学校教导处领导工作总结精选模板.docx

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1、学校教导处领导工作总结精选模板本学期，教育处根据学期初制定的工作方案，以全面实施素养教导为目标，紧紧围绕全面提高教导教学质量这一中央开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教导教学水平；加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度；以课题讨论为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高老师素养教导教学理论具有指导教导实践，能不断更新老师的教导观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。乐观组织老师以校本培训为主要方式，领会新课改精神、新课程理念，改变老师的教导教学思想

2、。各教研组按照本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教导教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体味，运用理论学问解决教学中的实际问题。理论指导实践。小学对教研组的教学讨论活动、集体备课、老师的听课作了详细规定，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。为促进青年老师更快的成长，本学期进行了老师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，通过竞赛提高了老师专业技能。二、强化教学管理，全面提高教学质量本学期我校严格执行课程方案，强化教学规矩意识，采纳 定时检查与随机抽查相结合 的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了 开齐、上足、教好

3、，促进了同学的全面进展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仔细落实 月查制度 。课堂考究实效。我们让同学学得轻松，想得明了，在不增强同学负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕 充分利用远程教导资源 开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定 一人两节课 活动方案，在教学中仔细开展 一人两节课 。组长乐观组织老师听课、评课，并仔细记录、总结。我们对老老师的要求切合实际，让老老师上常规课，青年老师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老老师在进展，衰老老师在成长。三、关注同学全面进展。提高办学水平教导以人为本，为了进一步促进

4、同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，小学开展了丰盛多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字竞赛活动，众多的活动为同学提供了学习沟通的平台，丰盛了同学的文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅活跃了同学身心，而且拓宽了同学学习空间，进展了同学的长处，促进同学全面素养的提高。四、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格根据教导局的要求，要 以管理为基础，以教学为中央，以质量为生命，以平安为保障。 同学的学习成果是小学的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难同学的学习档案，加强对这些同学的学习辅导工作，以此更好地提高同学的学习成果。回顾一学期教学工作，在

5、教导局和小学的正确领导下，依赖全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在小学领导的正确领导下，定会 百尺竿头，更进一步 。小学教育处领导工作总结精选模板【二】本学期，教育处在校长的领导下，紧紧围绕小学办学思路，以全面实施素养教导为根本宗旨，以推动 基于标准的教学 为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教育处指导监督，整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范老师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作方案。现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是小学的中央任务，是老师的基本工作，教

6、学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完美我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教育处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、采取集体备课，灵便运用导学案。老师提前进课堂，及时下课，天天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格控制同学在校时光。2、求真务实，举行教学常规检查开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教育处每月组织举行教学常规检查，并准时将检查结果举行反馈和通报。二、深入教学改革，提高老师素质惟独建设高素养的老师队

7、伍，才干有效提高教学质量，才干办出高水平的小学。近年来，我校以提高老师素养为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校老师的整体素养有了显著提高。1、开展 每周藏匿课 和 评课议课 活动开展 每周藏匿课 和 评课议课 活动，结合老师的教学实际，要求老师上好一节汇报课，青年老师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干老师上好一节示范课。这些活动的进行，让老师有了沟通互促的机会，有了展示才华的平台。2、强化老师培训，准时把握新理念为了使老师开阔眼界、更深化领悟新理念的内涵，多制造条件让老师走出去培训学习、观摩取经，本学期分离派王晓苹、李博教师到x学习观摩；赵桂玲、赵鸣教师到x学习；次外，还乐观市里举办

8、的的各种教研活动，还多次组织中青年老师到兄弟小学观摩 基于标准的教学 ，等等。通过学习、培训，开辟了老师的视野，丰盛了老师的阅历，改变了老师的教导、教学观念，较好地提高了我校老师的素养，能使老师更好地掌握课堂，提升教师们的专业素养和教学实力，推动了素养教导的全面进展。3、找准主攻方向，培养青年老师成才为了使青年老师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年老师与老老师结对子，充分发挥老老师的传、帮、带作用，徒弟常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。4、重视教学反思教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师收拾教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的

