学校体育教师研修工作总结.docx

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1、学校体育教师研修工作总结小学体育老师研修工作总结【一】通过201*年x省中学校（幼儿园）老师全员远程培训继续教导的学习，使我更加感到老师要做一名优秀老师必需具备有一泉源源不断清亮新奇的活水。在研修过程中，我坚持天天举行网上学习，仔细观察各个专家的优秀文章，通过学习，解决了我在实际教学中碰到的无数疑难问题，使自己在师德修养、教导理念、教学办法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、掌握教材、沟通交流、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教导理论，丰盛了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我们面向的是一群对学问弥漫渴求的孩子，将他们教导好是我们的责

2、任和义务。惟独不断的学习，不断的提升。不断加强修养才干胜任教导这项工作。今后，我一定要加强学习，掌握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展逻辑，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教导改革的步子。在研修过程中，老师们通过网络向大家诠释着，面向社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的逻辑，坚持 健康第一 的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学办法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面。有的老师重点讲解了，当前体育教学办法改革的问题分析和当前体育教学办法带来的利与弊等。

3、重点证讲解了体育教学办法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学办法，同学学法.怎样评课等，老师素养的提高和教导教学观念的改变等内容。对我今后的学习有了更大的协助。还讲解了怎样当好一名体育老师及关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色改变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的人际交往、教科研水平，在科研讨论方面还存在着无数不足，如本质的东西，要有自已的自立风格，共性，和实效性。在为期十多天的培训学习，在；李德玲教师工作站的主持下，我通过理论学习、互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教导教学观念

4、，了解了先进的教导科学基本理论，现代教导观。使我重新熟悉了 健康第一 的指导思想的深刻内涵，通过学科内容中例举的案例，对新课程理念下的课堂教学的办法与组织，有了重新的熟悉和理解。我们体育教师一边学习一边网络沟通研讨，我们深刻熟悉到，惟独我们体育老师的观念改变，把适应新的课程办法和理念应用到我们的教学中，才干使我们的同学在体育课堂中，教授们高深的专业理论报告，不平庸的经受、严谨的治学精神令我留恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教导教学实力与教导科研实力、终身学习实力和教导创新实力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教导实践打下了基础。通过这段时光的学习我对我以后的教学工作方向有

5、了更进一步的熟悉：一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。1、在体育教学中创设各种情景，调动同学的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。2、为同学提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养实力。4、在教学中教学办法要多种多样，制造条件让同学能够探索他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注同学情感，制造民主、和睦的教学气氛。同学惟独对自己、对体育课有乐观的情态，才干保持体育学习的动力，单调的教学办法，不仅会影响学习的效果，还会影响同学的学习爱好，乐观性是学好体育课的重

6、要因素，因此我努力制造宽裕民主、和睦的教学空间，做到：1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，庇护他们的自尊心和乐观性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互协助，体验成就感，进展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和协助，做到教学相关连。三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、乐观制造条件，让同学参加到练习小组的学习中来。2、引导同学创编练习的办法举行学习。3、引导同学在学习过程中

7、，举行自我评价，并按照需要调节自己的学习目标和学习策略。小学体育老师研修工作总结【二】能有幸成为远程骨干老师网络培训的一员。深感光彩的同时也觉得自己所肩负的责任重大，为了在本次培训中有所收获，我仔细按要求参与培训，坚持做好每期笔记。通过近两个月的培训，让我深深熟悉到：老师专业学问、教学实力的提高和进展，需要加强理论学习，在理论指导下成长；需要参与各项教研活动，在同伴互助中成长；需要不断总结提高，在自我反思中成长；更需要乐观参与各种培训，在专家引领下成长。囫囵学习培训过程，就是在理论指导下提高熟悉、自我超越的过程；就是在同伴互助中取长补短、共同提高的过程；就是在自我反思中寻觅差距、明确目标的过程

