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1、湘教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(七):扇形统计图(B卷) 湘教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(七):扇形统计图(B卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、扇形统计图的认识(共8题; 共16分)1.(2分)下图是某果园三种果树种植面积的扇形统计图。 (1)已知苹果树的种植面积是4.2公顷,三种果树的总种植面积是_公顷。 (2)桃树的种植面积是_公顷。 (3)梨树的种植面积占苹果树的_%。 2.(2分)下面数据中,用扇形统计图表示更合适的是()A.学校2021年2021年树木总量变化情况B.学校各种树木所汇占单百分比C.学校各种树木数量3.(
2、2分)为了直观地表示出5班女生人数在全年级女生人数中所占的比例,应该选用()。 A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.面积图4.(2分)一本生活杂志共有100页,它的版块结构如图,其中服装版块约()页A.10B.25C.505.(2分)某公司有员工700人参加元旦庆祝活动,参加各种活动的情况统计图如下图,规定每人只参加一项,不下围棋的共有()人。 A.259B.441C.438D.7006.(2分)在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、六(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 A.六(1)班喜欢乒乓球的人数比六(2)班的多B.六(
3、1)班喜欢足球的人数比六(2)班的多C.六(1)班喜欢羽毛球的人数比六(2)班的多D.六(2)班喜欢篮球的人数比六(1)班的多7.(2分)在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示),统计图()能准确地表示各种花的占地面积。 A.B.C.8.(2分)某公司有员工700人,元旦举行活动,A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人均参加,则不下围棋的人共有()人。 A.259人B.441人C.350人D.490人二、统计图的选择(共5题; 共11分)9.(1分)_统计图较容易看出各种数量的多少10.(2分)要清楚地反映出一只股票的涨跌变化情况,应选用()统计图A.扇形统计图B
4、.折线统计图C.条形统计图D.上述三种都不能11.(1分)简单的统计图有_统计图、_统计图和_统计图。 12.(2分)用统计图绘制我国五大名山主峰海拔高度情况,绘制()统计图最好A.折线B.条形C.扇形13.(5分)他们应该分别制作哪种统计图?三、扇形统计图的简单应用(共4题; 共26分)14.(10分)只列式不计算。(1)(2)青少年每分钟心跳约75次,婴儿每分钟心跳约135次,婴儿每分钟心跳比青少年多百分之几?(3)一根15米长的铁丝,第一次剪去了全长的,第二次剪去了全长的20%,还剩下多少米?15.(2分)某校对六年级300名学生生活常识进行一次调查,得分情况如右图,则在60分以下的人数
5、为()。 A.75人B.60人C.50人16.(11分)六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查,统计结果如图。 (1)喜欢小品的有60人,六年级有多少人?(2)喜欢歌曲的人数比喜欢相声的多多少人?17.(3分)下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图(1)喜欢走进科学的老师占全体老师人数的_%(2)喜欢_节目和_节目的人数差不多(3)喜欢_节目的人数最少(4)如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有_四、综合应用(共4题; 共52分)18.(7分)端午节即将到来,某校就学生对端午节文化习俗的了解情况做了随机调查(了解程度分为:“A很了解”,“B比较了解”,“C了解较少”,“D不
6、了解”),并将结果绘成如图所示的两幅统计图,请你根据统计图中的信息,解答下列问题: (1)计算本次共调查了多少名学生,并补全条形统计图; (2)若该学校共有800名学生,请你估计这所学校的所有学生中,对端午节文化习俗内容“很了解”和“比较了解”的共有多少人?19.(15分)下图是根据乐乐今天的早餐制作的统计图。 (1)乐乐今天的早餐是按怎样的比搭配的?如果乐乐今天早餐吃了50克鸡蛋,则他早餐一共吃了多少克食物?(2)乐乐的妈妈按同样的比大约吃了420克早餐,算算妈妈今天的早餐中各种食物大约分别吃了多少?20.(15分)下图是红旗小学六年级全体学生一次晨练情况的统计图。 (1)六年级一共有多少人
7、?(2)跳绳的比踢毽子的多多少人?21.(15分)聪聪家2021年11月支出情况统计如下图。聪聪家2021年11月的文化教育支出是900元。请你回答问题。 (1)这个月哪项支出最多?支出了多少元?(2)这个月哪项支出最少?支出了多少元?(3)购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几?少支出了多少元?五、精选好题(共1题; 共5分)22.(5分)在一次做“有趣的平衡”的综合实践中,小林拿来一根粗细均匀的竹竿,他从左端量到1.2米处做一个记号A,再从右端量到1.2米处做一个记号B。这时,他发现A、B之间的长度恰好是全长的20%,这根竹竿长度可能是多少米?(提示:请试着画图理解,然后列式求得两个不同的答案)参考答案一、扇形统计图的认识(共8题; 共16分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、统计图的选择(共5题; 共11分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、扇形统计图的简单应用(共4题; 共26分)14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、四、综合应用(共4题; 共52分)18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、五、精选好题(共1题; 共5分)22-1、答案:略 3
限制150内