夏冰-生活的强者鞠九江.docx

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1、夏冰:生活的强者鞠九江夏冰:生活的强者鞠九江 在江苏省如皋市搬经小学，有一位从小双腿瘫痪，坐在轮椅上给学生授课的全国优秀教师。他现年41岁，名叫夏冰，如今是搬经小学教导处副主任。从小残疾的夏冰，是怎样与命运抗争成为生活上的强者的呢？ 3岁时因病双腿瘫痪，初中毕业后经8年刻苦自学完成大学本科学业 夏冰，1970年8月出生在江苏省如皋市搬经镇搬经社区十组，3岁时患了一场重病，导致双腿瘫痪。在父母的精心照顾和激励下，夏冰顽强地读完了小学和初中。1982年7月，夏冰以优异成绩取得了高中入学资格，但由于学校离家较远及自身残疾无法独立生活，他不得不辍学。 辍学之后，夏冰凭着“不做社会累赘，一定要做对社会有

2、用的人”的信念，走上充满艰辛的自学之路。他花两年时间自学了高中课程，于1984年春天开始参加高等教育自学考试，报考了南京师范大学主考的中文专业。 在自学考试期间，夏冰不能去学校听辅导课，要想取得好的学习效果，他只能在家中潜心攻读课本。寒冬腊月，夏冰常常学到深夜，瘫痪的双腿冻得又红又肿；炎炎盛夏，由于长时间坐着读书，他的臀部一度生了褥疮。 在学习中国古代文学史时，夏冰不幸患上病毒性疱疹，整个背部脓迹斑斑，针刺一样疼痛，将近一个月时间难以穿衣。即使如此，他每天仍坚持侧卧在床上看书，硬是咬咬牙挺了过来，按计划“啃”下了这门中文专业最难的课程。 对于夏冰来说，每年两次的自学考试也是对他身体和毅力的一大

3、严峻考验。每次考试，他都需家人背他进考场。为了减少考试时上厕所的麻烦，他常常在考前一天便很少喝水，即使渴得口干舌燥，也尽量忍受着。 一分耕耘一分收获。6年间克服了种种常人难以想像的困难，夏冰于1990年6月读完了大专和本科的20多门课程，以优异的成绩通过了南京师范大学组织的毕业论文答辩，完成了大学本科学业。同年，夏冰被评为“南通市自学考试优秀毕业生”；1991年，他被评为全国“自学考试残疾人优秀毕业生”，并获得全国“残疾人自学成才奖”。 虽然身体残疾了，但在工作上要比健全人做得更好 夏冰在完成大学本科学业后，历经两年的奔波，在当地有关部门的关心支持下，于1992年9月在搬经小学找到了一份合同制

4、代课教师的工作。 进校之后，夏冰严格执行学校各项规章制度，从没因自己身体残疾而有丝毫特殊。一个初夏的早晨，暴雨倾盆而下，眼看上班的时间就要到了，夏冰一手摇着轮椅，一手撑着雨伞毫不犹豫地冲进了风雨中当他摇着轮椅车准时来到学校的时候，校长心疼道：“你不要命了，下这么大的雨，谁让你这会儿来的？”夏冰笑着说：“我虽然身体残疾了，但在工作上要比健全人做得更好！” 1993年秋季，如皋市教育局发出通知，在全市中小学教师中开展教学论文评比。夏冰的父亲对他说：“你刚当教师不久，缺少基本功，就别参加了，免得人家笑话。”夏冰说：“试试吧！”此后3个多月，他业余时间一头钻进论文写作中，认真研读教育理论专著，精心收集

5、教研信息，并虚心向同事请教，终于写出了一篇高质量的论文，荣获全市一等奖。 1995年，夏冰创办了搬经小学“红领巾广播站”，他组织学生自己写稿，自己播音，引导学生广泛开展自我教育，有效地促进了学校各项工作的开展，学校被评为“南通市德育工作先进学校”。有一次，为做一档环境保护方面的专题节目，夏冰整整一个星期钻进资料室，查阅有关资料，修改学生稿件。节目录制那天，他和播音指导老师在播音室里整整工作了8个小时。节目播出后，在南通市少儿广播节目评比中获了奖。“红领巾广播站”创办至今，已走过了15年的历程，共播出节目700余个。每个节目，每份稿件，每次播音，都凝聚着夏冰辛勤劳动的汗水。如今，搬经小学“红领巾