8、；就是在专家引领下提升素质、进展实力的过程。这次的培训历程虽然短暂，培训加深了我对中学物理教导、教学的熟悉，促进了我的专业成长。下面将培训学习中的点滴体味如下。一、加强学习，促进专业成长第一要加强教导教学理论学习。教导理念是指导老师教导教学工作的根本思想和依据，有怎样的教导理念，就有怎样的教导实践，教导理念打算了老师教导工作的方向。因此，我们应加强理论学习，如学习新课程标准、新课程理念和新的教学办法等等，深刻领悟教导的内涵和精神实质，在教学中建立以 同学进展为本 的教导观念，突出同学的主体性，培养同学的自主学习实力；重视同学基本观念、思维技能和实践实力的形成；注意同学需要、学习爱好的培养，有效

9、地促进同学学习和人格的全面进展。第二，要加强专业学问学习。专业学问是老师从事高质量教导活动的基础。随着学问经济时代的到来，学问量的剧增和学问更新速度的加快，老师必需不断地更新现有的专业学问；同时学科交错互相渗透、基础教导学科综合进展的态势，又要求老师们要不断地拓宽学问渠道，加快信息猎取速度，以形成较好的认知结构。第三、学现代教导技术。优秀老师浓厚的教学基本功不仅表现为合理地挑选和运用教学办法、清楚精确的语言表达及优良的教姿教态，更是要擅长创设教学情境，擅长不断地改革创新教学办法，娴熟地把握和运用现代教学技术等。二、改变教学行为，提高课堂的有效性第一，更关注课堂教学的生成性。新课程下的教学观，强

10、调教学的开放性和生成性，课堂教学需要预设，更要促进生成。提高数学课堂教学质量，离不开老师对教材编写意图的精确掌握、对同学身心特点的深刻了解、对教学过程的细心预设。但因为同学年龄特征、共性特点、学问阅历和生活环境的复杂多样，打算了教学过程必定是一个多样化生成的过程。因此教学预设要把学习和学习者作为焦点，预设若干弹性教学环节，鼓舞课堂中新 生成 的问题和探索以及师生互动中的即兴制造，为师生在教学过程中发挥制造性预留空间和提供条件。以前我在教学设计时更多考虑的是怎样教得便利、教得出色、教得舒畅，现在我教学设计时会更深化地触及同学自身的学问、阅历、思量、灵感及爱好，考虑如何贴近同学生活，让同学经受自己

11、钻研、领会和感触的过程，使教学内容成为同学能实实在在体验到、感触到、领会到、思量到的课程资源。课堂教学中我也更注意聆听和观看，随时捕获教学中 意外生成 的资源，将其转化为有效教学资源，调节预设的教学环节，举行生成性教学，在动态生成中呈现师生才智互动的火花。第二，更关注课堂教学的有效性。课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性，它主要是指通过老师在一段时光的教学之后，同学获得的长进或进展。同学有无长进或进展是教学有没有效益的惟一指标。有效的课堂教学就是老师通过采纳各种策略和办法，使同学在最短的时光内充分体验求知的过程，在学问技能、情感态度价值观等方面得到充分、和睦、持续的进展的教学。半年的培训使我越

12、发关注课堂教学的有效性，常常思量这样的问题： 在我的课堂上同学学到了什么 课堂教学的质量也在思量中逐步提升：关注同学的生活阅历和已有学问，把同学已有的学问阅历作为新学问的生长点，引导同学 生长 、建构新学问；关注同学的需要、体验和进展，仔细设计并乐观引导同学参加教学活动，点燃同学才智的火把；关注数学思想办法的学习和渗透，引导同学深化思量，提高学习爱好和内驱力；关注数学与生活的联系，鼓舞同学用所学学问解决生活中的实际问题，实现数学的再制造，形成自己解决问题的办法和策略。第三，更关注课堂评价的进展性。新课标认为学习评价的主要目的是全面了解同学的数学学习历程，激励同学的学习。评价要关注同学学习的结果

