浅谈技工院校班干部的选拔和培养.docx

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1、浅谈技工院校班干部的选拔和培养浅谈技工院校班干部的选拔和培养 摘 要：在技工院校里，班干部的选拔和培养是学生管理工作的重要组成部分。班干部是学生自我学习、自我教育、自我管理与自我发展的重要的监督者，因此，选拔好班干部具有十分重要的作用。笔者结合自身的教学经验，探讨如何选拔和培养优秀班干部。 关键词：技工院校；班干部；选拔；培养 技工院校班干部是班主任与学生之间的桥梁，是班主任的得力助手。班干部工作能力的强弱、工作热情的高低都关乎班集体的建设工作。因此，技工院校班主任若想提高管理班级的实效性形成良好的班风，就必须选拔好班干部，让班干部在班级内充分发挥作用，促进班集体不断地巩固与发展。要选拔和培养

2、一批优秀的班干部是一项艰巨而复杂的工作。那些经过教师精心培养的班干部，大大促进了整个班级甚至学院的进步和发展，他们自身也受益匪浅。因此，做好这项双赢的工作是班主任工作的重点。 一、怎样选拔班干部 1.选拔应遵循的原则 教师在选拔班干部的时候，要求班干部必须具有以下良好的品质。首先，班干部必须具有良好的道德修养和高度的责任心，自身的工作能力比较强，热爱班集体，能够使同学们信服，为同学树立良好的榜样。其次，班干部必须具有公正心，具有一定的管理艺术和团结合作的精神，与其他班干部和谐相处，与同学融为一体，善于解决突发事件，能够有效地传达班主任的信息，在班主任与学生之间做好沟通。再次，班干部要具有良好的

3、学习态度与学习品质，不断提高自身的综合能力。 2.选拔的具体方法 教师在选班干部的时候，要注重选拔方法的科学合理。第一种形式可以是班级海选。班主任在班级内举行班会，每个同学进行自我推荐，然后进行不记名投票，选出班干部。第二种形式是教师在观察学生之后，选出一些有能力与威信的同学作为班干部，然后制订一个月左右的试用期。在这期间，教师要对这些学生进行观察，了解学生在入学之前的学习表现，听取其他学生的意见，对班干部进行一定程度上的考核，看他们是否胜任此项工作。试用期结束后，在班级内进行民主选举，注重班干部选择的公开透明。 二、如何培养优秀班干部 班干部选拔后，就要对班干部进行培养。在教导班干部的过程中

4、，班主任要做到细心、热情，鼓励与批评相结合，使得他们各个方面的能力快速提高。技工院校的学生在能力、基础、态度和学习习惯上都存在问题，学习起来比较困难。高考、中考失利的阴影让他们自认为不如别人，使他们在班级管理工作中缺乏自信心。但是大部分的班干部都是乐观、积极、向上的，他们乐于奉献，愿意服务，工作态度踏实认真，能够负责地完成班主任交代的工作，可塑性比较强。因此，班主任在对班干部进行培养的时候，需要做到以下几点： 首先，班主任要根据班干部的个性特点给班干部分配不同的工作。班干部负责自己的事情，有动力，有压力，才会产生战斗力，真正地投入到工作中去。 其次，班主任要注意对班干部遇到的实际问题进行指导。

5、例如，班干部在工作刚开始会产生畏惧的心理，不熟悉、压力大、缺乏经验、能力有待提升，需要班主任的适时指导。班主任要将班级事务放手给学生去做，锻炼班干部，帮助他们积累经验，树立他们在学生中间的威信，进而不断提高工作能力，成为班主任的得力助手。 再次，班主任在班级管理中发挥的主要是引导作用，给班干部创设轻松自由的工作环境，引导他们将自己的工作安排得井井有条。放开他们的手，让他们逐渐学会独立处理问题，学会担当。 三、班干部选拔和培养中应该注意的问题 根据技工院校学生具有的特性，班主任在进行班干部培养的时候，需要注意以下几个问题。 首先，多支持，少阻拦。班干部工作的主要力量来源就是班主任的支持，对于班干

6、部的工作，应该多给予支持，少一些阻碍，给学生锻炼的机会。 其次，多给学生干部一些自由，不要将所有的事情大包大揽，要相信班干部，他们能够做好绝大多数管理工作。 再次，要多鼓励，少批评。为了保持班干部工作的积极性，在工作中要多给予鼓励。班干部犯了错，要在私下与他们谈心和交流，一起分析出现问题的原因，不要当面指责，让班干部难堪或者是下不来台，只有这样才能提高管理工作的实效性。 总之，在技工院校，学生的自身素质与普通高校的学生存在差异，更需要班主任加强管理。班主任一般承担着教学工作与学生管理工作，工作压力比较大，面对的学生个性特征比较鲜明，在管理中难免会遇到一些难题。因此，选拔与培养优秀班干部至关重要。班主任选拔出适合班级建设的学生干部，对他们进行严格培养，帮助他们协调学习与管理工作的关系，引导他们进行科学的学习，合理的工作，关注他们的日常生活，提高他们的综合能力，使他们更好地为班级管理服务。 3