幼儿园大班游戏教案《摆动的沙漏》含反思.docx

《幼儿园大班游戏教案《摆动的沙漏》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班游戏教案《摆动的沙漏》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班游戏教案摆动的沙漏含反思 大班游戏教案摆动的沙漏含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力，通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系，培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣，快来看看幼儿园大班游戏摆动的沙漏含反思教案吧。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 2、发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。 3、培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏

2、的乐趣。 活动准备： 1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。 2、人手一张4开的彩纸。 活动指导： (一)引题。 1、出示制作好的易拉罐，提问：这是什么?(易拉罐)2、教师示范摆动易拉罐，引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关(二)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。 1、请幼儿上前任意领取一个易拉罐，尝试让易拉罐摆动起来。 2、组织幼儿总结：手使的力气小，易拉罐就摆动得慢;反之则会摆动得快。 (三)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。 1、教师示范沙漏作画，引导幼儿仔细观察。 (1)出示色纸，教师示范正确的沙

3、漏方法。 小朋友，我发现在我的这个易拉罐里面藏着一样东西，我想请大家和我一起来看看是什么?(教师示范)小结：用力要小，才能使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。 (2)组织幼儿欣赏教师的自然沙画，引导幼儿发现沙的轨迹，从而激发幼儿的活动欲望。 2、幼儿尝试进行沙漏作画，教师巡回指导。 (1)鼓励幼儿在8开大小的色纸上进行沙漏作画，要求幼儿把沙子倒回易拉罐。 (2)鼓励幼儿将色纸打开呈4开大小，然后进行沙漏作画，要求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速度便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。 (3)合作进行沙漏作画。 全体幼儿将色纸拼凑起来，鼓励幼儿正确控制力度来进行活动

4、，提醒幼儿互相之间要保持距离，以免易拉罐之间产生碰撞。 (四)组织幼儿进行集体欣赏和讲评沙画。 1、提问：刚才我们在制作大沙画的过程中，你们是怎样使远处的色纸上也能漏上沙的?(用力的大小) 2、小结：今天，我们个个都是小小科学家，用我们灵巧的双手和沙子进行了一次有意义的活动，也发现了用力的大小和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间秘密。我希望大家在以后的生活和学习当中，都能够拥有一双发现的眼睛，用它去发现更多的秘密。 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 小百科：沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了沙子的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。一旦所有的沙子都已流到的底部玻璃球，该沙漏可以被颠倒以测量时间了，一般的沙漏有一个名义上的运行时间1分钟。 第 3 页 共 3 页