13、，更要关注同学学习的过程；要关注同学数学学习的水平，更要关注同学在数学学习中所表现出来的情感与态度，协助同学熟悉自我、建立信念。因此对课堂教学评价是促同学进展的一个重要手段。评价的核心是关注同学的进展，促进同学的进展。以前的课堂评价中，我对同学的双基评价较多，对同学数学学习过程中的情感态度体验的评价较少，忽略了评价的进展性和激励性。现在评价同学的学习时，我注重运用同学对学习胜利的盼望心理，在评价中激发他们的学习热烈，点燃他们的学习自信、赞赏他们的学习成就、体现他们的主体进展。在进展性评价中，促使同学把握学问、习得技巧、培养习惯、享受学习的开心、享受长进的喜悦、享受进展的欢乐！三、培训后的收获（

14、一）、更新了观念通过培训，本人的教导理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推进作用。（二）、开阔了视野培训让我获得了无数的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去，（三）、为以后的教学搭建了沟通的平台这次网络培训虽然时光紧，但经过努力我完成了学习的任务，特殊的是有了一方小小的天地里，在这里才智与思想发生漂亮的碰撞，实践与探究实现亲切的交融，老师专业素养得以提升；这里是沟通的平台，是学术的天堂，是展示老师共性的舞台。总之，这次

15、远程骨干老师培训，为我提供一个向专家、名师学习的机会，他们对物理教导事业和对每个同学诚挚的情和爱感染着我，他们先进的物理教学思想和办法引领着我不断学习和探究；骨干老师培训也为我提供了一个向同行、同伴学习的机会，他们先进的教学理念和做法促使我深化讨论自己的同学、自己的课堂，反思自己的教学行为，实现自我进展、自我超越。这次的骨干老师培训，为我的专业进展搭建了一个良好的平台，我将会把这次培训中学到的应用到我今后的教学实践中去，努力实现课堂的有效性，促进同学的全面进展。小学体育老师研修工作总结【三】本年度研修即将结束，我充分利用研修活动和课余的时光查阅资料开展自学，与同事研讨，努力刻苦，通过研修学习，

16、学到了无数新学问，受益匪浅，全面提升了自己的基本素质和业务综合实力，学校体育老师校本研修工作心得体味。现将个人心得体味总结如下：一、通过研修培训，我更新了观念作为一名中年教师，又是非专业体育老师，为充实和完美自己，提高体育教学水平，惟独不断学习培训，才干适应教导新需求。网络学习实现了教导资源的整合。回首一年来，我在网络上的学习历程，真是内容丰盛，形式多样，效果显然。学习中有各级教导专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有围绕专题举行的各种研究。边学习，边在教导教学中实践。信息网络教研如同清风活水，给教导注入了新的活力，也让我们老师看到了提高教导教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新路径。

17、通过研修，使我明确了现代教导的本质和今后工作的方向，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰盛的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 以同学进展为本 的教导思想，不断举行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变，心得体味学校体育老师校本研修工作心得体味。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对各堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高二、学到先进体

18、育教学理念，摸准进展方向研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往教学经受，展望了今后的教学改革；通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有长进。新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思量。通过研修，得到了理论熏陶，了解到了前沿的教导教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教导教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教导教学中遇到的一些现象，也为我今后

19、的课堂教学工作指明白方向。新颖的教导教学理念，科学的教导办法，合理的评价体系让我懂得从琐碎而平庸的工作中去体验自我价值。三、学习研修后的反思老师素养的提高是当前课程改革推动的关键，一线老师的素养的提高也需要一个长久努力的过程。目前，在老师研修培训中遇到的一个突出问题是老师素养的参差不齐和农村教导物质环境条件相对落后（如学习资源匮乏、教导设备落后、老师不够勤学、小学培训流于形式等），导致老师参与集中培训学习无法保证，能继续在课外时光加强学习和开展越发深化的教学讨论活动更是少之又少。改变老师的教导观念，让老师静下心来多反思自己的教导行为，让老师做到因地制宜、按照小学特色以及同学的共性差异有的放矢地

20、施加教导，这样的教导改革才是最有成效的。通过研修培训学习，我们找到了明确的努力目标，方向明，决心大，我们的追求一定能够实现，也一定会实现。研修培训既扩大了我眼界，丰盛了学问。同时也让我也感觉到了自己学问的匮乏与欠缺，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师。但是，平常小学事务较多，个人的长进还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，讨论的思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无方案、力求有方案；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学实力和业务水平，使自

