核心素养导向的初中物理教学实践策略探究.docx

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1、核心素养导向的初中物理教学实践策略探究核心素养导向的初中物理教学实践策略探究 王克宇 摘 要：依照新课程改革的要求，在我国的基础教育中，培养学生的核心素养成为教育的重点。在初中物理教学中，要严格落实新课改的各项要求，推动素质教育的全面发展。作为现代教育的一名工作者，初中物理教师不仅要注重基础知识的教学，帮助学生养成严谨的求知习惯，而且还要学生掌握科学的、高效的学习方法，培养学生实际的知识运用能力，能够解决生活中的实际问题。 关键词：核心素养;初中物理;教学实践 物理是初中教育中的重要学科，是初中升高中考试中的必考科目之一，占据着重要的分值比重。在初中阶段，对学生开展物理教学，有利于培养他们的抽

2、象思维能力、逻辑判断能力、理解运用能力、概括总结能力及创新意识等，对中学生综合素质和综合能力的提升发挥着重要的作用。在传统的物理教学中，由于应试教育观念的影响，教师偏重理论知识的教学，忽视对学生能力的培养，学生的高分数和低能力间的失衡状况，将严重影响学生未来发展。随着新课改的不断深入，对学生核心素养的培养已经逐渐得到落实，初中物理教师要严格按照教育要求，重视对学生核心素养的培养，促进他们的全面发展。 一、简述物理核心素养 1.从物理知识的学习方面来说。物理核心素养是指学生在物理的学习过程中，思维能力是否得到了锻炼和提高，是否树立起了科学的价值观念。经过一段时间的物理学习后，学生能够从物理学的角

3、度看问题，并能够用专业的物理知识去分析事物的本质和运动规律，这就是物理核心素养的一种体现。对学生核心素养的培养，就是让学生学习物理基础知识，具备物理探索的意识和精神，在了解物理现象和本质之后，在开展深入的学习和探索，从而形成科学的价值观和科学认识。 2.从科学方法的探索方面来说。培养学生的物理核心素养，就是要学生重视实践，在客观规律的基础上对事物展开充分了解和分析，直至找到事物的本质。 3.从科学精神的培养方面来讲。物理核心素养的培养，其实就是培养学生求真务实的科学探索精神。在初中物理教学中，要想培养学生的物理核心素养，教师首先思想上要有培养学生核心素养的意识，在实际教学中引导学生秉持着实事求

4、是、求真務实的科学精神开展物理知识的学习和探索。 4.从科学知识的应用方面来看。物理核心素养除了属于思想的范畴外，它还表现为一种能力，也就是物理知识的运用能力，在实践中将课堂所学知识加以运用，解决实际的问题，不仅有利于学生培养学生从物理学角度考虑问题，巩固课堂所学物理知识，而且有利于培养学生的知识运用能力和思维能力，对学生素质的提高发挥着重要作用。 二、以核心素养为导向的初中物理教学实践分析和研究 1.强化物理基础知识的学习和掌握。在传统教学模式下，初中物理教学中存在的一些问题难以解决，不仅不能满足新课标的教学要求和教学目标，而且教师自身的专业知识和执教能力的问题，直接影响着学生核心素养的培养

5、和教学质量的提高。随着我国教育改革的不断深入，对学生核心素养的培养逐渐被人们熟知，同时也为初中物理教学的发展打开了新的思路。在实际的物理教学中培养学生的物理核心素养，最重要的是开展有针对性的、高效的物理教学活动，让学生真正的参与到物理学习当中，自觉学习和掌握物理知识，为物理核心素养的培养奠定坚实的基础。在物理教学中，物理教师要明确教学目标和教学任务，针对初中学生的成长特点和认知能力，创设一定的物理教学情境，最大程度的体现趣味性和新奇性，能够吸引学生参与到情境当中，分析研究物理现象，探究蕴含其中的物理规律和物理奥秘。教师要加强对学生物理探究学习的指导，教给他们运用正确的方式和方法开展对物理知识的

6、探究，有利于培养学生物理核心素养。 2.适当加大物理探究性学习的深度。以培养学生的物理核心素养为导向的初中物理教学，要想取得良好的教学效果，提升学生物理学习的效率和质量，需要适当加大物理探究性学习的深度，正确引导学生，深刻理解和探究物理知识的内涵。与此同时，教师要针对学生学习能力、知识水平等方面的巨大差异，积极实施个性化的物理教学，尽量满足学生个性化的物理学习需求。在实际的教学中，教师要树立现代教育的理念，在课堂教学中，注重体现学生的课堂主体地位，设计科学、合理的物理问题，正确引导学生参与物理问题的探索和分析，探寻问题解决的最优解决办法，这样的教学模式，不仅有利于帮助学生夯实物理基础知识，而且

7、可以帮助学生锻炼思维，增强了学生的思考能力和知识的运用能力，有助于学生物理核心素养的培养和形成。 3.帮助学生树立求真务实的科学精神。在初中物理教学过程中，物理教师要摒弃传统的、落后的教学观念，树立起现代教育理念，加大对物理教学的改革和创新力度，探索更高效的教学模式和教学方法，为培养学生的物理核心素养创造条件。与此同时，教师要做好学生的榜样，加强学习，不断提高自身素质和教学能力，在课堂教学中要体现严谨的态度和求真务实的科学精神，对学生提出问题，要用正确的专业知识进行解答和辅导，坚决避免教师的敷衍和解答误差，做好学生物理学习中的表率，也要帮助学生树立起求真务实的科学精神，对培养学生物理核心素养是非常有帮助的。 三、结束语 在初中物理教学过程中，培养学生的物理核心素养，不仅是国家教育改革的要求，而且也是现代人才培养的发展方向。在实际教学中，帮助学生养成良好的学习习惯，激发他们参与物理学习的兴趣和积极性，有助于提升初中物理教学的效果和质量。要想培养学生的物理核心素养，物理教师发挥着重要的作用。教师要重视学生核心素养的培养工作，并充分发挥自己“传道受业”作用，不仅要加强学生的物理基础知识的学习，也要注重学生能力的培养，全面提升学生的素质和能力，推动初中物理教学的发展。 3