幼儿园中班音乐活动教案《三只猴子》含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐活动教案三只猴子含反思 中班音乐活动教案三只猴子含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案三只猴子含反思！ 活动目标： 1、在游戏过程中逐步学唱歌曲，初步体验歌曲的诙谐和幽默。 2、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 活动重点难点： 活动重点： 在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲;理解歌曲的教育含义。 活动难点： 遵守游戏规则，体验参与游戏的乐趣。 活动准备

2、： 1、图片两张，图1上的猴子可移动; 2、猴子头上摔的“包”三个。 活动过程： 一、看图片，熟悉歌曲内容。 1、借助图片，分段学唱歌曲。 (1)出示图片，提问：今天我们这里来了几个调皮的客人，我们一起来看看是谁?它们在干什么?几只猴子在床上跳?(.教案来自:快思教.案网)三只小猴子在床上跳，可能会发生什么事情?我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情，请你们听听三只猴子怎么样了? (2)范唱歌词第一段，提问：三只猴子在床上跳，发生了什么事?(引导幼儿用唱的方式把猴子在跳的事情说出来)妈妈对它说什么了?(旋律1) (3)范唱第二、第三段，提问：现在床上还剩几只小猴子?我们来听一听，最后一

3、只小猴子怎么样了?(旋律2、3) 小结：原来三只猴子跳着跳着都从床上掉了下来，头上摔了一个大包。 2、幼儿欣赏歌曲一至三段。(歌曲一) 我把这首有趣的歌录了下来，我们一起听一听。想唱的小朋友可以放在心里唱。 3、幼儿看图片跟随歌曲一起演唱。(旋律第二遍) 三只调皮的猴子，妈妈刚把他们喊下来，这会他们又爬上了床。我们一起唱歌把他们喊下来吧。 4、幼儿演唱，教师用动作和口型提示。(旋律第三遍) 这次，老师不帮忙，请你们自己来喊。如果还不大会的可以看老师的口型和动作。 二、以游戏的形式继续熟悉歌曲。 1、幼儿用身体各部位表现猴子。(歌曲二123) 三只猴子现在不跳了。我能把我们小朋友身上变出三只猴子

4、来。我这只手变出了一只小猴子，还有两只在哪?可以用身体哪个部位来变? 2、幼儿集体表演“许多猴子在床上跳”。(旋律第四遍1加滑音) 三、演唱歌曲最后一段，观察图片，了解小猴子在床上跳的严重后果。 1、小猴子们从床上掉下来以后都受伤了，他们会去哪里? 出示图2，唱歌曲最后一段。(旋律第五遍1) 2、小猴子们伤在哪了? 3、你们在家里有像小猴子一样在床上跳吗?除了在床上不能跳，还有哪里不能跳?在幼儿园，有小朋友在床上跳吗?我们可以在哪跳? 小结：看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，以后，我们不要在床上、沙发上跳来跳去了。幼儿园里有一种床叫蹦蹦床，我们可以在那跳。 活动延伸： 我们一起去幼儿园的蹦蹦床上跳一跳吧!跟随音乐有节奏的跳出活动室。(歌曲三) 活动反思： 三只猴子是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。 中班音乐活动教案三只猴子含反思这篇文章共3794字。 第 4 页 共 4 页