21、身能有全新的熟悉和质的提高。小学体育老师研修工作总结【四】时光总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修方案，以校为本，加强合作，互相切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。1、加强师德修养，夯实立教之基作为一名人民老师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对同学产生影响，起着极为重要的作用。自身要为同学和社会作表率，必需要做到：第一，热爱教导事业，勇于担当责任。从事教导事业，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的抱负追求。教导是令人陶醉的事业，是我最情愿从

22、事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够苏醒地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要注重其产生的社会影响、社会效益。第二，虚心好学，刻苦钻研。谦虚向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰盛自己的熟悉、学问及才干。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。第三，我深刻的懂得老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响同学。师爱就是师魂。热爱老师的职业是做好教学工作的前提。第四，老师与同学的交流是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于协助同

23、学解决一些思想熟悉问题，使他们健康地成长。发觉同学有不良习惯或行为，能准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；假如同学在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和协助。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面向同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。2、努力学习新课程相关理念能按时参与区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践实力。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教导中充分发挥自身潜能的现代型老师。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，个人在小学有效课堂评选中获奖。3、教

24、导技术实力的提高方面我能乐观参与区、校组织的教导技术实力培训，不断提高自身的信息素质。乐观参加网络研修，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友交流沟通，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成教导教学任务，起到了良好的作用。4、赏识教导方面学习了周弘教师的赏识教导理论，学会了如何体贴自己的同学，如何体贴自己的孩子。并举行了深刻的反思。教导过程第一重要的是让同学体验胜利。当同学体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种乐观、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而

25、培养健全的素养。评比优秀，树立榜样，让同学体验胜利，激励他们再上一层楼，又为其余同学树立了学习的典范。可通过各种 活动 的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。5、中学校老师心理健康教导方面小学也多次组织老师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇学习体味。 回顾这个学期的研修，有收获自然也有不足希翼自己从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中碰到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我

26、反思，不断进取，努力上进。小学体育老师研修工作总结【五】研修即将结束，我利用课余的时光查找资料，咨询同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时光，全面提升了自己的基本素质和业务综合实力。通过培训学习，学到了无数新学问，受益匪浅。现将这次培训体味总结如下：一、思想方面作为一名中年教师，有机会来参与这次培训，有机会来充实和完美自己，我感到骄傲和荣幸，网络培训实现了教导资源的整合。回首这次培训，真是内容丰盛，形式多样，效果显然。培训中有各级教导专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题举行的各种研究学习，还有我回校后的教导教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教导注入了新的活力，也让我们老师看

27、到了提高教导教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新路径。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教导的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰盛的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 以同学进展为本 的教导思想，不断举行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教导信息

28、，学习教导理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、详细工作总结1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教导教学新逻辑。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时光多学习信息技术，以适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学办法和阅历。3、培养同学课堂上会静下心

29、来思量的实力。有些学生的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。4、擅长总结自己在教导教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教导方式。5、乐观参与上级领导组织的各项教导教学学习活动，提高自己的教研实力。乐观阅读对教导教学有协助的刊物，学习其中先进的教导教学阅历，不断提高自己的教导教学水平。6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中浮现的问题。多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发同学的爱好，怎样培养同学探索性的实力，最后提高同学的学习水平。7、勤于动笔

30、，擅长堆积总结教导教学中的一些典型的事件。从这些事件中，不断反思自己的教导教学行为，对于好的做法堆积阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教导教学水平。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教导和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其逻辑，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学体育老师研修工作总结【六】研修即将结束，我利用课余的时光查找资料，咨询同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时光，全面提升了自己的基本素质

31、和业务综合实力。通过培训学习，学到了无数新学问，受益匪浅。现将这次培训体味总结如下：一、通过远程培训研修，我有了新的观念作为一名中年教师，有机会来参与这次培训，有机会来充实和完美自己，我感到骄傲和荣幸，网络培训实现了教导资源的整合。回首这次培训，真是内容丰盛，形式多样，效果显然。培训中有各级教导专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题举行的各种研究学习，还有我回校后的教导教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教导注入了新的活力，也让我们老师看到了提高教导教学质量的契机，为我们老师的成长提供了一条新路径。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我

