幼儿园大班下学期音乐教案《快乐米奇》含反思.docx

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1、幼儿园大班下学期音乐教案快乐米奇含反思 大班下学期音乐教案快乐米奇含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目标】 1、在有趣的游戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。 2、乐意与老师同伴参与音乐活动。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 【活动过程】 一、引入活动： “今天我请来了一位可爱的动物明星（米奇）我们和米奇来打个招呼。”“米奇长什么样？”（幼儿讲述）米奇那么可爱，让我们一起来夸夸它。（音乐）（耳朵翘翘，嘴巴笑笑，尾巴摇摇，蹦蹦跳跳，我爱你） 二、出发去米奇妙妙屋，感受音乐的不同 1、“米奇那么神奇，

2、大家都喜欢，看，我真的把它请来了。”（看视频）“米奇请我们去哪里？”想去吗？想去的站起来，准备好了吗？一起出发吧！（音乐） “走了一段路，遇见了谁？”（高飞、米妮）“和它们问早，高飞高飞早上好！”有节奏的问早 “走了那么长时间，休息一会儿。” 2、“接下来我们又来到什么地方？哎，一座高山挡住了我们的去路，怎么办？”（爬） “我们一起来爬过去，听好爬山的音乐，这个音是越来越高还是越来越低？那我们再用手指来试试。”“爬到山顶了，要下山了，下山时应该怎么样？”听下山的音乐。 小结：原来音乐还能告诉我们上山和下山。 3、继续出发 “听，这是什么声音？这个声音怎么样？”（播放重音）“猜猜是谁来了？怎么办？”找个地方躲起来。 4、“好了，巨人走了，我们继续出发啦！我们穿过树林，胜利啦！”经过我们的努力，我们终于到了米奇妙妙屋。 “看看它们是怎么欢迎我们的？” 我们一起来给它们打拍子，一、二、三。 三、结束部分 “今天和米奇一起玩游戏，开心吧，和它再见！” 活动反思： 音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。 大班下学期音乐教案快乐米奇含反思这篇文章共2625字。 第 2 页 共 2 页