浅析如何培养幼儿良好的行为习惯.docx

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1、浅析如何培养幼儿良好的行为习惯浅析如何培养幼儿良好的行为习惯 英国作家萨克雷说过:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”一语道出了培养良好行为习惯的重要性。幼儿正处在个性形成的开端时期,加强对他们的品德教育,使他们形成良好的行为习惯,是非常重要的,也是搞好幼儿素质教育的关键一环。 幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。而积习难改,习惯成自然,会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。 幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,家

2、庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。那么究竟怎样培养幼儿良好的行为习惯呢? 一、提高认识,重视幼儿良好行为习惯的养成 在培养幼儿良好行为习惯问题上,家庭和幼儿园都不同程度地存在着一些偏差。作为家长只重视幼儿身体和智力的发展,轻视良好行为习惯的养成。如:有的家长常常剥夺幼儿力所能及的劳动机会,有时看到幼儿在园里倒垃圾、捡废纸、擦桌子就感到心疼赶紧去帮忙。这样日后难以形成爱劳动的习惯。在幼儿园,老师也往往是重视知识传授,忽视行为习惯的培养,一日活动中往往抓不住最佳的教育时机。我们应重视良好学习,生活习惯形成的常规训练,使幼儿养成良好的行为

3、习惯,为日后全面发展和成才打下坚实的基础。 二、持之以恒,反复训练 良好行为习惯的养成,不是靠短时间内的说教形成,而是需要反复训练和巩固才能形成。 有一次,早操过后,我先进到活动室,在活动室前正中有一把扫帚倒在地上。按照以前的惯例怕摔着孩子,老师会赶紧去拿走。这一次我改变了一下方式,我站在一边看有哪个小朋友会把它捡起来,只见小朋友们熟视无睹地走了过去,有的跨过、有的绕过,有的或许没看见还被绊了一跤但却没人把它捡起来,直到走过第12位小朋友陈博文,才弯下腰把它放到卫生间。这件事对我触动很大,难道我们的教育白费了?不对,在以往的教育活动中,对于这种事情大家还是挺积极的,为什么这一次却是这样的结果?

4、忽然,我悟出,以前遇到同类的事情是在老师的提示下点名去做的,可今天是在无提示的情况下,教师以旁观者的身份下进行的,所以出现了如此的情景。等到孩子们安静下来,针对此问题,我首先表扬了陈博文小朋友,并告诉其他小朋友为什么要表扬他。事后,我每隔一段时间,就故意放倒一个凳子,或把扫帚放在地上,果然奏效,现在我班的孩子,看到物品倒了,不用老师提醒就能主动捡起放回原处。 三、通过游戏活动,培养幼儿的良好行为习惯 游戏是幼儿的主导活动,在游戏中幼儿心情愉快,思维活跃,接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程,能学会正确处理人与人之间的关系,比较容易形成一些良好的品质。同时,一些不良的行为习惯也容易表现出来,有利于

5、教师及时发现,给予纠正。如有一次,我组织小朋友玩“拍皮球”的游戏,游戏一开始,就有两个小朋友突然争吵起来,我走过去一问,原来是因为争红色的皮球,都不愿意要绿色的,怎么办呢?红色的皮球只有一个,我思索了一会,便抱起那个绿球放在耳朵上,过了一会儿,我对两个小朋友说:“绿球刚才对我说,它长的也很漂亮,小朋友都不喜欢它,它好伤心,它想找一位好朋友,谁愿意帮助它?”我这样一说,两个争吵的小朋友马上谦让起来,最后每人都拿到了一个球。两个小朋友笑着说:“老师,我们以后不争了。”我对他们这一行为给予了肯定,并以此教育小朋友们要讲文明,懂礼貌,同伴之间要互相谦让,争做好孩子。 四、老师以身作则,做幼儿表率 幼儿

6、有很强的可塑性和模仿能力,他们模仿的最直接的对象是老师,对老师言谈举止,观察最细,感受最强,而且不加选择地模仿老师的言行。对于幼儿,老师的话可以说是“最高指示”,经常可以听到孩子们为自己的言行辩解:“老师就是这样说的”这就对老师的言行提出了较高要求。因此,我注意从自身做起,严于律己;凡要求孩子们做的,自己首先要做到;不让孩子做的,自己千万不能违反,一旦违反,要在孩子们面前勇于承认错误。记得有一次自由活动时,我无意中走进教室,发现有两位小朋友坐在桌子上谈话。我当场批评了他们,可其中的一位孩子却说:“老师,你有时也坐在桌子上给我们讲故事听。”他的话让我大吃一惊,仔细一想,自己也确实有过这样的现象。

7、我就对这位小朋友说:“真的?你怎么不早点给我指出这个坏毛病呢?今后,我们互相监督,不让坏毛病再出来好吗?”正如古人所言:“言教不如身教,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以教师应规范自己的言行举止,为幼儿起表率作用。 五、家园配合,共同促进幼儿良好习惯的形成 幼儿园和家庭之间用家长必读、幼儿成长手册,使家长了解科学育儿的知识,对家长提出一些具体要求,要求家长督促幼儿严格执行,积极鼓励有进步的幼儿,逐步养成良好的行为习惯。我们定期举行家长开放日活动,可以让家长亲眼目睹幼儿在园的表现,了解自己孩子与其他幼儿之间的差距,同时也增加了父母与孩子之间的亲情,让家长和幼儿在愉快的环境中受到教育。

8、托尔斯泰说:“家长的责任是不能托付给任何人的,金钱买不到成功的孩子。”孩子们需要时间家长的时间,大量的时间。教育的成败贵在坚持。父母都希望自己的孩子能“成龙”、“成凤”,可能一段时间信心十足,雄心勃勃,但好景不常,就半路夭折,结果全盘落空。所以,培育孩子良好的习惯,需要时间,需要原则,更需要耐心,需要持之以恒。 我们所处的时代,是一个高速发展的时代,我们都希望把孩子培养成优秀的人,使孩子拥有良好的思想道德,拥有健康的人格,才拥有健康的人生,快乐的生活,我们的社会才能进步,祖国才有希望,所以,我们应该从培养孩子良好的习惯开始,强化对孩子思想道德教育,这是我们老师、父母及社会留给孩子最可宝贵、受用终生的财富。(编辑/梁永安) 3