高教自考生学习法浅析.docx

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1、高教自考生学习法浅析高教自考生学习法浅析 摘要：该文从自考生的学习特点入手，结合高教自考生在学习上的困难，探讨了自学者如何提高学习质量和效率的方法。 关键词：自考生；学习特点；网络学习；学习效率 高等教育自学考试是我国独有的一种创新型考试制度，它作为我国高等教育的重要组成部分，为社会培育了大批有用之才。目前自考生规模不断壮大，越来越多的人选择了通过自学考试成才的道路。自学考试以其大众性、灵活性、社会性的特点为构建和谐社会和学习化社会服务。是个人自学、社会助学、和国家考试相结合的高等教育形式。对广大自考生而言，如何在较短的时间内完成课程学习，取得希望的学习效果，获取文凭，实现人生目标成为至关重要

2、的问题。 1.自考生的学习特点 从参加自学考试的生源来看，有高中毕业生、高职、中专毕业生，有在校大学生，也有在职在岗人员和在城市务工的农村青年。他们参加自学考试都是想提高自身文化修养，丰富知识结构，掌握一两种专业技能，从而完成择业和再就业。他们学习的特点不像在校大学生是教师传授，学生接收知识的面对面的传统学习过程。大多数自考生是在职在岗人员，他们的学习是在业余时间进行的。针对自考生的这一特点，在开始学习时，就应养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。因此尽快掌握一套行之有效的学习方法，对自学就显得非常重要。用好的学习方法可以达到事半功倍的效果，但如果方法不当，有时甚至南辕北辙，达不到理想的学习

3、效果。 2.树立正确的学习观，培养自学能力 自学和其它的学习形式一样都是为掌握知识。学习即是在“学习这一过程中学习者所采取的具体活动措施与策略”。广义的理解，学习是“在学习过程中，一切为达到学习目的，掌握学习内容而采取的手段、方法、途径以及学习所应遵循的一些操作性原则，组织管理等环节。” 主考学校和助学单位应积极发挥服务功能，做好指导工作，为广大自考生提供正确的学习方法，使他们一开始就养成良好的学习习惯。在主考学校的招生宣传中，应向考生介绍自学考试的相关政策，专业设置，考试程序，各级考试机构，并提供自学考试的相关网站，让考生熟悉考试信息，报名报考流程，根据自己的职业志向，兴趣特长选择所学专业。

4、在选择专业上，选择自己感兴趣和与工作有关联的专业对提高学习效率很重要。因为参加自学考试不仅是要通过考试获得文凭，增强职场竞争能力，掌握知识，更重要的是通过考试强化自主学习的习惯，用所学知识解决工作中的实际问题，培养自信自强、敢于拼搏、敢于挑战的精神和勇气。 3.制订学习计划，善于利用学习资源 自学考试专科和本科各专业的课程设置均在10门课程以上，有的专业甚至达20门之多。考试一年有四次，考生要想在较短的时间内完成学业，需付出艰辛的努力，但如掌握了有效的学习方法，会收到意想不到的学习效果。 3.1制定近期和远期的学习目标 考生根据自己的实际情况制定出学习的时间安排，即在多长时间内完成学业的计划。

5、自学考试的社会助学班学制一般为两到三年，一学期设置四五门课程。根据课程的难易程度，开考次数，有序地报考课程。一般来说公共课、基础课相对开考机会多，较容易通过，专业课比较困难。考生应经常登录自考网站，了解考试信息，课程大纲，对所学教材全面掌握。开始进入学习阶段后，依据计划进行循序渐进的学习。要克服工学矛盾，坚持不懈，善始善终的完成学业。 3.2利用各种学习资源 参加自学考试的学生大多数是在职在岗人员，不像在校大学生是全日制投入学习。要提高学习效率，需充分利用各种学习资源。学习资源包括专业教材，考试大纲，参考资料，图书馆，实验室及网络信息。在主考院校和各助学机构的面授时间，老师在短短的时间内不可能

6、把所有知识全部传授给学生，只能是讲授重要的知识点和对教材的串讲。老师会根据学生的专业方向，推荐课后的参考书。也会介绍一些有效的学习法，像如何查阅资料，撰写论文，写实验报告等，这对自学者往往显得非常重要。学生可通过老师的面授，轻松的了解自己专业的特点及应该掌握的要点，省去自己课后花时间琢磨，因此应认真听讲，作好笔记。向老师请教疑难问题，把课后没弄懂的难点、疑点尽可能多的提出来，与老师沟通，逐渐加深理解，增强记忆。自学考试的主考学校几乎都具有一流的教学设施，优秀的师资队伍，良好的学术氛围，在面授期间应充分利用学校的图书馆资源，实验实习设施，参加校园内的各种讲座。结合本专业的专题讲座不仅弥补了课程体