9、成败与不足的重要过程。常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位老师仔细填写导学案的共性化补白，做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完美，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录同学在学习过程中的困窘，这往往是一节课的难点，将解决办法记录下来，不断丰盛自己的教学阅历。（4）记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰盛自己的教学内容。（

10、5）记教学再设计，每节课后，对教学状况举行全面回顾总结，按照本节课的教学体味和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自己的教学实力。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯通于教学的囫囵过程中。三、开展丰盛多彩的文体活动，促进同学的全面进展1、为了丰盛同学的课外生活，促进同学的全面进展，本学期小学开展了 建设幸福中国 讲故事竞赛活动，仔细组织大课间活动；开展了形式多样的同学比赛活动，如： 完善教室 评选、 书法比赛 、作文比赛、手抄报竞赛、庆 六一 文艺汇演等。2、乐观组织师生参与各级各类竞赛及活动并取得了一定的成果：程嫚嫚、方嗣龙两位学生参与 建设幸福中国 讲故事竞赛荣获长

11、集片优秀奖；贾国冉学生获 我幸福，我欢乐 霍邱征文竞赛三等奖；杨文雅教师辅导的小合唱铃儿响叮当，在霍邱 小百灵 杯演唱竞赛获优秀奖；王君教师参与霍邱中学校师生 平安学问比赛 荣获一等奖。董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届 教坛新星 称号。四、努力探究新教导，追寻幸福完整的教导生活1、开学初，在学习借鉴首批新教导试验小学阅历的基础上，结合我校实情，讨论制定出新教导试验工作方案及详细实施计划。2、小学成立了以陈茂忠校长为组长的新教导试验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：（1）晨诵工作室，负责人王君；（2）午读工作室，负责人杨文雅；（3）暮省工作室，负责人沙磊；（4）读写绘工作室，负责人陈丹丹；

12、（5）师生共写随笔工作室，负责人汪锴；（6）构筑抱负课堂工作室，负责人焦娟等。3、新教导试验工作通过各个工作室仔细的开展，实行 请进来，走出去 的模式，在实践中试探，在学习中改进，初步取得成效。3月6日，我们迎来了县教导局新教导试验评估组，对我们其次批新教导试验小学举行评审。县教导局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对我校新教导试验工作赋予了充分的绝对与表扬，小学校内文化氛围深厚，年级安排有特色，师生共写随笔质量高。五、今后工作思路1、加强教学常规教研与管理，规范老师教学行为；2、以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，提大学本教研的实效性；3、注意老师业务培训，全面提

13、高老师素养，哺育特色老师。4、进一步深入新教导试验工作，乐观探究，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教导开展的质量和进程。一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。但是我们也苏醒地熟悉到：我们的工作还存在着诸多不足（如：同学的行为习惯不好；教学成果有待进一步提升等等）。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教导试验工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，考究实效，再创户胡镇中央学校教导教学的新局面！小学教育处领导工作总结精选模板【三】本学期，教育处在校长的领导下，紧紧围绕小学办学思路，以全面实施素养教导为根本宗旨，以推动 基于标准的教学 为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教

14、育处指导监督，整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范老师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作方案。现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是小学的中央任务，是老师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完美我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教育处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、采取团体备课，灵便运用导学案。老师提前进课堂，及时下课，每一天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格

15、控制同学在校时光。2、求真务实，举行教学常规检查开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教育处每月组织举行教学常规检查，并准时将检查结果举行反馈和通报。二、深入教学改革，提高老师素质仅有建设高素养的老师队伍，才干有效提高教学质量，才干办出高水平的小学。近年来，我校以提高老师素养为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校老师的整体素养有了显著提高。1、开展 每周藏匿课 和 评课议课 活动开展 每周藏匿课 和 评课议课 活动，结合老师的教学实际，要求老师上好一节汇报课，青年老师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干老师上好一节示范课。这些活动的进行，让老师有了

