作来为幼儿创造良好的学习环境 幼儿园与家庭是幼儿生活与学习的两个重要环境，也是两个基本的环境。幼儿一天的行程基本上也就是从家庭到幼儿园，然后再从幼儿园回到家庭，这两个环境对幼儿施加的影响在方向上是否一致，对于幼儿是否能够健康成长具有重要的意义。我们幼儿教师要积极地与家长进行沟通，要将幼儿阶段性的教学目标告知家长，让家长们为幼儿能够较好地达到教学目标而出谋划策。 比如对于幼儿来说，他们需要通过学习一些幼儿故事来形成一定的价值观念，或者是通过故事来发展语言能力，那么我们幼儿

5、教师可以将“让幼儿独立讲故事”作为一个阶段性教学目标告知家長，然后让家长在家中进行针对性的引导。像有的幼儿说话总是断断续续，需要一定的时间才能完整地说完一句话，那么幼儿家长就要引导幼儿进行一次性的完整表达，连词成句，连句成篇，提高幼儿的口语表达能力；像有的幼儿非常喜欢看动画片，那么其家长可以引导幼儿将他们看到的动画片内容讲述出来，这样也可以促使幼儿达到幼儿园的阶段性教学目标，而且家长们还进行了因材施教，还进行了个性化培养。 三、通过家园合作来促使幼儿增强自我保护能力 我们都知道，幼儿是家庭的希望，是祖国的未来，幼儿的安全教育刻不容缓。幼儿园会有一定的保障幼儿安全的措施，也会引导幼儿掌握一定的安

6、全常识，像幼儿教师们会通过游戏活动告知幼儿不要给陌生人开门，不能随便吃陌生人给的东西，不要独自一人在马路上溜达；幼儿教师们还会通过模拟演习的方式，促使幼儿掌握一定的安全常识，诸如发生火灾时要用湿毛巾捂住鼻孔，等等。但是家长们也要在日常生活中时时刻刻向幼儿渗透安全常识。像家长们会带领幼儿到超市进行购物，那么上下电梯时就一定要告知幼儿注意安全，不能在电梯上来回走动，更不能跳跃和攀爬。同时，家长们还要告知幼儿不能随便乱跑，家长自己也要时刻注意幼儿的一举一动，不能让幼儿离开自己的视线范围。幼儿们的好奇心非常重，他们只是知道好玩，他们的自我管理能力不是很强，不明白其中的危险性，因此家长们要时刻紧绷安全这根弦，促使幼儿形成一定的安全意识，并掌握一定的安全常识。 总而言之，家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互支持和配合。在进行家园合作时，幼儿教师应该本着互相尊重、互相了解、互相信任的态度，与家长耐心、冷静地进行沟通，争取得到家长的支持和配合，使幼儿学前教育与家庭教育能够同步进行，能够相互促进，从而使得幼儿在幼儿园与家庭的双重庇护下能够身心健康的成长。 3