6、广播站”已成为如皋市小学德育教育的特色品牌，名扬省内外。 夏冰还长期担任学校“小星星文学社”指导老师，在他指导的学生中，有130名学生在各级报刊发表作文或在有关征文中获奖。他指导50名学生参加全国小学语文研究会举办的作文大赛，先后有10名学生分别获得一、二、三等奖。在国土资源部、团中央、中国少年报等单位联合举办的“保护地球，爱我家园”征文大赛中，他指导的一名学生荣获一等奖。 在搬经小学，夏冰还负责全校教育科研的管理工作。近年来，他代表学校撰写的教育科研报告，先后15次在省市相关研讨会上作专题介绍和交流。与此同时，他带头从事教育科研，在中国教育报、中国教师报、德育报、小学语文教学、小学青年教师等

7、报刊上发表了200多篇论文，约35万字，其中40多篇论文获得市级以上奖励。 开办留守儿童“爱心苑”，解除外出务工父母后顾之忧 一位教育家说：“热爱学生是教师的天职和美德。”夏冰牢记这句话，并在自己的工作中认真实践。近几年来，曾经得到过他关心帮助的学生累计达200多人。有一年，陈玉兵同学患重病无钱医治，夏冰通过“红领巾广播站”精心制作节目，在全校开展了“捐献一分钱，奉献一片心”的活动，师生们纷纷捐款相助，从而挽救了他年幼的生命。孤儿程花同学在面临辍学的情况下，是夏冰摇着轮椅，一次次到地方税务局联系和协商，促成了该局对程花同学的长期无偿资助，使她摆脱了辍学的命运。 搬经小学所在的农村家庭有留守儿童

8、50多名，因父母外出打工，部分留守儿童不仅学习掉队，还染上了不良习气。夏冰看在眼里急在心上，他想：如果能办一个留守儿童“爱心苑”，周末将他们集中在一起辅导作业，该多好啊！ 20XX年初秋，在学校领导及留守儿童父母的支持下，夏冰利用家中的一间空房开办了留守儿童“爱心苑”，周末免费为孩子们辅导作业。这个消息不胫而走，很快传遍了附近10多个村庄，乡亲们纷纷将孩子送到“爱心苑”。每到周末，“爱心苑”便传出琅琅的读书声，村民们的脸上挂满了笑容。 “爱心苑”创办后，夏冰针对留守儿童的生活特点和心理上的薄弱环节，开展了多项健康有益的活动：通过 “关注留守、守望未来”的活动，让孩子们感受“相亲相爱一家人”的温

9、馨；在“找朋友”游戏中，引导孩子打破人际关系“坚冰”，更好地认识自我了解他人，并学会与他人沟通；在“找父母”活动中，让孩子在地图上寻找父母在外打工的地点，并以电话形式进行现场亲子对话，让孩子了解父母打工的艰辛，激发他们感恩之情；在“风雨人生路”盲走活动中，孩子们携手并肩，相互扶持，共同走向信任之旅。孩子回家后，夏冰还引导他们与爷爷奶奶开展大手拉小手的“老少牵手，朝夕同辉”活动；与邻居小孩开展小手拉小手的“同在蓝天下，牵手共成长”系列活动。乡亲们称赞“爱心苑”是“放心苑”、“育苗苑”，既解除了外出务工父母的后顾之忧，又使孩子学了知识，健康成长！ 在如皋市残联、如皋市教育局等部门的关心下，20XX年3月，夏冰作为特殊人才，被破格录用为正式教师。近年来，省内外多家新闻媒体对夏冰的事迹进行了报道，他先后被评为如皋市“先进教育工作者”、“师德标兵”和南通市“十大杰出青年”，并荣获江苏省“残疾人自强奖”。20XX年9月，夏冰被国家教育部表彰为“全国优秀教师”。如今，他已取得了中级职称资格，并担任了学校教导处副主任。 “逆境磨炼意志，挑战创造佳绩，奋斗改变命运，追求和奉献永远是我的生命支点。挑战自我，永不言败，做生活的强者，轮椅上同样能铸就绚丽多彩的人生！”回首走过的人生路，夏冰感慨万千。 题头照片：夏冰坐在轮椅上给学生上课。 4