幼儿教师如何做好自己的教学工作.docx

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1、幼儿教师如何做好自己的教学工作幼儿教师如何做好自己的教学工作 对于我们教师来说，师德是教师的灵魂，爱是教师的核心，是教师的灵魂。亲其师，信其道，没有爱就没有教育，我们幼儿教师必须关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等公正的对待每一个在园里学习的幼儿，让幼儿在温馨和谐的幼儿园氛围中健康快乐的成长。我们要用爱与责任，全神贯注投入幼教行业中。 一、精心呵护和关爱幼儿，做好幼儿的引路人 在幼儿园工作，我们每天面对一群群天真烂漫，活泼可爱的幼儿，每天跟他们一起吃饭，一起玩耍，一起学习，是多么美好的事情。幼儿身上散发出一种无可抵挡的吸引力，让你不由自主的想靠近他，和他聊聊天，甚至想跟他一起玩耍。幼儿教师时

2、刻扮演着各种角色，身兼多职。遇到哭哭啼啼在想妈妈的幼儿，这时候扮演着妈妈的角色，第一时间抱抱他，告诉他们幼儿园朋友多，是个开心玩耍的乐园。妈妈要努力工作给宝宝买更多的玩具和漂亮的新衣服。遇到沉默不语，独自一个人在角落发呆的幼儿，这时候扮演着大哥哥大姐姐的角色，跟他打招呼，分享自己的玩具，邀请他一起玩，慢慢引导他变得开心起来，最后快乐的玩耍。遇到生病的幼儿，这时候扮演医生的角色，发烧的第一时间端杯开水喝，帮忙拿体温计量体温，用毛巾沾水敷额头降温。我们幼儿教师是全能的，学以致用，各种能力都是在实践中慢慢学习提高的。幼师具备强大的耐心和爱心，要用慈母般的爱去对待幼儿，让爱传播在幼儿园里的每一个角落，

3、营造一个温暖和谐的良好氛围。用心做好幼儿的引路人，凭心对待每一个幼儿，以高尚的人格去感染幼儿，以博大的胸怀去包容幼儿，让幼儿亲其师，信其道。严于律己，树立教师的好榜样。 二、严格要求自己，注重培养自己幼儿的亲密关系 在幼儿园教学过程中，我们幼儿教师要因材施教，寓教于乐，全面关注每一位幼儿。由于幼儿模仿能力强，不经意间模仿教师的言行动作，所以必须高度集中精力，科学保教。一个班级里，幼儿性格千差万别，聚在一起就是缘分。如何让全体幼儿和谐相处团结友爱，形成一种巨大的凝聚力？从幼儿出发，研究幼儿本身，寻求合理的教导方法。比如说面对胆怯的幼儿，要不断的鼓励，不断的激励，学会自我暗示，营造一种轻松愉快的氛

4、围，利用好表演区，让这类幼儿通过大胆唱歌找回自信，敢大胆在幼儿和老师面前表现自我。比如说调皮捣蛋，爱打骂的幼儿，这类幼儿是超活跃型，正能量满满，一整天都活泼好动，根本停不下来，这类幼儿必须给他们安排些职务，比如说当个运动小组长，他们很乐意去做，动手能力强，乐于助人，往往是老师们的得力小帮手。安排些小工作给他们，让他们无形中自己学会管理自己，约束自己，增加多锻炼的机会。我们幼儿教师通过读相关的儿歌激励幼儿，养成做事干脆利落的好习惯。在幼儿园里，幼儿通过各个环节在潜移默化的学习或者养成良好的习惯，融入大集体中快乐成长。整个幼儿园洋溢着欢乐祥和温馨的氛围，若是难得清闲一会，用心倾听这里的一草一木，必

5、定陶醉其中，这里充满勃勃生机，极具童趣，讓人流连忘返。孩子们游戏活动的身影常常浮现在我们的脑海里，我们的人生因为他们而变得更有意义，更有价值。 三、我们要做好幼儿的启蒙工作 幼儿园是幼儿的乐园，是幼儿的学习园地，是幼儿的游乐场所。他们因为爱，所以喜欢。待久了，不愿离开。德育寓于幼儿一日活动之中，贯穿于一日活动的各个环节。幼师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着幼儿。积极引导幼儿投入游戏中，放开去玩，毫无顾忌，才能玩得不亦乐乎。这正是游戏的意义所在。幼儿一日活动，教师始终以引导者去组织和指导幼儿，做好幼儿启蒙导师，满腔热情，用最佳状态服务于幼儿。比如说游戏环节，如何科学组织适合幼儿身

6、心发展的游戏活动，如何充分调动幼儿参与的积极性，如何让胆小怕事的不合群的幼儿主动大胆融入集体中去玩，如何让幼儿在玩耍中慢慢养成良好习惯幼师用科学和智慧的方式开展各项游戏，既在摸索，也在学习，努力寻求共赢。作为一名幼师，具有极大的容忍力和克制力，口硬心软，科学保教，文明保育，全心全意对待每一位幼儿。以高尚的情操引导幼儿全面发展，肩负起重大的责任。幼儿教师每天扮演着不同角色，身心疲惫，仍不能松懈，必须学会及时调整心态，始终保持最佳的状态去工作，真心诚意的关爱全体幼儿。 总之，在幼儿教学工作过程中，教师要用科学的幼教理论指导自己的行为，践行师德的高尚品德。幼教快速发展，不断涌现出新的理念，知识快速更新，多途经学习，更有助于我今后的保育工作开展。把幼教当做一种事业，传播爱的事业，奉献爱的事业，继承爱的事业，满腔热情，苦乐做伴，肩负起义不容辞的责任。 3