幼儿中班数学活动教案三篇-最新范文-0.doc

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1、幼儿中班数学活动教案三篇-最新范文【导语】在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一:按数取物 活动目标: 1、能按5以内指定数目取出相等的物体. 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体. 3、能初步与同伴协商,分享材料. 活动准备: 1、将活动室布置成超市.笑脸信封1-5,1-5的实物卡一套. 2、幼儿人手一个小篮子,内有点子卡. 3、按数取物的笑脸信封,实物卡. 活动过程: 一、活动导入. 1、幼儿每人拎一个小篮子,篮子里有点子卡. 教师:“小朋友们,一会儿我们要到大班哥哥姐姐的娃娃家

2、去做客,我们先去超 市买点礼物好不好?每人可以买三种礼物,每种礼物买几个呢?看看你们篮子里 的点子卡是几,就买几个.” 2、幼儿到超市购物.按照点子卡取出相等数量的物体. 3、教师:“哥哥姐姐打来电话,说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片.我们 先看看信封上的笑脸娃娃有几个.然后再给它找卡片朋友.只有和信封上娃娃脸 数量一样多的卡片才能放进信封里面.” 请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片. 二、幼儿操作,教师巡回指导. 教师重点指导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体. 三、活动评价. 1、请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个,自己找了几张卡片,每张卡片上的物体有几个.

3、2、师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客. 篇二:各种图形 活动目标 1、复习巩固各种图形的特征. 2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力. 3、培养幼儿对数学活动的兴趣. 活动准备 1、ppt课件-各种图形 2、趣味练习-摆图形卡片游戏 3、奇妙箱,各种图形卡片人手一份. 活动过程 一、游戏:“奇妙箱”里找图形娃娃 1、出示奇妙箱 教师:今天,老师带来了一只奇妙的箱子,你们想不想知道里面藏了什么秘密啊? 2、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么? 拿出长方形 问:这是什么啊?为什么说她是长方形的啊? 日常生活中,我们见过哪些东西是长方形的? (引

4、导幼儿讨论) 3、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸. 当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品? 游戏反复进行. 4、老师总结:奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形. (1)三角形有三个角、三条边; (2)正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长; (3)长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长; (4)梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边; (5)圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的,只是椭圆形是扁的. 二、拼画 1、教师:小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想和我们做个

5、游戏. 盘子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品. 也可以用几个图形拼成其他各种物品.让我来看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样. 2、启发幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品. 3、游戏摆图形卡片游戏 三、数数、分类活动 (根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动.) 1、请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么? 2、用园形的变了几样东西?谁变的最多 (把最多的展示) 3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次. 篇三:比较高矮 教学目标: 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯. 2、发展幼

6、儿的观察力及比较判断的能力. 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序. 教学准备: 1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶). 2、事先设置好表演情境. 教学过程: 1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮. 设置表演情境.请两个小朋友比高矮,甲站在地板上,乙站在椅子上,问:他们俩究竟谁高,谁矮呢?这样能比出高矮来吗?为什么?鼓励幼儿充分讨论. 教师小结:比较高矮时,俩人必须都站在同一平面、同一高度上,这样才能比较出谁高谁矮. 幼儿示范正确的比高矮方法. 2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的. 请一

7、个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮,问:怎么一会儿说这个小朋友矮,一会儿又说这个小朋友高,到底他是矮还是高呢? 引导幼儿观察、思考得出结论:说一个人是高还是矮要看他和谁比. 3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序. 指导语:一天,几只瓶子在一起吵吵嚷嚷,它们想出去走走,可是不知道该怎么排队,现在请小朋友都来帮它们排排队,排好以后要说说你们是怎么给它们排的队. 4、幼儿通过自身参与,进一步体验物体的高矮是比较出来的. 玩游戏比高矮:将幼儿分成几个小组,选出每组的小朋友,再派出来比赛,选出全班的小朋友,颁发奖牌,并鼓励小朋友,多吃饭菜、多运动,才长得高. 教学延伸: 带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等,并比较它们的高矮. 幼儿中班数学活动教案三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2787字编辑推荐:下载Word文档