幼儿园圣诞节活动策划书-1.doc

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1、幼儿园圣诞节活动策划书策划人姓名： 二零XX年XX月XX日二.活动目标：了解西方的传统节日圣诞节体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快。培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己，乐观主动的参加假体活动通过亲子玩耍增进幼儿与家长之间的情感沟通。三、活动前预备：1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。老师提前给幼儿介绍圣诞节相关学问。2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。四、玩耍，供大家参考1、find the christmas star玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方

2、，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。2、where is your sleigh玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”围着圈外边走边说：“santa, santa, where is your sleigh someone has taken it away. guess who guess who(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，玩耍连续。3、christmas cards玩法：每个孩

3、子预备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把全部的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮番扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。4、穿山洞预备：一条细线、一张桌子、“where is thumb-king”挂图/cd一张。玩耍规章：(1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不行离开桌面。(2)、在“开头”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧中指(tall man)外侧无名指(ring man)内侧小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧无名指(ring man)外侧中指

4、(tall man)内侧食指(pointer)外侧绕回大拇指(thumb)。备注：玩耍时放音乐，音乐停时玩耍结束。完成1次可得一枚印章。印章数由完成数准备。5、走线预备：在空地上用带有颜色的毛线作出(merry christmas/happy new year)字样，cd一张。玩耍规章：(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。(2)、完成后并念出地上单词。备注：玩耍时放音乐，音乐停时玩耍结束。完成可得一枚印章。附：christmas vocabulary(圣诞词汇)：1，reindeer 驯鹿2，wreath花环3，candy cane糖杖4，jingle bell铃铛5，snowman雪人6，

5、santa claus圣诞老人2圣诞节节庆用语：圣诞欢快merry christmas!新年欢快happy new year!圣诞节到了christmas is coming.6、装扮圣诞老公公预备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件玩耍规章：(1)、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。(2)、父母不许动手关怀，只许口诉。备注：玩耍时放音乐，音乐停时玩耍结束。完成可得一枚印章。7、顶包拾花活动目标：增加幼儿的平衡力气，增进彼此感情。活动预备：沙包、糖果活动规章：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起糖果回到终点。将沙袋交给其次个幼儿连续竞赛，最先结束的班级为胜。8、

6、贴鼻子玩耍所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“my body”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)玩耍过程：(1). 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。(2). 选择三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“my body”音乐开头后，选手们靠着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。9、踩气球玩耍所需道具：布满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器，“co

7、lors”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。玩耍过程：(1). 玩耍开头前把布满气的气球放到场地中心，找五个人分站到气球的四周(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。(2). 听到“colors”音乐开头后，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。10、抢凳子玩耍所需道具：九把小凳子、“wheels of the bus ”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)玩耍过程：(1). 把九把小凳子放到场地的中心围成一个圆圈，选择十个人围着凳子按顺时针方向站好。(2). 当“wheels of the bus ”音乐响起的时候，选手们开头随着音乐围着凳子转动

8、，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰凳子。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找凳子坐下，没有坐到凳子上的人被淘汰出局。(3). 拿走一把凳子，剩下的选手连续玩玩耍，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把凳子。抢坐到最终一把凳子的为胜利者。11、猜声音玩耍所需道具: 蒙眼布玩耍过程：(1). 在玩耍之前，告知小伴侣们这个玩耍的规章是：他们需要依据小伴侣的嗓音来猜出谁是谁。(2). 选择一个小伴侣到场地中心用眼罩把他的眼睛蒙住。(3). 选择其次个小伴侣轻轻的拍一下第一个小伴侣的后背说“hello”并叫一声他的名字，并使用简洁的英语描述自己当前的一个特征(如：blue skirt等)，说完之后回

9、到自己的位置上去。(4). 第一个小伴侣拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小伴侣，假如需要的话其他小伴侣可以给点示意。(5). 假如没有猜对，第一个小伴侣需连续猜;假如猜对了，其次个小伴侣连续玩耍。12、追逐玩耍所需道具：十余把小椅子玩耍过程：(1). 在场地中心把小凳子围成一个圆圈，让小伴侣们面对圆圈内座好。(2). 选择一个小伴侣站到小伴侣们的身后，按逆时针方向围着小伴侣们一边向前走，一边说着：“cat, cat”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小伴侣的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小伴侣就要立即站起来追逐第一个小伴侣。(可据需要任凭更换两个对应英语单词进

10、行玩耍，如：yellow, red ; apple, banana等)(3). 假如第一个小伴侣被追上的话，他就需要连续玩玩耍;假如第一个小伴侣没有被追上，追逐他的小伴侣将重新开头玩耍，直到有人追上他为止。13、大风吹(the wind blows)玩耍人数：人数不限预备物品：圣诞节词汇图卡、椅子(比参加玩耍的人数少一张)玩耍方式：(1)老师将事先预备好的圣诞节词汇，发给小伴侣，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小伴侣围坐成一个圆圈。(2)老师选择一个小伴侣站在中间，说”the wind blows.” 全部的小伴侣一起问”blows what” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小伴侣和中间的小伴侣就要站起来相互换座位。(3)没有座位的小伴侣，就站在圆圈中间说”the wind blows.”14、传递玩耍玩耍人数：人数不限预备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐玩耍方式：(1)小伴侣围坐成一个圆圈。(2)老师拨放christmas songs, 并传图卡给小伴侣。(3)当音乐停止时，拿图卡的小伴侣就要站起来，大声说出它的名字。