7、系的不足，更可以掌握当前最新的学术动态，感受本领域发展脉搏。 3.3培养利用网络学习的能力 面授的时间毕竟很短，自考生大量的时间是通过自学，领会和掌握知识。靠自己学习，除了明确学习目标，充分发挥自身的主动性，合理安排时间学习外，利用网络这一媒介完全可以达到自学的成效，而且是一种行之有效的方法。 当今社会，网络技术高速发展，它已深入到人们生活中的每个角落，使人们的工作、学习、生活变得轻松。广大参加自学考试的学生应充分利用网络提供的丰富资源进行学习，通过网络学习的好处在于以下几点。 3.3.1网络学习不受时间和空间的限制 学习者无论白天、晚上、周末或节假日，只要有时间就可以学习。学习的场所可以是有

8、条件上网的任何地方。学生可自己确定学习的进度，学习时间，学习地点，真正成为学习的主体，实现自主的学习，这对在岗人员提供了极大的方便。 3.3.2通过网络学习省时，省力，也可以节省财力 便于学习者灵活安排学习计划，在没有时间参加主考学校的面授时，可通过学校的网站，参加网上课堂进行学习。许多自学者因为工作繁忙不能处理好学习和工作的矛盾，没有时间投入学习，往往中途终止学习，而网络却很好的解决了这一矛盾。 3.3.3可以利用网络平台与其他自学者进行交流，使学习不再是孤立的行为，而是一种合作的学习活动 以前参加自学考试的学生总抱怨学习很困难，因为平时见不到老师和其他自学者，有疑难问题无法解决。现在网络解

9、决了这一问题，通过网络把老师和同学联系在一起，犹如在一个课堂上课一般。 3.3.4网络提供了丰富的信息资源 自学者可以通过网络发现最新的信息，可根据自己的专业方向查询网上的资料，阅读专业书籍、期刊，收集相关论文资料。通过经常浏览网站，学生可以根据所学专业的知识点或感兴趣的内容选择网站进行点击，从而由不懂到懂，由浅到深地获取信息，拓展思维，创造性地解决问题。 3.3.5通过网络的学习，培养了学生高度的学习独立性和自主性 网络平台是一个无声的机器，网上的信息包罗万向，有对学习有用的、有价值的信息，也有一些毫无用处的垃圾，甚至不健康、学术观点错误、误导学习和研究的信息。对此，自学者应注意甄别。通过与

10、老师和同学在线交流，以及网上优秀自考生的学习经验总结，找出自己学习及考试中的问题，不断改进学习方法，调整考试策略，逐渐养成善于学习，乐于学习的良好习惯。 3.4如何利用网络资源学习 在各种有效的学习法中，利用网络提供的丰富资源开展学习可以有效的提高学习的质量和效果。实施网络教育也成为主考学校和助学单位在实际教学中常常采取的教育手段。自考生作为学习的主体，更应该学会并善于利用这一媒介进行有效的学习。 3.4.1一般来说，各级自考机构都开设有自己的官方网站，及时向考生宣传自学考试的政策法规，以及与考试相关的新闻通知 各省的自学考试网站所发布的消息具有权威性、及时性，各助学单位应积极向考生介绍，让考

11、生人人知道官方网站。鼓励学生经常上网浏览，了解报名报考条件，开考时间及课程安排，合理制定学习进度。 3.4.2考生除了在面授的时间，与老师和同学在一起学习外，大部分时间需要自己独自完成学习的任务 老师面授的时间毕竟很短，讲解的也往往是一些知识点，更多的内容需要在业余时间慢慢消化。参加网上课堂可以帮助考生深入掌握教材内容。可以通过视频听课，选择名师难点重点串讲，加深理解，达到完全领会知识要点。 3.4.3各种考试网站均设有专为考生服务的咨询邮箱，有的还有QQ咨询服务 考生要想办法找到本专业或本地区的QQ群，加入Q群，很多招生咨询Q群的人是有经验的自考生和主考学校的老师，多认识参加自考的朋友，交流

12、学习的经验。通过参加群聊，把自己不懂的问题提出来放在网上，总会得到及时的帮助，使学习变得不再是孤立的行为。 3.4.5网络上的信息量很丰富，但由于自考生的时间有限，不能全部仔细阅读，只能根据自己所需，进行有目的、有针对性地阅读要学会使用搜索工具，快速查找专业相关信息。对资料做到勤收集，善归纳。特别在论文写作期间，应先看网上的论文写作指导，学习写作的方法，再参看优秀例文，做好充分的准备。 3.4.6自学考试的内容都是围绕教材出题，要想考出好的成绩，应全面掌握教材的各知识点 在考试前，上网找到历年的考试试题，了解题型、题量，主要考察内容，多做练习。借鉴网上优秀自考生的学习方法和经验，认真准备考试，放松紧张的情绪，沉着应考。 3.4.7网络的出现，缩短了人们之间的距离 自学者可通过E-mail经常与老师进行沟通。老师可在面授时留课后作业，学生在网上完成后，通过电子邮件发给任课老师，得到及时的指导。在论文写作时，从选题、写作、修改、定稿的各个环节都可在网上顺利完成。 时代在前进，知识在更新，学习永无止境。每个想通过自学成材的有志青年，都应在平时的学习过程中发现和总结学习的规律和方法。不断提高知识和技能，以适应社会发展的需求。 5