幼儿园中班第二学期计划.doc

《幼儿园中班第二学期计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班第二学期计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班第二学期计划幼儿园中班第二学期计划 教导工作计划是学校工作计划的重要组成部分,是一学期学校教学工作的行动纲领，关于中班的工作计划如何写比较好。下面是小编精心为大家准备的幼儿园中班第二学期计划，希望大家喜欢。 幼儿园中班第二学期计划篇1 一、儿童发展近况分析: 1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16名。由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养，现有这些方面有了明显的进步:第一，在每周四下午开展的手工活动中，幼儿参与性强。通过多种手工活动:折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中，体验了成功的快乐!第二，幼儿劳动

2、意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码，并根据自己的号码了解星期几担任值日生;还经常比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中，教师感受幼儿对劳动的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快，能主动帮助同伴做一些力所能及的事。第三，幼儿对活动区的材料感兴趣，特别是 玩玩想想 区，孩子们经常去光顾，动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初步形成对事物进行探究的习惯。 2、个体情况分析: 郑婕小朋友的适应能力较差，情绪波动较多。午睡时，常会做噩梦。但经过一学期的关爱，该幼儿现在活泼多了，能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成安静入睡的习惯。 3、幼儿发展情况薄弱环节: 通过一学期的了解,发现幼儿

3、表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，对运动器械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第三:幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏主动整理的习惯。 4、家长情况: 通过一个学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项活动，80%能提供必要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法给予帮助，另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因: 1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。 2、部分家长文化水平低，无法给予必要的帮助。 二、班级工作总目标: 1、深入贯彻 纲要 精神，结合园目标，围绕以 成功教育 、健康教育活动 为主线的教育活动。 2、坚持

4、实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。 3、抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动- 折纸DIY 。 4、重视家长工作，实行优质服务，开展 家长心愿我知道，家长要求我满足 活动，制定 为家长服务的细则 ，建立牢固的家园共育网。 三、儿童各项成长分目标及措施 (一)、肌体成长 目标: 1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

5、 2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神。 3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。 4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。 措施: 1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展 安全抢答赛 -时间:5月份) 2、开展以 一物多玩 为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动) 3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。 4、参加 值日生 和 小小志愿者 活动，为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间:3月份) (二)、智慧成长 目标: 1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，

6、能用多种感官探索周围环境。 2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。 3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。 措施: 1、开展 我对你说 的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透 小阿六头说新闻 。 2、将关于 数 概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中。 3、继续在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励

7、幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。 4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。 5、在 新年心愿 主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。(时间:2月份) (三)、审美成长 目标: 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 措施: 1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活

8、动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设 巧手宝宝来支招 活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。(特色活动之系列) 3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸 变 的过程，培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。(特色活动每周一次) 4、在美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表现的能力。 5、开展 新年心愿 画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。(时间:2月份) (四)

9、情感成长 目标: 1、能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情绪。 2、喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。 3、学习用适当的方式表达，体验情绪:活泼、愉快、安定。 4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。 措施: 1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未来园的原因，并委托幼儿致电慰问。 2、开展节日活动: 三八 节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。 3、为幼儿开设 倾心角 ，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 4、每周四设立 快乐一刻 ，让幼儿将开心、愉悦带给大家。 (五)社会成长: 目标: 1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，

10、体验节日的快乐，促进幼儿的发展。 2 理解并遵守与自己相关的行为规则。 3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。 4、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。 措施: 1、鼓励幼儿设想 小鬼当家 的活动方案，选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。(时间:5月份) 2、初步学习评价自己与他人的优、缺点，正确完成 幼儿成长档案 的自互评工作。 3、了解规则的重要性，学习合作制订活动区的规则。 4、通过 我爱我家 活动，让幼儿去感受与体验家中劳动者的辛劳。(时间:3月份) (六)创造性成长: 目标: 1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。 2、能根据事物的现象、特征等

