幼儿园大班科学教案范文4篇-最新范文.doc

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1、幼儿园大班科学教案范文4篇-最新范文【导语】幼儿科学教育并不是奥秘的分子、原子、激光或枯燥的定义、原理、法则,对天真烂漫的孩子来说,科学就在身边,它是花草虫鱼、风云雨雪,是郊野、彩虹、鸟雀、流水,是生机勃勃的周围世界.无忧考网准备了幼儿园大班科学教案范文4篇,供大家参考! 幼儿园大班科学教案范文一:认识日历 活动目标 1、让幼儿认识日历,知道一年有365天,一年共分12个月. 2、让幼儿学会看日历,并能在日常生活中运用. 活动准备 1.ppt课件:认识年历 活动过程 一、认识日历 出示日历,让幼儿观看,并向幼儿介绍日历. 二、介绍日历 1、让幼儿辨认这是哪一年的日历? 2、教师介绍 每一大格内

2、是一个月的日历,数数一共有几大格,就知道一年共有几个月了. 反复让幼儿回答一年有12个月 三、让幼儿知道一年有365天 1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天. 2、观看日历 提问:一个大格子里(即每一个月)有多少天呢? (让幼儿自己看格 子里的数字来回答) 提问:为什么有的格内是31天,有的是30天,有的又是28天呢? 教师:小朋友,想知道原因吗? 3、教师讲述故事 四、了解一年有大月、小月、平月 1、老师示范性地伸出左手,握成拳头,手背朝向全体幼儿,用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起, 凡关节凸处为月大,凡关节与关节之间的陷处为月小,其中二月为月平. 2、让幼儿了解月大为31天,

3、月小为30天,月平 为28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大, 四月小的口诀. 五、了解一周有七天 1、让幼儿知道,每大格内,第一排字表明的是星期几,从星期日开始,接下去是星期 一至星期六(也叫周末). 2、提问:想想今天是哪一年几月几日,星期几?昨天是几月几日,星期几?明天是 几月几日,星期几? 请个别幼儿上来在日历上找出这一天. 六、让幼儿自己练习看日历,在上面找出自己的生日,说出是几月几日,星期几. 提问:每周有几天要上幼儿园?(6天)包括星期天,一周共有几天呢? 再指导幼儿看看自己的日历 表,学会看一周,明确7天为一周,一周共有7天. 七、老师小结,并巩固提问: 1、一年有多少

4、天? 2、一年有几个月? 3、大月是多少天?小月是多少天?平月是几月,有多少天? 4、一星期有几天? 八、欣赏诗歌时间伯伯,教育幼儿珍惜时间. 时间伯伯 时间伯伯, 你是伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步, 从过去走到现在, 从昨天走到今天, 从现在走向将来. 时间伯伯, 叔叔阿姨告诉我们, “一寸光阴一寸金”, 我们一定爱惜你, 跟随你的脚步,做时间的小主人. 幼儿园大班科学教案范文二:物体是如何向下落的 活动目标 1、发现物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快有慢. 2、知道物体下落有直线和曲线之分,尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录. 3、探索同一物体形状不同下落情况也

5、不同. 活动准备 各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等,记录纸、笔,白纸人手两张 活动过程 一、导入 教师:秋天到了,一片片树叶落下来,树叶落下来是怎么样的? (幼儿自由讲述) 二、幼儿探索并讨论. 1、幼儿猜想并尝试 教师:你桌上东西落下是怎么样的?每一样东西都试一试. 2、引导幼儿和同伴比较,发现物体下落时的异同. 教师:请你找一个好朋友比一比,看看你们手里的东西落下来有什么不一样? 3、幼儿交流 (1)你有什么发现吗?(幼儿自由交流) (2)为什么有的物体落的快,有的物体落的慢? 4、教师小结:所有的物体都会下落的,不同物体下落的速度有快有慢. 5、教师演示一张皱纸和一块积木

6、引导幼儿观察,发现物体下落路线是不一样的. 三、幼儿分组探索,按照物体下落的路线进行归类记录. 1、请幼儿分组实验,观察桌上的物体的下落方式,并商量用自己的方式进行记录. 教师:请你 再去试一次,把你的发现记录在纸上,你这些东西按照落下的路线记在纸上. 2、每组派一个孩子交流各组的发现,并介绍自己的记录方法. 教师:你是怎么记录的?你有什么新的发现? 3、教师简单小结: 不同物体下落的路线不一样,有的是直线的,有的是曲线的,直线的落地快,曲线的落地慢. 四、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同,落下来的情况也不同. 1、出示相同的两张纸 幼儿猜想:你可以用什么办法让他们落下的时候不一样? 2、

7、幼儿自己尝试,教师引导幼儿将纸折成不同的形状 3、交流:你用了什么办法? 五、延伸: 让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞,观察其与其他物体下落的不同. 幼儿园大班科学教案范文三:大家滚起来 活动目标 1、积极尝试那些物品可以动. 2、体验自己身体滚动带来的快乐. 活动准备 1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干. 2、适合滚动的场所、垫子. 活动过程 一、探索发现会滚的东西. 1、玩一玩准备的东西,说说哪些东西会滚. 2、找一找.教室里有哪些东西会滚,交流找到的是什么. 3、找一找操场上有哪些东西会滚,交流找到的是什么,是怎么样滚动的. 二、探索身体滚动. 1、介绍游戏乒乒乓的玩法

8、 将手臂弯曲,按儿歌节奏在胸前环绕边做边说: 乓乒乓乒乒乓,轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,辘轱辘轱四,上上下下前前后后, 大家一起滚起来. 2、幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法. 3、幼儿自由滚动,说说自己像什么. 三、自由组合练习滚动. 如:身体伸直向左右翻滚,抱着膝左右翻滚,像求、坦克、圆木、小蜗牛等. 幼儿园大班科学教案范文四:好吃的核桃 活动目标: 一、鼓励幼儿积极参与活动,以此培养幼儿探索事物的兴趣. 二、通过看、摸、碰、滚、尝等活动干知核桃的特征. 三、鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法. 四、学说“园圆的”“硬硬的”、“粗糙的” 活动准备: 1、核桃(完整的和去掉硬壳后的)夹子

9、,盘子. 2、魔术盒(盒内装有完整的核桃数个). 活动过程: 一、 向幼儿出示“魔术盒”请个别幼儿摸一摸盒中有什么神秘的东西.幼儿按次序依次摸一摸“魔术盒”中的东西,并猜猜看盒中到底是什么东西.教师:核桃是从哪里来的?(出示课件图片,引发幼儿观察兴趣.) 二、教师出示实物核桃,幼儿观察,并通过看、滚,知道核桃是圆圆的,通过摸知道核桃是硬硬的、粗糙的. 活动分析: 本次活动效果较好,大班幼儿对吃有着很浓的兴趣,也有一定的经验,教师抓住了幼儿的兴趣点,因此,整节活动师幼配合、互动比较好.因而幼儿能积极主动参与,情绪高涨,充分体验到了探索的乐趣,达到了活动的目的. 幼儿园大班科学教案范文4篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共3523字编辑推荐:下载Word文档