16、沟通互促的机会，有了展示才华的平台。2、强化老师培训，准时把握新理念为了使老师开阔眼界、更深化领悟新理念的内涵，多制造条件让老师走出去培训学习、观摩取经，本学期分离派王晓苹、李博老师到x学习观摩；赵桂玲、赵鸣老师到x学习；次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年老师到兄弟小学观摩 基于标准的教学 ，等等。经过学习、培训，开辟了老师的视野，丰盛了老师的阅历，改变了老师的教导、教学观念，较好地提高了我校老师的素养，能使老师更好地掌握课堂，提升老师们的专业素养和教学本领，推动了素养教导的全面进展。3、找准主攻方向，培养青年老师成才为了使青年老师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年老

17、师与老老师结对子，充分发挥老老师的传、帮、带作用，徒弟常常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。4、重视教学反思教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师收拾教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位老师仔细填写导学案的共性化补白，做好教学反思的记录。（1）记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完美，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录同学

18、在学习过程中的困窘，这往往是一节课的难点，将解决办法记录下来，不断丰盛自我的教学阅历。（4）记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰盛自我的教学资料。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情景举行全面回顾总结，按照本节课的教学体味和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自我的教学本领。真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯通于教学的囫囵过程中。三、开展丰盛多彩的文体活动，促进同学的全面进展1、为了丰盛同学的课外生活，促进同学的全面进展本学期小学开展了 建设幸福中国 讲故事竞赛活动，仔细组

19、织大课间活动；开展了形式多样的同学比赛活动，如： 完善教室 评选、 书法比赛 、作文比赛、手抄报竞赛、庆 六一 文艺汇演等。2、进取组织师生参与各级各类竞赛及活动并取得了必需的成果：程嫚嫚、方嗣龙两位学生参与 建设幸福中国 讲故事竞赛荣获长集片优秀奖；贾国冉学生获 我幸福，我快乐 霍邱征文竞赛三等奖；杨文雅老师辅导的小合唱铃儿响叮当，在霍邱 小百灵 杯演唱竞赛获优秀奖；王君老师参与霍邱中学校师生 平安学问比赛 荣获一等奖。董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届 教坛新星 称号。四、努力探究新教导，追寻幸福完整的教导生活1、开学初，在学习借鉴首批新教导试验小学阅历的基础上，结合我校实情，讨论制定出新教

20、导试验工作方案及详细实施计划。2、小学成立了以陈茂忠校长为组长的新教导试验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：（1）晨诵工作室，负责人王君；（2）午读工作室，负责人杨文雅；（3）暮省工作室，负责人沙磊；（4）读写绘工作室，负责人陈丹丹；（5）师生共写随笔工作室，负责人汪锴；（6）构筑幻想课堂工作室，负责人焦娟等。3、新教导试验工作经过各个工作室仔细的开展，实行 请进来，走出去 的模式，在实践中试探，在学习中改善，初步取得成效。3月6日，我们迎来了县教导局新教导试验评估组，对我们其次批新教导试验小学举行评审。县教导局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武老师对我校新教导试验工作赋予了充分的

21、绝对与表扬，小学小学文化氛围深厚，年级安排有特色，师生共写随笔质量高。五、今后工作思路1、加强教学常规教研与管理，规范老师教学行为；2、以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，提大学本教研的实效性；3、注意老师业务培训，全面提高老师素养，哺育特色老师。4、进一步深入新教导试验工作，进取探究，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教导开展的质量和进程。一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。可是我们也苏醒地熟悉到：我们的工作还存在着诸多不足（如：同学的行为习惯不好；教学成果有待进一步提升等等）。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教导试验工作，进一步树立信念，理清思路，突出重

22、点，勤奋工作，考究实效，再创户胡镇中央学校教导教学的新局面！小学教育处领导工作总结精选模板【四】一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻同学课业负担。严格按管理规范中的课程管理要求与小学 三表 举行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡进展。各任课老师不占用其它学科的正常教学时光，不任意把术课挪作它用，确保各科课时的顺当教学。继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区综合实践活动课程实施看法制订适合本校实际的综合实践活动方案，并有序开展活动，拓展了同学技能与学问视野。做好诚信廉洁教导工作，利用好地方与小学课程，开展好教导教学工作。继续深入校