32、对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教导的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰盛的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 以同学进展为本 的教导思想，不断举行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理

33、论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、学到先进体育教学理念，摸准进展方向远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程加深了对专题的理解； 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有长进。新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思量。通过远程研修，我有幸倾听了专家的讲座，得到了理论熏陶。讲座的内容在我心中掀起

34、了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教导教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教导教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教导教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。新颖的教导教学理念，科学的教导办法，合理的评价体系让我懂得从琐碎而平庸的工作中去体验自我价值。三、反思老师素养的提高是当前课程改革推动的关键，一线老师的素养的提高也需要一个长久努力的过程。目前，在老师培训中遇到的一个突出问题是老师素养的参差不齐和农村教导物质环境条件相对落后（如学习资源匮乏、教导设备落后），导致老师参与完集中培训学习后无法继续在课外时光加强学习和开展越发深化的教学

35、讨论活动。改变老师的教导观念，让老师静下心来多反思自己的教导行为，让老师做到因地制宜、按照小学特色以及同学的共性差异有的放矢地施加教导，这样的教导改革才是最有成效的。通过培训学习，我们找到了明确的努力目标，方向明，决心大，我们的追求一定能够实现，也一定会实现。总之，在这几天的远程培训学习过程中，让我始终感触到名师专家就在身边，让我受益匪浅。这次培训既我扩大了眼界，丰盛了学问，又充分感触到远程教导的魅力。同时我也感觉到了自己学问的匮乏与欠缺，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师。固然，因为研修时光不长，对专家、教授的讲座还没

36、有从深层次上予以领悟，加上小学事务较多，个人的长进还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，讨论的思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无方案、力求有方案；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学实力和业务水平，使自身有了全新的熟悉。小学体育老师研修工作总结【七】随着课程改革的不断深化，作为一名教导工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学实力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教导教学观念，扎实有效地作好日常教导教学工作，更好地服务于广阔同学。本年度我将仔细学习课外教学等书

37、籍和体育新课标，仔细研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学办法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素质是现代老师的必修课。以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学实力、教导科研实力、现代化教导技术和网络应用实力；乐观开展教学办法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。1、乐观参与校本培训与教学讨论。2、坚持理论与实践相结合，注意在教导实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全

38、面进展。二、研修主题关注同学，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕 学校体育课堂的有效性 绽开研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通；推进自身教研实力与素养和水平的整体提高。三、研修目标1、乐观举行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体味，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。2、完美自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。3、结合教导教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注重体育资料堆积工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容

39、及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，举行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际实力和教导创新实力，改变教导理念、教导行为，把教导理论落实到实处。2、仔细参与小学的校本研修活动，提高教导教学科研意识和实力，努力争做反思、讨论和学习的老师，为同学做好榜样。吸取其他教师的胜利阅历。3、细心预备自己的研修课程，把握现代教导技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的实力。4、加强自

40、身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、多读书，善思量，勤堆积。空余时光利用电脑举行网络研修6、注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否碰到什么困窘，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较惬意的地方或有什么困窘。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更故意义，越发贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。7、向同行学习。同伴配合、加强沟通 ，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源分享。总之，本学期要乐观开展教导教学工作，充分利用现代技术的丰盛

41、资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完美自我，成为一名适应时代进展教导工作者。小学体育老师研修工作总结【八】新学期的工作已经开头了，为了使自己教导教学实力有进一步的提升，按照校年度研修方案，制定个人研修方案如下：1、乐观举行 三三练功法 ，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师惟独仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才干不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、堆积一点教学阅历，才干在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、率

42、先权。3、体育老师要加强理论学习，不断提高自身的素质，注重体育资料堆积工作，坚持听课，取人之长，补己之短。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是小学教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学办法，把学问落到实处。5、体育老师要仔细写好论文的撰写工作，参与各级各类的小论文评选活动，要仔细做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。6、仔细做好课题讨论工作，完成各阶段的总结。总之，本学期要乐观开展教导教学工作，充分利用现代技术的丰盛资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完美自我。