11、进行联想，发展扩散性思维。 3、能大胆提出自己的游戏设想，尝试与同伴合作进行活动。 4、在参与各种艺术活动过程中，能大胆表现自己的情感与体验。 措施: 1、结合 快乐对对碰 主题活动，引导幼儿进行丰富多彩的 我猜我猜我猜猜猜 竞猜活动，促使幼儿创造性的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜测表现的意图。 2、利用餐后、离园前，组织幼儿开展 超级变变变 活动，挖掘幼儿的创造潜能。 3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动，丰富幼儿经验，提升幼儿的感受力。 4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布置，展示自己的创作才能。 四、班级主要活动: 主题预设活动: 三月:我爱我家 我有多爱你 小小志愿者

12、 四月:小阿六头说新闻 我对你说 五月:小鬼当家 小鬼显身手 六月:我 五、环境创设： (一)心理环境： 1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有利时机。 2、区域活动中的学习包含规则学习，这种规则不是教师要求如何做，而是来自活动需要，如人数控制、交往规则、，材料使用等，根据活动中出现的问题，组织幼儿讨论，制定适合自己需要的规则，进行相应技能训练，变教师：让 不让 为我们应该 不应该 (二)物质环境： 1、自发、创造性游戏： (1)、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题，为幼儿营造一个生动有趣的游戏环节，建立和丰富 材料库 ，便于幼儿随时取用几以物代物，深化游戏情节。 (2)、切实体现游戏化

13、课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造。 2、区域活动： (1)开设为主题服务的各类活动区，注重体现活动目标的指向性，活动内容的多样性，引导幼儿积极探索。 (2)丰富活动区材料，要体现 探究性和引导性 。是幼儿在操作材料的同时，能发现事物的变化规律或现象。 (3)收集各种废旧材料，半成品和自制成品，注重材料的投放，体现多效性、层次性，使幼儿获得不同程度的提高和发展。 3、活动室墙饰环境：充分发挥自由墙、主题墙的功能。在布置过程中，鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。体现三性：动态性、综合性、实效性。

14、 六、家长工作： 1、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥 家园联系栏 、 幼儿成长档案 的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过 家园栏 、 幼儿成长档案 了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到 桥梁 的作用。 3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，制定并公布家长服务承诺制，切实做好幼儿在园的各项保教工作。 4、在做好父母工作的同时，还要努力做好 隔代家长 的思想工作，取得他们的支持和配合。创建 围裙爷爷、奶奶进课堂

15、活动，构建教师与老人互动的平台，以形成家庭教育的合力。 5、充分挖掘 家长资源 ，作好家长教育资源调查工作，将家长的职业优势，个性优势，兴趣优势进行分类建档，为更好构建家园合作而努力。 6、继续推出 家长助教 活动，拉近与家长的距离，让幼儿有机会接收不同成人的教育信息。 7、以 家庭案例分析活动 的形式，来开展家长会或家长沙龙等，为家长搭建交流的平台，提高家教质量。 七、保育工作： 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭

16、前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、开展多样的户外活动。 (1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 (2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 (3)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 4、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养

17、的保健教育，并教幼儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。 5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 八、个别教育工作 1、抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带面，加强幼儿安全意识。 2、了解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪观察;家园合力给予幼儿正确的引导。 九、幼儿行为习惯的培养： 英国作家萨克雷说过， 播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。 道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起，从家长

18、培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。 1、 家园结合：(1)幼儿卫生情况调查(发放调查表)(2)家园信箱：及时反馈幼儿在家、在园的行为表现(3)卫生习惯图示收集及张贴 2、 榜样激励：(1)幼儿行为习惯照片事例展(2)文学欣赏：故事、儿歌、顺口遛(3) 幼儿卫生习惯案例分析及辩论 3、 科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息;教给幼儿正确的卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法;漱口的习惯等 4、 言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。 5、强化巩固：每周一评选;每日一检查;每月公布 健康卫生宝宝 点击下一页阅读更多关于幼儿园中班第二学期计划 共2页: 上一页12下一页