幼儿园大班音乐详案教案及教案《起床歌》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐详案教案及教案起床歌含反思 大班音乐详案教案及教案起床歌含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教案及教案起床歌含反思！ 设计意图： 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，教师要为孩子解除疑惑，从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时纠正，培养幼儿的自我服务能力，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班级里总是有几个小朋友经常会来园比较晚，在日常的谈话过程中了解到他们很多

2、都是因为晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。 活动目标： 1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。 2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。 活动准备： 图片若干 活动过程： 一、情景创设、激发兴趣 1、师：小朋友，这是谁?(出示小猫睡觉图片)它在干吗?奥，上课时间到了，让我们赶快把它叫起床，要不它会迟到的， 2、师：哎，叫不醒，又要迟到了!看来这是一只爱睡懒觉的小花猫，小朋友，你们

3、有什么好办法帮助他快快起床吗?生活中很多人都喜欢用闹钟来叫自己起床。 3、总结：你们想了那么多办法，有，都很好。我的办法是和XX的办法一样的，也是用小闹钟。那你们能告诉我闹钟叫别人起床的时候会发出什么样的声音呢?(幼儿模仿学一学)(出示小闹钟的图片)这可是一个很特别的小闹钟，听!它在说话呢!(教师念儿歌) 4、提问：它都说了些什么呀?(请小朋友说一说，其他小朋友学一学，巩固对歌词的认识) 5、小闹钟真厉害，它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听? 二、欣赏歌曲、学唱歌曲 1、完整欣赏一遍乐曲。(初步感知歌词) 2、再次倾听一遍教师弹唱。(熟悉歌词，提问孩子，解决第一遍中没听清楚的乐句

4、) 3、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱) (1)解决孩子还不太会的乐句，巩固练习。(;文.章出自屈,老师教.案网师：小朋友，还有哪个乐句不太会唱吗? 师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。 4、大闹钟唱歌。变换形式跟唱(玩游戏的形式：师生互相跟唱、男女跟唱)、 由强至弱变换唱猫妈妈说小猫在睡梦中，你们一下子就唱得很响亮会把猫宝宝吓坏的，如果你们能由轻到响、由弱到强地唱，小猫可能会很快醒来的)(幼儿唱两遍) 三、轮唱歌曲 1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫现在起床了吗?(出示第3小猫睡觉的图片)还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，贪睡的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。 2、两个闹钟可以怎样唱歌呢?(让幼儿讨论，给幼儿探索的空间) 3、教师与个别幼儿示范。(通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义) 师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗?这个办法好。谁先和我试试看? 提问：我们是怎样唱的?有什么秘密吗? 活动反思： 此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。 大班音乐详案教案及教案起床歌含反思这篇文章共3858字。 第 4 页 共 4 页