幼儿园中班上学期社会教案《多么幸福》.doc

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1、精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！幼儿园中班上学期社会教案多么幸福 幼儿园中班上学期社会教案多么幸福 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班上学期社会教案多么幸福，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标： 1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。 2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。 3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、探索、发现生

2、活中的多样性及特征。 活动准备： “六一”礼物若干、PPT（贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片） 活动过程： 1、出示礼物，引出话题 提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？” “幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？” “看到这些礼物，你觉得怎么样？” 2、交流经验和感受 提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？” 幼儿分组进行交流（要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言）。 每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。） 3、看RRT，进行对比 观看PPT，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。 提问：“你觉得照片上的.小朋友幸福吗，为什么？” “看到这些照片，你有什么想法？” （幼儿先自由结伴交谈，再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。） 教学反思： 在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 【幼儿园中班上学期社会教案多么幸福】