在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德.docx

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1、在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德 摘要：幼儿民族舞蹈是幼儿园艺术教育的重要组成部分，所以舞蹈教学对幼儿的全面发展有重要作用，也是促进幼儿思想品质健康发展的“服务器”。接下来，本文将结合民族舞蹈教学的作用和意义，探讨在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德的方法和措施。 关键词：民族舞蹈教学 幼儿 思想品德 方法 措施 引言 3一6岁儿童发展指南指出，一定要关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展，因此，近几年来，在幼儿教学的过程中，教师们开始注重孩子们各方

2、面综合能力的培养以及提升。教师越来越擅长用舞蹈教学来激发幼儿各方面的综合能力的培养和提升，进而为以后的学习奠定良好而坚实的基础。良好的思想品德的建设，不仅可以帮助幼儿建立正确的人生观和价值观，最重要的是，良好的思想品德的建设可以促进幼儿的身心健康的发展，同时还可以培养幼儿的爱国精神和民族荣誉感。1 一、在民族舞蹈教学中实现幼儿良好思想品德的培养的具体表现 1.提升幼儿爱国热情 在民族舞蹈教学的过程中，其实是有很多的教学内容是偏向于爱国的主题的，这样的情况下，教师便可以借助于这些民族舞蹈教学内容来实现幼儿的爱国热情的提升。比如说，在教授舞蹈五十六个民族五十六朵花，教师可以在舞蹈教学正式开始之前先

3、为学生讲一下这个舞蹈的创作背景，这样的情况下，可以给学生一定的爱国知识的灌输，而在进行舞蹈动作的教授的过程中，也可以借助于动作来实现爱国热情的表达，进而让幼儿能够感受到教师本身的爱国热情。在幼儿感受到了教师自身的爱国热情的情况下，他们自身可以实现民族自豪感的提升，进而进一步实现幼儿的爱国热情的提升。2 2.提升幼儿审美能力 在民族舞蹈教学的过程中培养幼儿良好的思想品德，不仅可以实现幼儿自身的爱国热情的提升，还可以实现幼儿自身的审美能力的提升。传统的教学环境下，受应试教育思想的影响，很多教师针对于舞蹈动作的教授都是教师进行师范学生进行模仿的教学模式。这样的情况下，幼儿只是在机械地模仿教师的动作，

4、并非真正的欣赏教师的动作。而在实现了相关的思想品德内容的渗透之后，在教学的过程中，相比于模仿，幼儿更是在欣赏教师的一些舞蹈动作，而在欣赏教师的动作的过程中，其实也是实现了幼儿自身的审美能力的提升。3 二、在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德的方法和措施 1.教学准备丰富化 若想实现在民族舞蹈教学中培养幼儿的良好的思想品德，那么就要求教师一定要实现教育的丰富化。所谓的教育丰富化主要指的是教学内容的丰富化，教师利用多种多样的教学内容来开展课堂教学，进而保障在原有的教学的基础上，渗透一定的思想品德教育内容。举个简单的例子来说，在课堂教学的过程中，幼儿会学习一些民族舞蹈，在实现民族舞蹈学习的过程中，

5、教师便可以进行相关的一些简单的民族背景知识的介绍，让幼儿在学习舞蹈的同时也能够了解一些民族文化知识，这样不仅仅可以加强幼儿自身对舞蹈的理解，还可以实现幼儿的良好的思想品德的培养，培养其从小就具有民族荣誉感和一种强烈的爱国精神。除此之外，还可以引用多媒体技术，借助于多媒体技术开展分析教学法，利用多媒体技术播放一些现成的舞蹈作品视频给幼儿看，让幼儿在观赏的过程中进行品鉴，实现其鉴赏能力的提升，进而为以后的学习奠定良好而又坚实的基础。4 2.加强情感教育 幼儿舞蹈教学的过程中，加强情感教育应贯穿始终，而实现情感教育的良好开展也是培养幼儿良好的思想品德的一个重要的方法，若想加强情感教育，方法也是多种多

6、样的，比如说，教师可以创编一些带有情景性的幼儿舞蹈作品，如幼儿舞蹈戏雨，在这一个作品中，教师主要描绘出的场景是一群孩子们在雨中玩耍，一方面，我们可以感受到来自于大自然的魅力，另一方面也可以体验雨中漫步和嬉戏的欢乐，进而增强他们的合作精神和感受爱的能力。而在关于这个舞蹈教学的过程中，教师可以先采用教师示范，学生进行感受和模仿的方式，而在学生进行动作的感受和模仿的这个过程中，其实也是在实现幼儿自身的审美能力的培养和提升。 3.提升教师自身专业技能力 若想实现在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德，除了要做到以上几点之外，还要提升教师自身的专业技能。教师是课堂教学工作得以开展的核心，因此只有保证了教

7、师自身的专业技能，才能更好地开展民族舞蹈教育以及思想品德教育。随着时代变迁，入世后形势在不断发生变革，因此教学的内容也应随时代变化与时俱进，教学中引导幼儿通过各种体验各种情感，不仅有助于他们正确地判断自我情绪，做出正确地反应与调整，而且还能够帮助幼儿体察与理解他人的情绪，走出自我的狭小天地，学会关注他人的存在和需求，主动帮助，关爱他人，促進幼儿社会性的发展，从人生的基础阶段开始建立健康的思想意识、人格品质。“只有最和谐的身体才能承载最和谐的生命，只有最自由、最健康的身体内，才能包蕴最自由、最健康的灵魂和最高的智慧”。让更多的人来关注幼儿舞蹈教育的园地，愿更多的孩子能够感受舞蹈的自由与乐趣。 结语 综上所述，我们可以了解到，若想在民族舞蹈教学的过程中培养幼儿良好的思想品德，首先，教师一定要秉承一定的原则，比如，实现教学目标切合原则以及科学性的教育原则等等。只有以这些为前提，才能更好的实现思想品德教育工作的开展。本文结合了在民族舞蹈教学中融入思想品德教学所需要秉承的原则，探讨了在民族舞蹈教学中培养幼儿良好的思想品德的方法和措施，希望在本文相对应的一系列的建议和措施的帮助下，可以更好地开展幼儿民族舞蹈教学工作，帮助更多的幼儿培养良好的思想品德，为其以后的学习奠定一定的基础。 3