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1、幼儿小游戏教学设计 第1页共4页 幼儿小游戏教学设计 Teachingdesignofchildrensgames 第2页共4页幼儿小游戏教学设计 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大灰狼来了 老师扮演大灰狼,幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着,当大灰狼突然转身的时候,所有的小羊都要蹲下来,没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊,之后继续背对着幼儿循环。(自己随意创设些故事情景,如:在一个大草原里,有一只大灰狼和一群小羊,大灰
2、狼总想着抓羊吃,可是只要小羊蹲下藏起来,大灰狼就抓不到小羊们,这一天,大灰浪非常饿了,他又来抓羊了,这次,他能抓得到小羊么?游戏开始。) 一条小鱼游来了 两个老师双手相拉,至头顶、做拱桥状当鱼网,所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、游来了”的时候,小鱼们一个一个的拉着网鱼网里面穿过。当老师说“我们快点抓住他”的时候,老师双手圈住正巧经过的幼儿,那么他就是被捕住的小鱼,放在一边,继续放小鱼游过,大概捕到4,5条的时候就可以停止了、接着烤鱼,问幼儿 第3页共4页想吃鱼么?然后老师烤鱼来给他们吃。2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼,烤鱼,熟拉”把幼儿半抛半放在地上,幼
3、儿们做出吃东西的样子、知道最后一条小鱼被吃完,游戏结束。 附:一条小鱼游来了,游来了,游来了,一条小鱼游来了,我们快点抓住他。 游戏一:打电话(小班游戏) 目的 (1)复习有关汉字。 (2)练习使用打电话习惯用语。 准备 幼儿每人一张不同的字卡。 玩法 教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是老师,我找字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是字宝宝。”游戏依次进行。 游戏二:照相机(小班游戏) 目的 复习有关字词。 第4页共
4、4页 准备 相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩法 大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 跳起扣球 玩法:将绳球悬挂在横线上,球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。 原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂的球,可以助跑几步,跳起触球、扣球。 -Designed By JinTai College- 一、游戏名称:贴人游戏 玩法描述: 1、小朋友手拉手围成一圈站立 2、老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二的
5、小朋友的前面。 3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。 二、游戏名称:老鼠笼 玩法描述: 1、老师带领幼儿围成大圈,教孩子念儿歌老鼠笼 老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。 我们做个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。 2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠,其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌,老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出,当儿歌念到“咔嚓”时,小老鼠要赶紧钻出“笼子”,扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下
6、。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿,就去做老鼠笼,没有捉到的“小老鼠”继续游戏。 三、游戏名称:小兔种萝卜 玩法描述: 老师讲述游戏规则。 小朋友们都到老师的身边来,今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈,小朋友们都是兔宝宝。春天来了,兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀,就要先松松土,小兔子们,快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土,该干嘛啦?对了,撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播 ?对了,该浇水了,那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候,经常出来偷吃刚长出来的小苗了,兔宝宝们,赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在
7、偷吃小苗,把小老鼠抓回来呀!哎呀,抓回来那么多的小老鼠呀,快,把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了,等到秋天的时候,我们再回来一起收萝卜吧。 五、游戏名称:捉星星 玩法描述:老师请一位小朋友做科学家,其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌小星星小星星,亮晶晶,一眨一眨像眼睛,我做宇宙小飞船,飞到天空抓星星。说完最后一句,当科学家的小朋友去抓其他小朋友,抓到两个小朋友后游戏结束,换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。 六、游戏名称:送信 1、教师先教幼儿学儿歌 咚咚咚 谁呀? 我是送信的邮递员呀 哪来的信呀? Xx来的信呀(任意一个地名) 把信送给谁呀? 把信送给xxx呀(任意一个
8、小朋友的名字) 谢谢送信的邮递员呀 2、小朋友围成一圈,老师请一个小朋友来问,其余小朋友来回答,小朋友轮流来玩这个游戏。 八、游戏名称:小孩小孩真爱玩(室外游戏) 形式和人数:集体游戏1020人 玩法描述: 老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说:“小孩,小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸xx(指大树或其他目标)跑回来!”最后一句儿歌由老师一个人说,当老师说完“来”字后,小朋友就向着老师所指的东西跑去,摸到所指的东西后,再跑回来,坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后,游戏重新开始。 注意: 1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。 2、小朋友必须摸到所指的东西后,才能跑
9、回来。 九、游戏名称:捞鱼 形式和人数:集体游戏,1030人 玩法描述: 指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣: “一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戏继续进行。最后看哪一边人多。 注意: 1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才能网鱼 2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。 十、游戏名称:老鹰捉小鸡(表演游戏) 形式和人数:集体游戏,20人以内 方法:从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰,其余的小朋友排成一列纵队,排头的小朋友当公鸡,老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道: “母鸡太太!” “什么事?”母鸡问道。 同事推荐的,蛮实用的。 作者的文笔一直是很好的! 5
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