23、本课程的实施，并在此基础上，进一步丰盛校内文化与同学内涵文化，形成内敛气韵。乐观开展好书法教学，建设书韵校内，墨香校内。利用好地校课及夕会课，做好同学生命健康教导、平安教导及心理健康教导，天天定时上好相关课及活动，保证孩子的身心健康。按照期初方案，本学期开设了一班级科学课程。利用地方与校本课程，三至六班级每周开设一节劳动技术教导课。二、加强学习，提高课程实施意识1.仔细研读新课标。本学期将以各科课程标准（2001版）的研读为学习重点。各教研组要仔细组织老师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等深化钻研，尤其要重视新课标修订部分的研读与分析。2.仔细解读，真正吃透新教材。本学期，三至六班级

24、数学，五六班级英语在上学期对新教材探究的基础上继续重视老师对修改后教材的解读。仔细学习了区教研室学科网的内容，教研组长组织各学科老师仔细解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，协助老师提高了教材的研读实力。3.努力完美学科常规。按照新课程标准仔细组织各科骨干老师进一步完美校教学常规，并组织各教研组绽开学习，使之有效内化。三、落实常规，提高教学质量1.继续落实教学 五仔细 工作。进一步完美集体备课工作。语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，掌握教材的学问点、重点、难点；要分析同学实际与年级实际，讨论共性特点与年级差异。在备课研究过程中，要搏取众长，突出主备，求同

25、存异；在互相沟通与探讨、互相学习与借鉴中共同提高，真正做到 功在课前，效在课堂 。进一步改进课堂教学。继续做到 四个一点 ：微笑和激励多一点；进展智力，培养实力的要求详细一点；让同学施展才干的面广一点；给同学灵便布置的时光多一点。继续做好作业批改工作。做到有作业安排就要有批改，有批改就要有评价。补充习题、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要准时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。继续做好学科的平常检查。阶段检查与练习是对一段时光教学质量效果的检验，能直接反映出这段时光内的得失。可以不同形式举行，如专项练习、专项比赛、小组比赛等。每次检查或练习后后要仔细总结，分析得失，改进教学。继续做

26、好学困生的辅导工作。用更大的耐心，更多的精力去协助他们成长，促进他们进展，尽量不让一位同学掉队。2.做好学科调研。X月X日我校接受区基教科、电教中央与教研室专家组的联合调研。调研组领导通过常态观课议课，查阅资料，约请访谈等多种调研方式，摸底教导装备状况，把脉课堂，问诊教导教学管理。他们绝对了老师朴素的教学理念、合理的教学设计、踏实的课堂教学及和睦的团队配合意识。同时也指出要让课堂更接地气，越发厚实；小学要通过持续学习、持续讨论、持续转化、持续证实，让小学老师从成熟走向卓越而努力。在区教研室精神的指导下，我们乐观做好校级阶段抽样调研。本学期举行了四五班级的教学质量调研，在X月份对思品与科学举行了

27、特地调研，重视对学校科的教学质量再监控。3.继续做好常规检查。本学期教育处进一步做好三次常规检查，并在此基础上对某些学科或班级举行抽检，对抽检学科任课教师举行检查打分，以促进教学常规的稳步落实。将继续在校长室带领下听好推门课，避开常规教学的任意性，促进各课程教师课堂教学水平。并继续引导催促各任课老师的常规听课工作，鼓舞学生科同班级互相听课，在此基础上能跨学科与班级间听课，互相学习沟通，取之所长，避之所短。4.仔细组织好教学研讨活动。本学期语文继续以 基于核心素质哺育学校生语文气质 作为学科讨论重点。关注了其次学段的习作教学和第三学段的阅读教学，组织好校教研活动，在聚焦言语表达的同时，突出培养语

28、文课程的核心素质。进一步重视同学阅读量，布置并保证同学的阅读时光。进一步重视同学习作，作好习作方案，根据方案并对比作文审阅标准严格举行。小学教育处领导工作总结精选模板【五】大家好！今日能站在这里举行述职，首先我诚挚地谢谢上级领导对我的相信及各位教师对我工作的理解与支持，让我有机会在这个平台上开展工作。暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思量：佛祖一生都在思量着一个问题：我是谁我为何而来我将要到哪里去佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担任教育主任的这一年里，我的确在不停地问自己，我该做什么我该怎么做我还要

29、做什么我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我举行思量，信任在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题举行不断的思量，并从工作中验证自己的思量，从而加深对问题的熟悉。今日，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位教师举行述职。一、我该做什么这个问题，好似不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置举行演讲和答辩，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任的岗位职责。如做好校长的助手、举行教学常规的管理，举行相关的教导教研活动，老师的考勤和同学质量管理等等。原本以为，这些事件都会水到渠成地完成，但是，在采取的过程中最终明了到什么叫做知

30、易行难，无数时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么容易的事件了。回顾一年来，（由于去了一个学期挂职，实际上惟独一个学期）自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加强了对早读午读的组织和管理，让同学能够在一个宁静的环境中举行读书；结合上级部门要求开展读书活动，组织了教师们在镇教导指导中央视导之前的藏匿课预备；组织了教师们开展恒常的科组学习；在复习期间让科组长对各自科组举行复习课的研讨，再加上日常完成教导指导中央的常规任务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋疲力尽，这是由于自己的阅历不足，也是由于自己的实力水平没有达到相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于

31、在这个岗位上，到底该做什么，我还是需要一个不短的时光去举行不断的思量，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻老师们的负担，如何能够做到既学得愉快，有学得有效既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢二、我该怎么做为了解决 我该怎么做 这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得枯燥无味，但又不能不看，逼自己去思量有关的问题，逼自己去从书本上汲取精华进而运用到实际上面。但是，在过去的一年的时光里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢由于在我工作的过程中

32、，发现枯燥无味的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。由于在这里，有一个关怀我的校长，有阅历丰盛有热心协助我的朱主任，有教学教研实力强的科组长，更有各有所长的教师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，无数问题都能够迎刃而解。在我烦恼如何开展工作的时候，校长赋予了我一个明晰的指引；在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾；在苦苦思量如何开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面；但我无从下手的时候，总有各有长处的教师赋予我热烈的协助。是由于在座的各位，为我填补了由于阅

33、历不足而导致的疏忽；是由于在座的各位，为我粗枝大叶的做法提供了精细的解决计划。通过在小学的实践，我信任，在越发深化的思量和各位同事的协助下我会渐渐明了我该怎么做。三、我还要做什么对于这个问题，真的很难回答，作为一篇述职报告，应当不需要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和催促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。1、关注同学的进展，对同学负责。无论在小学里的工作岗位如何，我们首先是一位老师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，同学的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教年级的同学，我就要求自己的举止行为要越发规范，由于，同学的向师性很强，老师的一言一行都

34、影响着一批人。在新课程背景下还要改变观念，把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和睦的状态，许多事件便迎刃而解，热爱同学包括敬重相信同学、关怀爱惜同学。在实践中我们可以知道：惟独当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教导。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，这除了对同学负责，更是对自己负责。2、为老师的进展作想，对老师负责假如我们不改行，一辈子就离不开同学，了解同学，教好同学是我们义不容辞的责任。在教学中，假如办法得当，会让同学体验到学习的乐趣，教师也会收获胜利的

35、喜悦；反之，同学懊恼，教师苦不堪言。所以举行教学讨论，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更欢乐一些。这点，需要做以下的工作：（1）在集体备课中为老师营造学习和讨论的氛围（2）在常态课上落实新理念，协助老师提高教学效率（3）指导、催促老师在教学反思的书写中提炼（4）为青年老师的成长搭建平台3、反思存在不足，对工作负责任何事件都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完美的。教育处工作好还存在有许多需改进的地方：如深化课堂的次数不多，没有和老师们举行充分地沟通，在档案管理工作中没有达到相应的要求，在处理事务的过程中注重到工作过程的技巧等等，这些都是需要在不断的反思中去改正、改进的。作为教育主任，在小学负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都十分开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了小学进展的基础，我为小学的每一个人自豪。我也期盼着新学期，我们合作得更开心，同时也希翼新学年的更上一层楼！